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1、第六單元綜合練習(xí)班級 姓名 一、 我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。hixi mng zhng png hng zn tng ln du( ) ( )( )( )( )kng kung x jtng bo lin ji shn hng bo f( )( )( ) ( ) ( )二、我會給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫橫線。1、人們把每塊搭石之間(jin jin)按二尺左右的間(jin jin)隔搭成兩排。2、即使是相背(bi bi)而行，假(ji ji)如遇上老人來走搭石，人們總要伏下身子背(bi bi)老人過去。3、母親脈脈(mi m)含情地注視著遠(yuǎn)去的孩子們。4、宿舍(sh sh)里的人被當(dāng)時(shí)

2、的情景所打動，都不舍(sh sh)得離去。三、我知道先比一比，再組詞。繞( ) 脈( ) 礦( ) 懷( )饒( ) 詠( ) 曠( ) 杯( )四、把以下四字詞語補(bǔ)充完整，相信你一定能填對。理所( ) ( )同胞 突( )其( ) ( )不( )睛恍然( ) 饒有( ) 平( )無( ) ( )息( )神五、加上恰當(dāng)?shù)脑~語，能讓句子表達(dá)的意思更具體。1、一個(gè)( )男孩在他的( )新車旁走來走去。2、卡羅納失去了母親，大家要( )對待他。六、我能根據(jù)句子的意思選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)樗?雖然但是唯有才能 如果才1、( )沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里( )有可能找到一個(gè)適合骨髓的人。2、李老師( )身體不好，( )一直堅(jiān)持給我們上課。3、( )骨髓移植，( )使這朵生命之花綻放。4、( )小剛把地址寫錯(cuò)了，( )我沒收到他的信。七、學(xué)了20課，我能選擇其中一首古詩默寫出來。 我還知道這首詩的作者是 代詩人 。這首詩表達(dá)了詩人 的感情。八、我會按要求改寫句子。1、縮句:我看見了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面平靜而慈祥的臉。_2、擴(kuò)句:卡羅納來到學(xué)校。_3、修

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