吳雪銀三年規(guī)劃VIP

1、 個人三年發(fā)展規(guī)劃 獨山子第一小學(xué) 吳雪銀沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結(jié)合名師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。  一、現(xiàn)狀分析 我從事教育事業(yè)4年多，從教以來工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。但我仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，也清

2、醒的認(rèn)識自己的不足之處，羅列如下： 1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較弱。2、課堂駕馭能力有待提高，教學(xué)方法手段上缺乏新意。3、在德育工作方面，方法和手段略顯稚嫩。  二、個人發(fā)展目標(biāo) 以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，在工作室?guī)ь^人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下， 我將加快專業(yè)化成長步伐，成為具備高尚的師德，淵博的知識，精湛的教藝，積極的心態(tài)的教師奠定基礎(chǔ)，努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使自己課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。三年內(nèi)，論文爭取在市級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭評上教壇新秀。三、自我規(guī)劃1、樂于讀書蘇霍姆林斯基說過

3、“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”。我將注重理論學(xué)習(xí)，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。并以這些理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，養(yǎng)成每天閱讀半小時的好習(xí)慣，在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師。計劃每年讀3-4本具有代表性的教育教學(xué)理論專著，提高專業(yè)理論知識水平。同時讀現(xiàn)代教育教學(xué)理論書籍，不斷豐富專業(yè)知識，更新自身知識結(jié)構(gòu)。多讀語文教學(xué)教研書籍，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。廣泛閱讀文學(xué)作品，積淀文化底蘊。在讀書過程中不僅去讀，而且盡可能做讀書筆記，以便更好吸收與內(nèi)化。2、勤于反思美國學(xué)者波斯納認(rèn)為：“沒有反思的教學(xué)經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，意識性不夠

4、、系統(tǒng)性不強、理解不透徹，容易導(dǎo)致教師產(chǎn)生封閉的心態(tài)，不僅無助于教學(xué)，而且可能阻礙教師的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的反思，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將停滯不前，甚至有所滑坡。即便有多年的教學(xué)經(jīng)驗，也只能是一項工作的多次重復(fù)?！苯虒W(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，可以使自己真正成為教學(xué)和研究的主人，提高教學(xué)工作的自主性，目的性和創(chuàng)造性。在課堂教學(xué)方面，我將認(rèn)真對待每一節(jié)課，在教學(xué)過程中做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象，教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。直面改革中出現(xiàn)的新問題，

5、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學(xué)水平。3、善于研究 積極參加科研課題的研究，在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案，在研究中謀求進(jìn)步，及時整理材料，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自我。同時利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理能力；多看名師課堂實錄，多聽名師上課，多向名師學(xué)習(xí)，取他人之長，補已之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。四、年度奮斗目標(biāo)2011年奮斗目標(biāo)：1、加強理論學(xué)習(xí)，研究反思自己在教學(xué)過程中的不足之處，并通過加強學(xué)習(xí)來提高自身教學(xué)水平。2、參加聽課，說課，評課活動，互相交流，互相補充.3、與同行多交流，在交流中發(fā)展自己，多聽課，多請教有經(jīng)驗的教師，只要有聽課的機(jī)會我都不能放過，4、完成工作室布置

6、的任務(wù)。2012年奮斗目標(biāo)：1、進(jìn)一步努力提高自身教學(xué)水平，并取得同行及學(xué)生的肯定和認(rèn)可。2、形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、寫出不少于5000字的讀書筆記。 4、努力將學(xué)習(xí)所得與本校教師分享，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。2013年奮斗目標(biāo)：1、爭取形成相對成熟的教學(xué)風(fēng)格。2、走出去，吸取新鮮的血液。經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。3、提供1-2個成功教學(xué)案例幫助教師教與學(xué)，充分發(fā)揮教師的示范,指導(dǎo)作用。4、一定努力轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)模式，在備課中充分地研究學(xué)生的特點以及與教材之間的關(guān)系，貫穿先學(xué)后教、多學(xué)少教、以學(xué)定教的理念，努力尋找教師與學(xué)生三年發(fā)展計劃的契合點，真正把教和學(xué)結(jié)合起來。5、完成工作室布置的任務(wù)。我不敢奢