英語八年級說課稿

1、新目標(biāo)英語八年級（上）說課稿Unit 7 How do you make a banana milk shake?(section A:1a-1c)一 教材分析（一）教材的地位與作用本課是新目標(biāo)英語八年級上冊第7單元Section A(1a-1c),中心話題是How do you make a banana milk shake？主要圍繞這一主題展開各種教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語描述制作奶昔的過程和步驟，并以這一主題引出重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容祈使句，以及下節(jié)課可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，How many/How much問句，順序副詞等語言知識(shí)。 （二）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材實(shí)際，我確立本課教

2、學(xué)目標(biāo)如下：1知識(shí)目標(biāo)：詞匯：shake,milk shake,blender,turn on,cut,up,peel,pour,into,語言結(jié)構(gòu)：祈使句2能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作香蕉奶昔，以及運(yùn)用英語描述過程和步驟。（三）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1。描述制作香蕉奶昔過程。2。祈使句難點(diǎn)：祈使句二 學(xué)情分析初中生的抽象思維能力低，形象思維能力強(qiáng)，但注意力易分散。本課擬以課件形式展示，利用多媒體的圖片，聲音，及動(dòng)畫增強(qiáng)學(xué)生的興趣和注意力。根據(jù)教育心理學(xué)，如果學(xué)生對某件事物感興趣，他們會(huì)排除各種消極因素，盡量全身心投入到學(xué)習(xí)中去。三 教法滲透1 教學(xué)法主要運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法。新目標(biāo)英語中的具體語言目標(biāo)是通過

3、各種各樣的Tasks來實(shí)現(xiàn)的，學(xué)生要運(yùn)用具體特定的行為來完成一定的交際任務(wù)，在整個(gè)教學(xué)過程中，語言結(jié)構(gòu)和功能，都與不同的學(xué)習(xí)任務(wù)有機(jī)結(jié)合，通過參與及完成任務(wù)獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，因此本課我將主要運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過完成制作香蕉奶昔的任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言，描述程序。讓學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)以致用（Learn by using ,learn for using）。此外，我還將輔以情景交際法。盡量給學(xué)生以足夠多的聽，說，讀的機(jī)會(huì)，聯(lián)系課文實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，在交際中學(xué)英語。2教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)：用ppt軟件將本課所需圖片，錄音和文字信息制成課件，使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，實(shí)現(xiàn)

4、師生互動(dòng)，生生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng)的多向交流。四 教學(xué)步驟：（一課時(shí)45）Step1 Warm up(1)。Play a piece of musicmilk shake.熱身活動(dòng)，播放一段音樂奶昔.設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移到課堂上。Step2 leading in導(dǎo)入新課(2)。用幻燈片呈現(xiàn)一杯奶昔，問Whats this?引導(dǎo)學(xué)生回答：Its a milk shake.明白奶昔是一種水果和牛奶混合攪拌至起泡的飲料。接著呈現(xiàn)香蕉，以及香蕉奶昔，引出主題：How do you make a banana milk shake?明確本課教學(xué)目標(biāo)：1 Describe a process.2 Make

5、 a banana milk shake.設(shè)計(jì)意圖：利用形象的圖片來吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生興趣，讓學(xué)生全身心地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中。Step3 Pre-task: Introduce new words.準(zhǔn)備活動(dòng)：介紹新詞(5)。逐一呈現(xiàn)新詞，引導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞，讓學(xué)生掌握起其正確的發(fā)音及意思。設(shè)計(jì)意圖：循序漸進(jìn)，由易至難，為下一步活動(dòng)1a順利開展做好準(zhǔn)備。Step4 Task1：activity 1a，任務(wù)一：1a根據(jù)圖片選擇正確的動(dòng)詞完成課文圖中的句子(5)。布置任務(wù)：Write these words in the blanks in the picture above.先讓學(xué)生獨(dú)立完成

6、，然后抽查，找出正確答案。設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。Step5 Task2:activity 1b ,任務(wù)二：1b聽錄音并給以下操作指令排序(8)。讓學(xué)生聽一段對話錄音，然后根據(jù)聽到的順序給句子排序。設(shè)計(jì)意圖：遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，先聽后說，為下面的活動(dòng)作鋪墊。Step6 Task3:Make a banana milk shake and describe the process，任務(wù)三：制作香蕉奶昔并用英語描述過程（10）。 請一名學(xué)生按以上順序制作香蕉奶昔，在制作的同時(shí)描述步驟，然后全班復(fù)述制作過程，鞏固知識(shí)。設(shè)計(jì)意圖：，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，遵循新課程理念：讓學(xué)生在用中學(xué)，學(xué)

7、以致用（Learn by using ,learn for using）。Step7 Task4:1c Pairwork ,任務(wù)四：1c結(jié)對活動(dòng)(10).布置任務(wù)：Tell your partner how to make a banana milk shake.師生對話練習(xí)，讓學(xué)生明確活動(dòng)任務(wù)后，學(xué)生兩兩結(jié)對練習(xí)對話，最后讓幾對上講臺(tái)在全班前表演。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生多說英語，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，并檢查學(xué)生是否已掌握用英語描述制作香蕉奶昔的過程。Step8 Grammar focus ,語法焦點(diǎn)：點(diǎn)撥祈使句的結(jié)構(gòu)及用法（3）讓學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)，總結(jié)歸納，掌握祈使句的結(jié)構(gòu)及用法。設(shè)計(jì)意圖：突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。Step9 Homework:Find as many names of fruits as you can and write them down.Prepare for next lesson,布置作業(yè)：找盡可能多的水果名稱并寫下來，為下節(jié)課準(zhǔn)備。(1)設(shè)計(jì)意圖：為下一課順利開展做準(zhǔn)備，因?yàn)槠渲黝}是制作水果沙拉，語法點(diǎn)是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。五 板書How do you make a banana milk shake?Peel three bananas. Cut up the bana