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1、北師版一年級(jí)下冊(cè)閱讀短文訓(xùn)練閱讀1 好消息 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來(lái),把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說(shuō),她們金黃色的臉兒,在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來(lái)了。 1、全文共有( )個(gè)自然段。 2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞 哭( ) 壞( ) 去( ) 上( ) 3、短文中寫(xiě)了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息? 4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎?寫(xiě)下來(lái)。 閱讀2小兔運(yùn)南瓜 一天,住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里,
2、看見(jiàn)南瓜長(zhǎng)得又圓又大,他高興極了,伸手就摘下來(lái)一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了,這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢? 正在這時(shí),小熊貓騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了,邊走邊說(shuō):“小白兔,你好!”看見(jiàn)小熊貓騎的車(chē)子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圓圓的,多像車(chē)輪呀,不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?好,有辦法啦!小白兔用力把南瓜豎起來(lái),推著它往前走。南瓜果然像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。 一會(huì)兒,小白兔就到了家門(mén)口。兔媽媽見(jiàn)了驚訝的問(wèn):“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的?”小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地夸獎(jiǎng)小白兔,說(shuō):“你真是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子?!?1、大南瓜圓圓的,多像 呀。 小兔子 ( ) 地來(lái)到地里。 2、讀了短文
3、,你認(rèn)為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運(yùn)回家的?用“ ”畫(huà)出文中的答案。 3、最后一個(gè)自然段共有( )句話。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的?用“”在文中畫(huà)出來(lái)。 閱讀3孤單的斑鳩 小斑鳩很孤單,幾乎沒(méi)有朋友。有一天,他問(wèn)白頭翁:“白頭翁爺爺,誰(shuí)能和我交朋友呢?” 白頭翁說(shuō):“你可以去和喜鵲交朋友,他熱情、善良!” 小斑鳩慚愧地說(shuō):“我強(qiáng)占過(guò)他的巢,他不會(huì)和我好的?!?白頭翁說(shuō):“你可以去和啄木鳥(niǎo)交朋友,他勤勞、正直!” 小斑鳩不好意思地說(shuō):“上次,我罵他是笨蛋,他不會(huì)原諒我的?!?白頭翁想了想,又說(shuō):“那么,你去找小麻雀試試,他天真、活潑!” 小斑鳩為難地說(shuō):“不行啊,前幾天我和他打了一架,把他啄得頭破血
4、流?!?白頭翁嘆了一口氣說(shuō):“哎,你總是欺負(fù)別人,誰(shuí)還愿意成為你的朋友呢?” 1、 認(rèn)真讀讀短文,你知道這些小動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)嗎? 喜鵲:熱情、善良。 啄木鳥(niǎo): 小麻雀: 2、 小斑鳩孤單嗎?你知道為什么沒(méi)有人愿意成為他的朋友嗎? 3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友,他向小麻雀道歉該怎么說(shuō)? 閱讀5松樹(shù)和啄木鳥(niǎo)松毛蟲(chóng)在松樹(shù)里瘋狂地咬著松樹(shù),松樹(shù)很害怕,他自言自語(yǔ)地說(shuō):“這么多蟲(chóng)子,有一天,我可能會(huì)被他們咬死?!?這時(shí),一只啄木鳥(niǎo)飛到松樹(shù)上,把樹(shù)干啄得“篤篤”響。 松樹(shù)禁不住想: 。 “天啊,這可怎么辦?”松樹(shù)想到這里更害怕了,他大叫:“走開(kāi),你這討厭的家伙!” “我是啄木鳥(niǎo),不是壞蛋,是來(lái)吃你體內(nèi)
5、的松毛蟲(chóng)的?!弊哪绝B(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)給松樹(shù)看。 “哦,謝謝你,是我錯(cuò)怪你了?!彼蓸?shù)說(shuō)1、 松樹(shù)看啄木鳥(niǎo)來(lái)啄樹(shù)干,心里想什么?認(rèn)真讀讀文章,然后把松樹(shù)的想法填在文中“ ”上。 2、 照樣子,寫(xiě)句子。 啄木鳥(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)。 邊 邊 3、啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)干上干什么? 閱讀6紅的不一定都甜 一天,粗心的小猴子聽(tīng)老師講道:“果子長(zhǎng)得紅紅的,真甜”小猴子沒(méi)有聽(tīng)完,就溜出教室向野外跑去。 ??!樹(shù)上的蘋(píng)果紅紅的,就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來(lái),真甜呀!他又看見(jiàn)桃子又大又紅,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老師說(shuō)的對(duì),紅果子都是甜的。他走著走著,看見(jiàn)一片辣椒地,火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠,讓人喜愛(ài)。小猴子摘
6、了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。?。±钡眯『镒又泵昂?,他拼命地跑回學(xué)校問(wèn)老師:“這個(gè)紅果子怎么不甜呀?” 老師說(shuō):“紅的不一定都甜。我還沒(méi)有講完,你怎么就跑了呢?”小猴子聽(tīng)了,不好意思地低下了頭。從此,小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,成了一個(gè)好學(xué)生。 1、 按短文內(nèi)容填空 ( )紅紅的,( )紅紅的,( )也是紅紅的。 2、 讀句子,用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句話 火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠,讓人喜愛(ài)。 像 3、 讀了這篇短文后,你明白了什么道理? 閱讀7大熊貓大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,也是我國(guó)稀有的珍貴動(dòng)物。它曾作為友好使者,到日本、美國(guó)、法國(guó)等地,受到各國(guó)人民的歡迎。 大熊貓作為我國(guó)的吉祥物,成為亞運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。熊貓盼盼為世界帶來(lái)了
7、吉祥,帶來(lái)了和平。 我們要愛(ài)護(hù)大熊貓,保護(hù)大自然的生態(tài)平衡,為可愛(ài)的動(dòng)物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。1、 按原文填空 大熊貓( )我國(guó)的( ),( )我國(guó)稀有的( )動(dòng)物。 熊貓盼盼為世界帶來(lái)了( ),帶來(lái)了( )。 2、 你了解大熊貓嗎?請(qǐng)你選擇正確答案,在括號(hào)里畫(huà)“” 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( ) 大熊貓愛(ài)抱著腦袋睡大覺(jué) ( ) 大熊貓愛(ài)吃樹(shù)葉和新鮮的竹筍 ( ) 大熊貓愛(ài)吃新鮮的竹葉和竹筍 ( ) 小時(shí)侯的大熊貓很活潑 ( ) 閱讀8懶太陽(yáng) 太陽(yáng)愛(ài)睡懶覺(jué),好大一會(huì)兒才升起來(lái)。 公雞看見(jiàn)了,跳上籬笆,伸長(zhǎng)脖子叫:“喔喔喔,快看紅蘋(píng)果!” 花貓看見(jiàn)了,在院子里蹦呀跳呀地叫:“喵喵,快
8、看紅線團(tuán)!” 黃狗看見(jiàn)了,對(duì)著太陽(yáng)喊:“汪汪汪,快看大蛋黃!” 太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了,非常害羞,大聲說(shuō):“今后,我再也不睡懶覺(jué)了,看你們還笑話我不!” 1、短文分別不太陽(yáng)比作:( )、( )、( )。 2、太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了,為什么害羞? 3、 太陽(yáng)說(shuō)的話是什么意思? 閱讀9快樂(lè)暑假里,我和好朋友大象到小河邊玩。 我在綠油油的草地上跳呀唱呀,別提多高興了!火紅的太陽(yáng)掛在天上,不一會(huì)兒我們倆都玩得又熱又臟。 大象笑瞇瞇地說(shuō):“太熱了,我們來(lái)洗個(gè)澡吧!”我高興地說(shuō):“真是個(gè)好主意!”洗澡時(shí),我怎么也洗不了后背,大象說(shuō):“讓我來(lái)幫你吧!”它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子吸足了水為我沖背,我也用水管替它沖洗身子。就這樣,我和大象你幫我,
9、我?guī)湍悖尨蠹叶枷戳藗€(gè)痛快的涼水澡! 1、我能給加點(diǎn)的字加上拼音 火紅的太陽(yáng)掛( )在天上,不一會(huì)兒我們都玩的又熱又臟( ) 2、像“笑咪咪”這樣的詞語(yǔ)我還知道 、 、 3、( )的草地 ( )的太陽(yáng) ( )的鼻子 4、我知道了:原來(lái) 這么快樂(lè)呀! 閱讀10小蜻蜓 清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草,夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。 小蜻蜓,身體輕,看上去好像一架小飛機(jī)。 它們有時(shí)在花間飛舞,有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛,那里停停,小蜻蜓過(guò)者悠閑的日子。 1、短文共有( )節(jié),標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、正確連線: 一架 野花 一棵 飛機(jī) 一朵 青草 3、在正確內(nèi)容的括號(hào)里打 小蜻蜓活動(dòng)的天地在
10、哪里? 小河邊( ) 大樹(shù)下( ) 原野上( )竹林里( ) 小蜻蜓看上去像什么? 小蜜蜂( ) 小飛機(jī)( ) 小蚊子( ) 小燕子( ) 4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子?請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“”劃。出來(lái) 閱讀11春雨 春天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題: 春雨到底是什么顏色? 小白鴿說(shuō):“春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!” 小燕子說(shuō):“不對(duì),春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,柳枝兒綠了?!?麻雀說(shuō):“不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了,春雨滴在杏樹(shù)上,杏花兒紅了?!?1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。 2、 在括號(hào)里填上合適的詞: (
11、)的小草 ( )的桃花 ( )的柳樹(shù) ( )的杏花 3、 春天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題?請(qǐng)你用“ ”把句子劃下來(lái)。 4、 按短文內(nèi)容填空: 1)小白鴿認(rèn)為春雨是( ),小燕子認(rèn)為春雨是( ),麻雀認(rèn)為春雨是( )。 2)你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎? 我說(shuō):“春雨是( )的。你們瞧!,春雨( )?!?5、 連詞成句: 屋檐下 小鳥(niǎo) 爭(zhēng)論 有趣的 在 一個(gè) 問(wèn)題 閱讀12烏鴉和百靈鳥(niǎo)烏鴉真不明白,百靈鳥(niǎo)為什么能夠(gou)唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥(niǎo),都會(huì)稱贊它。 烏鴉想:我要是能像百靈鳥(niǎo)那樣,有一副天生的嗓(sang)子,那該有多好??! 烏鴉實(shí)在想不出什
12、么好辦法,只好去找百靈鳥(niǎo)請(qǐng)教,求百靈鳥(niǎo)幫它達(dá)到目的。 百靈鳥(niǎo)告訴烏鴉:"要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(chi)練習(xí),這樣長(zhǎng)期不斷(duan)地練下去,一定會(huì)獲得成功。 烏鴉還沒(méi)聽(tīng)完百靈鳥(niǎo)的話,就怏怏地飛走了。 害怕困難的人,什么也不會(huì)得到。1、短文一共有( )個(gè)自然段。2、怎樣才能有一別好嗓子呢?百靈鳥(niǎo)是怎么說(shuō)的,用筆在短文中畫(huà)下來(lái)。3、烏鴉練成好嗓子了嗎?為什么? 4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?把這句話找出來(lái),抄在橫線上。 閱讀13熊(xiong)媽媽收菜 菜園里的蔬(shu)菜長(zhǎng)大了,熊媽媽帶著小熊去收菜。 它們
13、走到蘿(luo)卜地里,熊媽媽拔(ba)了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說(shuō):"別吃葉子,要吃它的根,你記住,蘿卜的根最好吃。"它們走到白菜地里,熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說(shuō):"你記住,白菜的根不好吃,它的葉子才好吃呢!"它們走到西紅柿地里,小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說(shuō):"你記住,西紅柿的葉子不能吃,要吃它的果實(shí)。"小熊對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)裉煳覍W(xué)到這么多知識(shí),真高興!"1、短文共有( )個(gè)自然段。2、用“ ”把熊媽媽說(shuō)的話畫(huà)了下來(lái)。3、短文中寫(xiě)了幾種蔬菜?它們是:( )、( )、( )
14、。4、小熊學(xué)到了什么知識(shí)? 5、你還知道哪些這方面的知識(shí),請(qǐng)寫(xiě)下來(lái),不會(huì)寫(xiě)的字用拼音。 閱讀14我家有一只小花貓?;ㄘ埖囊浑p小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子,又細(xì)又長(zhǎng)又硬,我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道,黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的,上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪,走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上,它就這兒走走那兒看看好像在偵(zhn)察老鼠的活動(dòng)我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。1、這篇短文一共有()個(gè)自然段。2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、小花貓的尾巴是( ) ,眼睛是
15、 ( ),胡子( )。4、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有:( )、( )、( )。5、用“”劃出小花貓白天愛(ài)做的事,用“ ”劃出它晚上做的事。閱讀15愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃 天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧,她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的,朝著身邊的云吹呀,吹呀,吹出了一對(duì)長(zhǎng)(cháng zhng)耳朵,一條短尾巴,一個(gè)胖肚子,一個(gè)圓腦瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑,一邊吹,把這朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開(kāi)心,一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了,自己也一起滾進(jìn)大海中。 啊,她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(pio piào)亮的白浪花。 1選
16、擇括號(hào)中正確的詞或讀音,用“”表示。 2短文共有( )個(gè)自然段,第二自然段有( )句話。 3太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩,她把白云吹成了( ),( ),( )。4“漂亮”的近義詞是( ),反義詞是( ) 。5找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ),用“ ”畫(huà)下來(lái)。閱讀16眼鏡小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書(shū)、寫(xiě)字,奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服,它問(wèn)是什么道理,媽媽和奶奶回答說(shuō):“戴上眼鏡看得清楚?!币惶?,小猴戴起了媽媽的眼鏡,喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡,頭昏眼花,差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)
17、:“媽媽和奶奶騙我!”猴媽媽知道了,對(duì)小猴子解釋說(shuō):“奶奶年老了,戴老花眼鏡;媽戴的是近視眼鏡?!笔虑橥褪沁@樣,對(duì)別人合適的東西,對(duì)自己不一定合適。1、媽媽適合戴_ _,奶奶適合戴_ _。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)是_ _,戴奶奶的眼鏡感覺(jué)是_ 3、這篇短文說(shuō)明的道理什么,請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“”。1)小猴不能戴奶奶的眼鏡。 ( )2)小猴不能戴媽媽的眼鏡。 ( )3)對(duì)別人適合的東西,對(duì)自己不一定適合。 ( )閱讀17春天冬天已經(jīng)過(guò)去了,春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁。春天在樹(shù)枝上。嫩芽悄悄地鉆出來(lái),把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里?;ㄩ_(kāi)了,有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛,真美麗??!最吸引人的是
18、蝴蝶花,像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里( )農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜( )已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花( )散發(fā)出一陣陣清香( )春天到了,祖國(guó)處處是春天,我愛(ài)祖國(guó)的春天。1、短文有_個(gè)自然段,請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。裝扮_ 偷偷_ 五顏六色_3、“蝴蝶花像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”這句話的意思是_。1)蝴蝶花會(huì)翩翩起舞。 2)蝴蝶花開(kāi)了,在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)。3)蝴蝶花很美。閱讀18烏鴉喝水一只烏鴉口渴了,在樹(shù)林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹(shù)下的井里有水。 猴子走了,烏鴉來(lái)到了那口井旁,就把小石子一顆一顆銜到井里,可是銜了好久,還不見(jiàn)水升上來(lái)。 這時(shí)候,猴子到井邊來(lái)打水,看見(jiàn)烏鴉用這種方法喝水,哈哈大笑,說(shuō):“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了?!闭f(shuō)完,猴子很快打了一桶水,請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。1、這篇段文共有
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