衛(wèi)生間里的秘密

1、.衛(wèi)生間里的機密米尼·韋爾貝爾太太打 向醫(yī)生報告說:"我丈夫剛剛在衛(wèi)生間摔倒，失去了知覺，如今他還躺在地上。我想他是由于淋浴時踩上了肥皂而滑倒的。我替他蓋上了一條毯子，就立即給您打 了。"醫(yī)生趕到的時候，發(fā)現(xiàn)韋爾貝爾已經(jīng)死了。經(jīng)過檢查，確認韋爾貝爾先生死于顱底骨折。請仔細研究一下這張衛(wèi)生間的陳設圖，然后答復下面的問題，看你是否能發(fā)現(xiàn)疑點，推斷出那里發(fā)生的真實情況。假如你認為韋爾貝爾先生死于他殺，那么誰是兇手?1·在生活習慣上，韋爾貝爾先生和他的太太是否相配?2·韋爾貝爾先生刷過牙沒有?3.是否有人使用過淋浴?是韋爾貝爾先生使用的嗎?4·

2、;米尼是否進過淋浴間?5·韋爾貝爾先生是踩上肥皂而滑倒的嗎?6·肥皂是從肥皂盒里掉出來的嗎?7·肥皂周圍的水是從淋浴間還是從盥洗盆里出來的?8.玻璃瓶是在韋爾貝爾先生摔倒的時候打破的嗎?9·在衛(wèi)生間里，是否有可以當兇器用的東西?答案：1·從生活習慣上看，韋爾貝爾先生和他太太不相配。韋爾貝爾先生是個愛整潔的人，而他的太太卻不是。你看那浴巾"男用"的掛得整整齊齊，"女用"的卻掛得亂七八糟， 邋里邋遢。2·韋爾貝爾先生沒有刷過牙，因為牙刷上還留著剛擠上的牙膏。3·有人用過淋浴，因為淋浴間的地

3、面是濕的?？赡苁琼f 爾貝爾先生用的，也可能是他太太用的。4·米尼進過淋浴間，因為淋浴間有她的高跟鞋印。5·韋爾貝爾先生不是踩上肥皂滑倒的。假如是踩上肥皂 滑倒的，那么他應該是南北方向倒著。6·肥皂不是從肥皂盒里掉出來的，因為它不是掉在淋浴間的地上，而是淋浴間的外面。7·肥皂周圍的水既不是從淋浴間來的，也不是從盥洗盆里來的，因為兩處都離得很遠。顯然這是有人成心布置的。8·玻璃瓶不是在韋爾貝爾摔倒的時候打破的，它既不可 能是韋爾貝爾先生不小j$碰倒的，更不是他拿在手里滑落的， 因為當時他的右手正拿著一支牙刷。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵

4、是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可。

5、可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。9·我們不難設想罪犯的作案過程:當韋爾貝爾先生擠好 牙膏正要刷牙之時，他太太走來用玻璃瓶猛擊他的后腦，造成韋爾貝爾先生顱底骨折。為了掩蓋真象，米尼太太走進淋浴間，拿出肥皂，制造出韋爾貝爾先生是因為踩上肥皂而滑倒以致摔死的。但她沒有想到肥皂的位置放得不合情理，而且她連 腳印也來不及擦掉，這也未免太匆忙了。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱