2019山東省平度市中考改革實施方案

1、2019 山東省平度市中考改革實施方案為貫徹落實國家、省、青島市關(guān)于推動高中階段學(xué)?？荚囌猩?度改革工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步深化平度市初中學(xué)業(yè)水平考試與普通 高中招生改革，提升教育質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合平度市實際，制定以下實施方 案。一、總體要求（一）改革目標(biāo)。改革考試評價和招生制度，完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度，探索“兩考合一、等級表達(dá)、綜合評價、多元錄取”的考試招生機制和“分?jǐn)?shù)+等級”的錄取模式。改革從2017 年入學(xué)的初中一年級學(xué)生開始實施，到2020年，形成具有平度特色的、基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的普通高中招生錄取模式，建立符合教育發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)改革方向的考試招生制度

2、和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促動學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。（二）基本原則。堅持育人為本。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，深化課程改革，促動學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。堅持公平公正。改革體制機制，持續(xù)完善規(guī)則程序，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結(jié)果公正，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機會。堅持科學(xué)規(guī)范。注重評價的綜合性和多元性，使學(xué)、考、招有機銜接，減輕過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，滿足科學(xué)選拔和招生錄取多樣化需要，綜合推動考試內(nèi)容及評價方式、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、錄取辦法和招生體制改革。堅持統(tǒng)籌發(fā)展。增強對初中學(xué)業(yè)水平考試與普通高中招生改革的統(tǒng)籌管理，增強政策的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性，促動

3、市域內(nèi)普通高中優(yōu)質(zhì)特 色發(fā)展。二、主要任務(wù)（一）改革考試內(nèi)容和評價形式。1. 調(diào)整考試科目設(shè)置和成績表現(xiàn)形式。推動初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生考試“兩考合一”，將考試范圍擴(kuò)大到國家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目，設(shè)置考試科目和考查科目?？荚嚳颇浚赫Z文（滿分120 分）、數(shù)學(xué)（滿分120 分）、英語（滿分120 分，含口語和聽力30分）、物理（滿分100分）、化學(xué)（滿分80 分）、歷史（滿分80 分）、道德與法治（滿分80 分）、體育與健康（滿分60 分，過程管理和目標(biāo)效果測試各30 分）、地理（滿分80 分）、生物（滿分80 分）等科目，由市教育局統(tǒng)一組織考試。藝術(shù)（音樂和美術(shù)）、信息技術(shù)、實驗

4、操作（物理、化學(xué)、生物）等科目，由市教育局統(tǒng)一制定考試辦法，平度市教育體育局組織，初中學(xué)校負(fù)責(zé)實施。語文、數(shù)學(xué)、英語科目成績以分?jǐn)?shù)形式表現(xiàn)，其他科目成績以等級形式表現(xiàn)。其中，物理、化學(xué)、歷史、道德與法治、體育與健康科目作為第一組合，總分400 分；地理、生物科目作為第二組合，總分160分。兩個組合均劃分為 A B、C D四個等級，等級劃分標(biāo)準(zhǔn)為：以普通高中招生區(qū)域為單位，將參加考試學(xué)生總分從高到低排序，根據(jù)參加考試學(xué)生人數(shù)劃分占比確定等級，A等占15% B等占30% C等占30% D等占25%藝術(shù)（音樂和美術(shù)）、信息技術(shù)、實驗操作（物 理、化學(xué)、生物）科目成績劃分為合格、不合格兩個等級。考查科

5、目：綜合實踐活動、地方課程、學(xué)校課程作為考查科目，由初中學(xué)校組織考查。成績以等級形式表現(xiàn)，劃分為合格、不合格兩個等級。2. 改革考試命題。依據(jù)各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容，提升命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容， 增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合使用所學(xué)知識 分析問題和解決問題的水平，注重考查學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作水平。 逐步取消各學(xué)科考試說明，防止命題模式化。（二）完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，評價內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐和突出表現(xiàn)等6個方面。市教育局負(fù)責(zé)制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價

6、體系，由初中學(xué) 校具體組織實施。初中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)實際，本著既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又突出學(xué)生個性特長的原則，科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法， 為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評價檔案。綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu) 評先的依據(jù)，學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)和普通高中學(xué)校招生錄取的重要參 考。（三）創(chuàng)新普通高中招生錄取機制。改革普通高中招生錄取辦法，以初中學(xué)業(yè)水平考試成績作為錄取 依據(jù)，參考綜合素質(zhì)評價，實行統(tǒng)一招生與自主招生相結(jié)合的普通高 中招生錄取方式。1. 改革統(tǒng)招生錄取政策。第一組合達(dá)到B等及以上等級且第二組合達(dá)到C等及以上等級的考生有資格參加優(yōu)質(zhì)公辦普通高中學(xué)校統(tǒng)招 生錄??；第一組合和第二組合均達(dá)到 C等及以

7、上等級的考生有資格參 加其他公辦普通高中學(xué)校統(tǒng)招生錄取。普通高中學(xué)校錄取統(tǒng)招生時， 從達(dá)到第一組合和第二組合等級要求的考生中，按照語文、數(shù)學(xué)、英 語 3 科總分成績，從高到低順序擇優(yōu)錄取。2. 完善自主招生錄取政策。合理確定普通高中學(xué)校自主招生比例，主要選拔具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，采取筆試、面試（或?qū)I(yè)測試）和綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的錄取方式，淡化筆試，筆試科目不超過 2 科，增強對綜合素質(zhì)評價結(jié)果的使用，要在自主招生方案中明確參與招生錄取的綜合素質(zhì)評價相關(guān)內(nèi)容。3. 完善指標(biāo)生確定辦法。根據(jù)初中畢業(yè)生人數(shù)，將各優(yōu)質(zhì)公辦普通高中的指

8、標(biāo)生名額均衡分配到各初中學(xué)校。普通高中錄取統(tǒng)招生時，以初中學(xué)校為單位，將該校第一志愿報考各優(yōu)質(zhì)公辦普通高中學(xué)校普通班的考生，按照語文、數(shù)學(xué)、英語3 科總分成績從高到低排序（總分相同時，排序參照高考改革相關(guān)規(guī)定并結(jié)合平度市實際確定，以當(dāng)年招生文件為準(zhǔn)），根據(jù)指標(biāo)生名額分別確定指標(biāo)生人選。被確定為指標(biāo)生的考生，在語文、數(shù)學(xué)、英語3 科總分基礎(chǔ)上加25 分（根據(jù)全市初中學(xué)校發(fā)展均衡情況可適當(dāng)調(diào)節(jié)）后參加統(tǒng)招生錄取。4. 推動綜合高中招生。加快綜合高中建設(shè)，推動綜合高中招生，探索高中階段育人模式改革。學(xué)生在綜合高中就讀期間，可根據(jù)自身發(fā)展需要申請普職分流，經(jīng)批準(zhǔn)后再次選擇普通高中或職業(yè)教育。（四）增強

9、考試招生管理。市教體局統(tǒng)籌管理全市普通高中招生錄取工作，健全招生管理工作規(guī)定，規(guī)范學(xué)校招生行為，進(jìn)一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競爭，維護(hù)正常的招生秩序。完善考試招生信息公開制度。嚴(yán)格規(guī)范招生辦法和程序，即時向社會公布考試招生政策、招生計劃、錄取結(jié)果等信息，接受考生、學(xué)校和社會的監(jiān)督。完善違紀(jì)舉報和申訴受理機制，建立責(zé)任追究制度，增強對初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和招生錄取等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。三、組織保障 （一）推動教學(xué)改革。嚴(yán)格落實義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國家 規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實踐活動、藝術(shù)、體育與健康等課程 的課時。增強對初中學(xué)校校長和教師的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，定期對初中學(xué)校課程實施情況實行評估, 推動素質(zhì)教育的實施。（二）提升保障水平。結(jié)合平度市實際，研究制定綜合素質(zhì)評價、考試實施和招生錄取 等具體配套措施和辦法，進(jìn)一步增強考試機構(gòu)、考務(wù)組織、招生錄取 等方面基本水平建設(shè)。增強師資配備、設(shè)施