一年級下冊語文教案課文（三）9《夜色》（第2課時）人教（部編版）

1、.?夜色?第二課時 【教學內(nèi)容】   部編本一年級下冊第9課?夜色?共2課時【教學目的】1. 正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會文中“我的心情變化和夜色的美妙。3.在文中理解的過程中，訓練學生的想象才能和語言表達才能。4.進一步懂得“抑制膽小，做個英勇的人，能收獲美妙的道理。培養(yǎng)學生英勇獨立的良好生活習慣?！窘虒W重點】1.理解課文內(nèi)容，體會文中“我的心情變化和夜色的美妙。2.在文中理解的過程中，訓練學生的想象才能和語言表達才能 【教學難點】進一步懂得“抑制膽小，做個英勇的人，能收獲美妙的道理。培養(yǎng)學生英勇獨立的良好生

2、活習慣?！窘虒W過程】板塊一：回憶課文，質(zhì)疑導入5分鐘1.指名學生朗讀課文。2.指名學生交流課文的主要內(nèi)容：文中的“我從前膽子很小，害怕夜晚，后來不再害怕了。3.師質(zhì)疑過渡：終究是什么原因讓一位怕黑的小朋友膽子變大了呢？這節(jié)課我們就一起走進?夜色?去看一看。板塊二：學習第1小節(jié)，體會“害怕15分鐘1.指名學生朗讀第1小節(jié)。2.引導學生交流對文中小朋友的理解，在學生交流的根底上師小結(jié)：膽子很小。3.師質(zhì)疑：從文中哪些地方可以看出“我的膽子很??？鼓勵學生進一步走進文本。4.學生交流，在學生交流的根底上師重點引導學生關注以下幾點：1 出示“很小很小與“很小，引導學生在比照中感受“我的膽子非常

3、之小。2 從“媽媽把英勇的故事講了又講中引導學生體會媽媽通過講述英勇的故事來鼓勵“我不要害怕。3 抓住“一看窗外心就亂跳中的“一就這個關聯(lián)詞，引導學生體會媽媽講的英勇的故事對“我來說沒有起到任何作用。5.拓展體會：1 師鼓勵學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說自己是否害怕黑夜，為什么害怕以及害怕的時候是什么感覺。2 學生交流比方：害怕黑夜。擔憂有鬼：聽到黑夜里的風聲就害怕；總是擔憂野獸會跑到家里來等等。害怕的時候心跳就會加速，會把窗簾緊緊拉起來，藏在被窩里等等。3 練習表達：“我一看到窗外心就亂跳，總是擔憂-。6.指導學生有感情地朗讀第1小節(jié)，注意讀出

4、小詩的押韻，通過朗讀表現(xiàn)“我的膽小。板塊三：學習第2小節(jié)，感受“夜晚的美妙15分鐘1.師過渡：媽媽講英勇故事的方法并沒有讓“我變得英勇，爸爸又想出了什么方法來讓“我不再害怕夜晚呢？請同學們輕聲地讀一讀第2小節(jié)。2.學生輕聲朗讀第2小節(jié)，交流爸爸有什么方法：偏要拉“我去漫步。引導學生體會“偏要是指在“我膽子很小、極不情愿的情況下，爸爸非要拉“我去漫步。3.引導學生想象“我在夜色中看到了什么：1 指名學生朗讀“原來花草都像白天一樣微笑這句話，引導學生從“原來一詞中體會到“我看到“花草微笑時的驚訝心情。2 拓展想象：鼓勵學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說在晚上漫步的時候還能看到什么。3

5、 師出示有關美麗夜色的圖片，讓學生直觀體驗夜色的美麗。4 練習表達：在夜色中漫步，“我發(fā)現(xiàn)，原來-。4.師小結(jié)：夜色中其實有許多美麗的風光，只要我們敢于走出去，就會發(fā)現(xiàn)黑夜其實并不可怕。正是有了這種發(fā)現(xiàn)，文中的“我才會說道師引讀，出示：從此再黑再黑的夜晚，我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺5.鼓勵學生說說從這句話中知道了什么。引導學生從“再黑再黑這個詞語中體會“我的膽子變大了：拓展想象“我還能看到了什么，進一步穩(wěn)固對省略號的認識。6.指導血紅色呢過朗讀第2小節(jié)，讀出略帶驚訝的興奮心情。7.師生配樂朗讀全文，鼓勵學生說說自己學習了這首小詩的收獲。板塊四：課堂小結(jié)5分鐘小朋友們，美麗