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文檔簡介

1、課題動手做（二）所屬單元第四單元課時2 課時主備人李艷參加人李曉婭 雷靂 石如夢 屈彩艷 王麗梅 李艷 曹秀麗審核人李艷教具準備課件、一套七巧板、卡紙、雙面膠等。學習目標 1通過欣賞設計圖案活動，進一步認識正方形、長方形、三角形，并初步認識平行四邊形。2發(fā)展動手操作能力，空間想象力和創(chuàng)造力。3培養(yǎng)學生合作意識，激發(fā)學生熱愛數(shù)學的情趣。學習重、難點學習重點：進一步熟悉學過的平面圖形。學習難點：展動手操作能力、空間想象力和創(chuàng)造力。導學過程自主調整【激情導入】課件依次展示由七巧板拼出的動物圖案：美麗的熱帶魚、勤勞的大公雞、漂亮的天鵝、可愛的鴨子以及小山羊。猜一猜這些小動物都是由什么拼成的？課件演示動

2、物圖案小山羊的拼成過程。【導學釋疑】課件出示關于七巧板的知識，聯(lián)系自己的學具七巧板，獨自學習解決下面問題。1你們知道它為什么叫七巧板？2你能叫出七巧板中每個圖形的名字嗎？3請仔細觀察自己桌面上七巧板中的三角形，它們有什么特點？你有什么發(fā)現(xiàn)？二、預估學生獨學時出現(xiàn)的問題。第2個問題有些學生可能不認識平行四邊形。三、解決問題的方法。這個問題通過學生群學來解決?！菊磲屢伞坑袆?chuàng)意的圖形是怎么拼出來的?！眷柟烫嵘?拼圖比賽。用七巧板拼平面圖形。（用七巧板拼出不同的三角形）2拼有趣的圖形。小組合作拼擺作品，本組所拼擺作品的名稱，分別用了七巧板的哪幾個圖形？為什么想拼這個圖案？3作品欣賞?！具_標測評】1.小組合作，自由拼出你們喜歡的圖案。2. 完成書本第43頁的練習。3我們可以用七巧板拼出許多精美的圖案，還可以用它來拼故事呢。和你們的小伙伴一起分工合作用一副或多付七巧板拼出故事作品?！咀鳂I(yè)設計】一、用七巧板拼出自己喜歡的圖形。二、填一填。1七巧板共由（ ）種圖形組成。其中有（ ）個正方形，（ ）個三角形。2.七巧板中的兩個大三角形能夠拼出一個（ ）或（ ）?！咀鳂I(yè)反饋】 完成情況很好。【板書設計】動手做（二） 七巧板的認識用七巧板拼圖形課后反思 在教學中，由于學生的動手操作能力不是很熟練，教學效率不算太高。因此，以

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