三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案我愛故鄉(xiāng)的楊梅 人教（部編版）

1、.教學(xué)目的：1理解楊梅的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，2通過有感情朗讀體會(huì)楊梅的得意之處。感悟語(yǔ)言文字的美。3抓住要點(diǎn)展開想象，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，進(jìn)展口語(yǔ)交際，培養(yǎng)思維的靈敏性。4理解產(chǎn)品介紹的一般寫法，進(jìn)展應(yīng)用文的訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：1指導(dǎo)學(xué)生抓要點(diǎn)進(jìn)展有感情朗讀。2指導(dǎo)學(xué)生抓要點(diǎn)展開想象，進(jìn)展口語(yǔ)交際才能的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生抓住一點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)上下文展開合理想象，生動(dòng)拓展課文內(nèi)容。:教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。出示多媒體畫面同學(xué)們都喜歡吃楊梅嗎？根據(jù)課前搜集的資料，請(qǐng)你用一句話介紹一下楊梅。生介紹看來，同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)還是很熟悉的。學(xué)習(xí)了這課以后，你會(huì)楊梅有更深的理解。齊讀課題二、初讀課文，理

2、請(qǐng)思路。1自由讀文，看看課文是從哪幾方面介紹楊梅的？2師生討論總結(jié)板書。樹、果、形、色、味三、略讀寫樹的部分。1自由讀寫樹的部分，說說有什么感受。2指生朗讀，讀出這種感受。得意、喜歡3出示多媒體畫面配樂朗讀。四、細(xì)讀寫果的部分。過度語(yǔ)：楊梅樹固然得意，但更令人喜歡的還是它的果實(shí)。你能不能通過朗讀，把楊梅果的得意之處讀出來？1生自由練讀。2指導(dǎo)學(xué)生分段朗讀，歸納要點(diǎn)。多媒體出示形圓遍身生小刺楊梅果色淡紅&深紅&像黑的新穎紅嫩味又酸又甜甜津津3小結(jié)過渡。剛剛我們通過朗讀把楊梅的得意表現(xiàn)出來了，下面我們進(jìn)一步把自己化作一顆小楊梅來說說自己的得意好嗎？五、口語(yǔ)交際：楊梅的自述。1提出要

3、求：抓住要點(diǎn)。換個(gè)說法。補(bǔ)充內(nèi)容。語(yǔ)言有趣。2生自由練習(xí)。3指兩生發(fā)言，師生共同評(píng)議，指導(dǎo)口語(yǔ)表達(dá)。4生互練，指導(dǎo)。5指生臺(tái)前交流。六、總結(jié)全文。七、寫產(chǎn)品介紹。1創(chuàng)設(shè)情境。同學(xué)們都知道今年是楊梅產(chǎn)量的大年，由于非典的影響，來寧波采楊梅的游客肯定要大大減少，為了不影響楊梅的銷量，梅農(nóng)們決定將新穎的楊梅大批量用紙箱包裝銷往各地。多媒體出示包裝箱樣品想請(qǐng)同學(xué)們幫助寫一份產(chǎn)品介紹。2師生討論：一般的產(chǎn)品介紹要寫哪幾點(diǎn)。3出示填充題，逐項(xiàng)討論該怎樣填寫。將好的詞句直接輸入電腦寧波余姚素有_的美稱，盛產(chǎn)黑楊梅。其_、_、_、_，具有開胃健脾，消津止渴的成效，是饋贈(zèng)親朋好友的佳品。:本卷須知：_。4齊讀，小結(jié)。這份說明書是我們集體智慧的結(jié)晶，課后將通過e