農(nóng)村初中生體育鍛煉的安全意識(shí)培養(yǎng)策略研究

1、農(nóng)村初中生體育鍛煉的安全意識(shí)培養(yǎng)策略研究針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)體育課存在的潛在安全因素，從場(chǎng)地器材、思想意識(shí)、學(xué)生個(gè)體、社會(huì)外界等幾個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的分析，指出現(xiàn)階段影響體育教學(xué)質(zhì)量的主要因素，并對(duì)這些潛在的安全因素進(jìn)行對(duì)策的研究，有利于保證農(nóng)村中小體育教學(xué)的順利進(jìn)行，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 【關(guān)位詞】農(nóng)村中小學(xué)安全體育教學(xué)體育課程農(nóng)村中小學(xué)體育課程作為素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，從其自身特點(diǎn)出發(fā)具有一定的特殊性。無(wú)論教學(xué)條件還是基礎(chǔ)設(shè)施配備，均與省市縣及各大院校附屬中小學(xué)有一定差距，形成了以農(nóng)村中小學(xué)為代表的體育課程中潛在安全因素的特異性。一、農(nóng)村體育課堂安全因素分析 1，.場(chǎng)地朋材中潛在

2、安全因寮的分析 對(duì)于農(nóng)村中小學(xué)來(lái)說(shuō)，場(chǎng)地器材是開展體育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。由于受資金等多種條件的限制，當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)缺乏必備的體育器械，現(xiàn)有的體育設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋，基本的維護(hù)難以保障，有的甚至常年失修，處于廢棄狀態(tài)，導(dǎo)致各種不安全因素潛在其中。針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)場(chǎng)地器材的現(xiàn)狀，教師首先應(yīng)當(dāng)在上課前提前檢查場(chǎng)地器材的安全性，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、場(chǎng)地器材的安排及學(xué)生的組織都要有科學(xué)性，杜絕放羊式體育活動(dòng)現(xiàn)象的出現(xiàn)；其次學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)體育器材的管理和維護(hù)，定期檢查各種體育設(shè)施并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)和更新;再次教學(xué)過(guò)程中學(xué)生一定要遵守課堂要求，在爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)則，避免發(fā)生扭傷、挫傷以及被器材擊中或擊傷他人的現(xiàn)

3、象發(fā)生。 2.思想宜識(shí)中潛在安全因t的分析 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)，專門安排一定課程進(jìn)行教學(xué)，例如開設(shè)體育保健課、運(yùn)動(dòng)生理課等有關(guān)生理和心理的課程，并在日常的生活中不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，保證體育課程的順利開展。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生安全愈識(shí)的培養(yǎng)，在實(shí)踐課及理論課中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全的重要性、必要性，傳授一些自我保護(hù)的要領(lǐng)與方法，使學(xué)生掌握常見的運(yùn)動(dòng)損傷及生活中常見安全問(wèn)題的處理方法;老師還要注意觀察學(xué)生上體育課過(guò)程中的各種異常表現(xiàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良心理傾向并及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)，消除不安全隱患;同時(shí)，教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和安全保護(hù)意識(shí)，做到隨時(shí)隨地注意保護(hù)學(xué)生，并

4、能對(duì)課堂中可能發(fā)生的情況及時(shí)加以預(yù)見，對(duì)突發(fā)事件做出快速準(zhǔn)確的判斷和反應(yīng)。 3.學(xué)生個(gè)體潛在安全因索的分析在中小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，不同年齡不同性別學(xué)生的身心發(fā)展有不同的特點(diǎn)，同一年齡，同一性別的學(xué)生有一定共同點(diǎn)，但也存在著明顯的個(gè)體差異。身體素質(zhì)等條件差的學(xué)生因練習(xí)或考試標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，容易出現(xiàn)各種恐俱、畏懼心理。在體育教學(xué)過(guò)程中，要根據(jù)學(xué)生的年齡、性別、體育基礎(chǔ)、體能水平等確定教學(xué)目標(biāo)、選擇內(nèi)容，使教學(xué)取得實(shí)效。首先要深人了解和掌握學(xué)生的個(gè)體情況，建立學(xué)生的個(gè)體檔案，找出他們的共同點(diǎn)和差異;其次要合理安排教學(xué)過(guò)程，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使身體素質(zhì)好的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，差的同學(xué)也能得到鍛煉;再

5、次要加強(qiáng)練習(xí)中的保護(hù)，做到防患于未然;最后教學(xué)內(nèi)容要增加趣味性和選擇性，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。 4.杜會(huì)外界潛在的安全因農(nóng)的分析 現(xiàn)在不少學(xué)校體育場(chǎng)地、器材對(duì)外開放或半開放式，勢(shì)必加大場(chǎng)地器材的損耗，影響到體育教學(xué)的安全，同時(shí)給學(xué)校增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 對(duì)此，要首先要建立長(zhǎng)效的維護(hù)和補(bǔ)償機(jī)制。地方政府和教育部門對(duì)學(xué)校資源開放要給予一定補(bǔ)貼，加大中小學(xué)體育教育設(shè)施的建設(shè)和管理，補(bǔ)償學(xué)校開放過(guò)程中過(guò)多的物資損耗;其次要加強(qiáng)社會(huì)各階層的體育愈識(shí)的培養(yǎng)，樹立有利于我國(guó)后備人才長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的終身體育觀、全民健身觀等;最后，就是在農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)中，主管體育的墓層領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格要求，盡t減少占課現(xiàn)象，保證正常的體

6、育教學(xué)時(shí)間。 二、對(duì)策研究 體育教學(xué)重在身體練習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)走、跑、跳、滾翻等身體活動(dòng)，還有各種激烈的對(duì)抗性練習(xí)，學(xué)生往往為了完成某個(gè)動(dòng)作或同學(xué)間歡心的體育競(jìng)技而忘了個(gè)人安危等，導(dǎo)致安全事故。為此，以“健康第一”思想為指導(dǎo)，“以人為本”的教學(xué)理念，加強(qiáng)中學(xué)生體育安全意識(shí)培養(yǎng)，使體育教育教學(xué)順利完成，為提高體育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。（一）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，建立安全健康基質(zhì)教師的思想品德、事業(yè)心和責(zé)任感學(xué)校決定學(xué)校教學(xué)進(jìn)展。一個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)，業(yè)務(wù)水平再高，如果沒(méi)有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，沒(méi)有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，就不會(huì)全身心地投入到教學(xué)工作中，就不會(huì)把學(xué)生的安全放在心上。由此，學(xué)校

7、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，采用隨堂聽課制度，開展評(píng)教活動(dòng)從中取長(zhǎng)補(bǔ)短。教書育人是教師的主要職責(zé)，樹立起“以人為本”的信念，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。如教師專業(yè)知識(shí)缺乏、能力薄弱、方法簡(jiǎn)單不科學(xué)等，也是導(dǎo)致事故發(fā)生。一個(gè)體育教師如果缺乏運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能知識(shí)，不懂得體育教學(xué)內(nèi)在的客觀規(guī)律，不能因材施教而激發(fā)學(xué)生興趣等教學(xué)理念，就不適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代新課程的要求。體育教師要不斷地更新知識(shí)虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)充實(shí)自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，熟練地掌握各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)技能，善于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用新課標(biāo)的理念武裝自己，讓學(xué)生投入到安全、有效、有趣的體育教學(xué)之中。（二）視重體育課堂常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)組織管理，做好安全防范工作體育課堂

8、常規(guī)是我國(guó)基礎(chǔ)教育遺留下來(lái)教學(xué)財(cái)富，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證的，是體育課堂教學(xué)不可缺少的最基本的教學(xué)要求。如果淡化體育課的常規(guī)教學(xué)，忽視常規(guī)要求，往往導(dǎo)致學(xué)生自由散漫，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，會(huì)出現(xiàn)意想不到的教學(xué)事故。依據(jù)以往體育傷害事故的發(fā)生情況，有相當(dāng)一部分是由于課堂組織松散，學(xué)生之間相互開玩笑或不按要求練習(xí)而造成的。在教學(xué)中教師依據(jù)中學(xué)生體育教學(xué)的特點(diǎn)、需要及心理特征，規(guī)范和控制教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序。不遲到，不早退，不曠課，有事請(qǐng)假；宣布本課內(nèi)容時(shí)提出要求和有關(guān)注意事項(xiàng)，做好安全檢查。強(qiáng)化學(xué)生的課堂組織紀(jì)律性；學(xué)生分組練習(xí)時(shí)教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)及各類體育比賽規(guī)則

9、；嚴(yán)格控制不安全行為，認(rèn)真聽課，刻苦學(xué)習(xí)；才能做好學(xué)生人身安全防范工作。（三）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)與幫助，充分發(fā)揮體育骨干的作用合理而有效的保護(hù)幫助，可以防止傷害事故的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，加快動(dòng)作技能的形成，建立正確的動(dòng)作概念。在教學(xué)中通過(guò)教師講解和示范，傳授給學(xué)生正確的保護(hù)方法，通過(guò)小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。選好教師助理，讓做事認(rèn)真體質(zhì)良好的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律與安全保護(hù)。體育教師對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的教育，使學(xué)生掌握自我保護(hù)的方法，在緊急關(guān)頭能轉(zhuǎn)危為安。如身體失去平衡時(shí)，應(yīng)立即向前跨出或向后倒退一大步，以保持身體平衡；身體跌倒時(shí)要注意就地團(tuán)身滾翻

10、；而減輕或避免事故發(fā)生。（四）培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的基本知識(shí)，排查安全隱患1.體育活動(dòng)中落實(shí)好安全措施，教學(xué)內(nèi)容的安排、場(chǎng)地、器材的利用一定要合理培養(yǎng)學(xué)生掌握在鍛煉中常出現(xiàn)的幾種不正常的癥狀：呼吸困難。未適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的人往往運(yùn)動(dòng)剛剛開始 12 分鐘即感到呼吸困難，應(yīng)努力克服。如再出現(xiàn)比較困難時(shí)，應(yīng)中止運(yùn)動(dòng)。腹痛。跑步中常發(fā)生的腹部疼痛癥狀。當(dāng)發(fā)生時(shí)，應(yīng)終止運(yùn)動(dòng)或減慢運(yùn)動(dòng)速度。胸悶。劇烈運(yùn)動(dòng)中常有胸前發(fā)悶，發(fā)悵，發(fā)痛等癥狀發(fā)生。下肢疼痛。一般是長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)者，初次參與運(yùn)動(dòng)而感到小腿和大腿痛。不必?fù)?dān)心，過(guò)兩天就好。如堅(jiān)持兩周以上時(shí)逐漸出現(xiàn)足、膝的關(guān)節(jié)疼痛，應(yīng)終止鍛煉數(shù)日。如運(yùn)動(dòng)中突發(fā)的下肢疼痛，要保持安靜應(yīng)馬上接受醫(yī)生的診斷治療。中暑與運(yùn)動(dòng)補(bǔ)充水分。在高溫，高濕環(huán)境下，進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間劇烈的運(yùn)動(dòng)，很容易發(fā)生中暑。夏季從事體育鍛煉時(shí)，應(yīng)避免在烈日炎炎的中午進(jìn)行，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中要注意及時(shí)補(bǔ)水。防止大量出汗而引起脫水、昏厥、極度疲勞的危險(xiǎn)，但不能一次性地飲大量的水，否則導(dǎo)致惡心嘔吐等現(xiàn)象。2.體育活動(dòng)后安全也不能忽視首先要做好充分的放松工作，按照運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小，適當(dāng)選擇放松時(shí)間，使肌肉松弛、心率平緩下來(lái)。其二，還要正確處理活動(dòng)器材的收回