2019版高考生物一輪練習(xí)(二十七)通過激素的調(diào)節(jié)解析版

1、課時跟蹤檢測（二十七） 通過激素的調(diào)節(jié)一、選擇題1下列關(guān)于酶及激素的敘述，正確的是（）A 在酶、激素的調(diào)節(jié)下，植物體才能進(jìn)行正常代謝B.生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C.酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進(jìn)D 激素一般作用于其他細(xì)胞，酶不全在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用解析： 選 D 酶不具有調(diào)節(jié)作用；一般的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶；激素可能起促進(jìn)作用，也可能起抑制作用。2. （2017衡陽期末）沃泰默切斷狗小腸與胰腺之間的神經(jīng)聯(lián)系只留下血管，向小腸注入 鹽酸引起了胰液的分泌，而將鹽酸直接注入血液中，沒有引起胰液的分泌，對于這一結(jié)果，科學(xué)的解釋是（）A.鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液B.鹽酸引起胰液的分泌是神

2、經(jīng)調(diào)節(jié)的過程C.鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液D 鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了促胰液素進(jìn)而調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液解析： 選 D 鹽酸可刺激小腸黏膜產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過血液循環(huán)可刺激胰腺分泌胰液。3. （2018齊魯名校聯(lián)考）下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是 （）A 胰島素由胰島 A 細(xì)胞分泌，胰高血糖素由胰島 B 細(xì)胞分泌B.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低C 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解補充血糖， 并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高D 大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機體表現(xiàn)出休克癥狀解析： 選 B 胰島素由胰島 B

3、 細(xì)胞分泌，胰高血糖素由胰島 A 細(xì)胞分泌；胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高，肌糖原不能分解成葡萄糖釋放到血液中；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服胰島素，會在消化道中被消化分解而失去降血糖的功效。4某生物興趣小組為驗證胰島素能降低血糖濃度，做了如下實驗：給幾只剛進(jìn)食的小鼠注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制 ）， 觀察現(xiàn)象， 若出現(xiàn)驚厥， 則達(dá)到目的。下列關(guān)于該實驗需要補充完善的說法中錯誤的是（）A.應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水B.為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，

4、實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原C.應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對其中的一半注射葡萄糖溶液處理，另一半不予處理解析：選A 口服胰島素后會在消化道中被消化形成氨基酸，失去胰島素的功能；本 實驗是驗證胰島素的降血糖功能，為了使實驗更快出現(xiàn)低血糖癥狀，應(yīng)對小鼠饑餓處理， 以消耗肝糖原；應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組， 排除此實驗不是由溶劑引起的；當(dāng)給剛進(jìn)食的小鼠注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制）后，小鼠出現(xiàn)驚厥，為了說明驚厥是胰島素降血糖引起的，應(yīng)該對實驗動物的一 半注射葡萄糖溶液使其血糖恢復(fù)正

5、常，而另一半不作處理。5 .凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后，轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪?，而凝血酶的產(chǎn)生 又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合，下列哪項調(diào)節(jié)過程的機制與此最為相似（）A.寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌B.臨近排卵時，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌C.進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降D.生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數(shù)量增加，使被捕食者數(shù)量減少解析：選B 題述過程屬于正反饋調(diào)節(jié)。寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀 腺激素分泌屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)；臨近排卵時，雌激素濃度升高，促進(jìn)促性腺激素分泌屬于正 反饋調(diào)節(jié)；進(jìn)餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)；生態(tài)系統(tǒng)中，

6、捕 食者數(shù)量增加，使被捕食者數(shù)量減少屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。6 . （2018山東名校聯(lián)考）下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中 a、b和c表示人 體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，、和表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是（）"A. a表小垂體，b表小甲狀腺，c表不下丘腦B.激素可作用于多種器官C.血液中激素水平降低會引起激素分泌減少D.幼年時激素和過少會導(dǎo)致成年后身體矮小解析：選C 由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦；激素是甲狀腺激素， 可作用于多種器官；由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的作用，血液中甲狀腺激素水平降低會引起激素（促甲狀腺激素釋放激素）分泌增加；幼年時激素（促甲狀腺激素）和激素（甲狀腺激素）過少，

7、 會導(dǎo)致呆小癥。7 .如圖是人體內(nèi)某激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述錯誤的是（）信號分子二咖胞膜-梭膜一/使 RMA認(rèn)鋰多肽刎林蛋白A.由圖可知此激素可能是性激素，起到信號分子的作用DNA8 .該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體，穿過核孔并作用于核內(nèi)C.該激素能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，從而影響蛋白質(zhì)的合成D.細(xì)胞間的信息交流都是通過此種方式進(jìn)行的解析：選D 分析題圖，可發(fā)現(xiàn)信號分子的受體在細(xì)胞內(nèi)，性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇, 可進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與受體結(jié)合；信號分子與受體蛋白結(jié)合后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，啟動轉(zhuǎn)錄, 進(jìn)而控制多肽的合成；細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣，還有直接接觸、通過胞間連絲交 流等。8 .人在

8、不同狀態(tài)下，其血糖濃度會有所變化。如圖表示在不同“模擬活動時段”中人 體的血糖濃度變化情況。據(jù)圖分析，以下說法正確的是血糖濃度(g L ')0.90.6吃飯后反應(yīng)吃飯運動過程!模擬話"時息A.曲線ab段，人體內(nèi)的胰島 A細(xì)胞分泌的胰高血糖素會增多B.引起曲線bc段變化的主要途徑有血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、合成糖原等C.曲線ef段，人體內(nèi)的肝糖原和肌糖原會直接分解為葡萄糖以補充血糖D.曲線fg段的變化情況是人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用的結(jié)果解析：選B 曲線ab段是吃飯后食物的消化吸收使血糖濃度升高，此時胰島素分泌增加，而胰高血糖素分泌減少。引起曲線bc段變化(血糖降低)的主要途徑

9、有血糖轉(zhuǎn)化為非糖 物質(zhì)、氧化分解、合成糖原等。曲線 ef段，人體內(nèi)的肝糖原會直接分解為葡萄糖以補充血 糖，但肌糖原不會。曲線 fg段的變化情況是人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素拮抗作用的結(jié)果。9 .根據(jù)下圖中人體器官模型，判斷下列說法錯誤的是A .如果器官為肝臟,B.如果器官為肝臟,C.如果器官為腎臟,D.如果器官為胰臟,則飯后血糖濃度甲處高于乙處則饑餓時血糖濃度甲處低于乙處則尿素的濃度甲處高于乙處則飯后胰島素濃度甲處高于乙處解析：選D 飯后血糖升高，血液流經(jīng)肝臟后血糖合成糖原或轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，故血糖濃度會降低；饑餓時肝臟中肝糖原分解加強，使血糖升高；血液流經(jīng)腎臟時，血液中的 尿素隨尿液排出，血液中尿

10、素含量減少；飯后血糖升高，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多,故甲處胰島素含量應(yīng)低于乙處。10 . （2018長沙*II擬）激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶 至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島 A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程。相關(guān)分析正確的是 （）重諄-膿島A細(xì)胞（Dt f I刺檄x |量1代謝改變刺激I4丁生理攵應(yīng)失活A(yù).胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低8 .刺激X一一一一胰島 A細(xì)胞，屬于非條件反射；結(jié)構(gòu)位于大腦皮層C.圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高D.靶細(xì)胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是脂質(zhì)，此過程體

11、現(xiàn)了細(xì)胞間的信息傳遞解析：選C 胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素能夠促進(jìn)血糖的升高，刺激X能促進(jìn)胰高血糖素的分泌，則刺激 X最可能是血糖含量降低；反射分為條件反射和非條件反射，血糖 調(diào)節(jié)天生就有，所以是非條件反射，是傳入神經(jīng)，是血糖調(diào)節(jié)中樞，故是下丘腦； 胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素，該激素主要通過促進(jìn)肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖來 補充血糖的含量；靶細(xì)胞上受體的成分是糖蛋白。11 .有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷病。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）,注射前30 min和注射后30 min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，

12、結(jié)果如下：健康人病人甲病人乙病人丙注射TRH前v 10 mU/Lv 10 mU/Lv 10 mU/L10 40 mU/L注射TRH后10 40 mU/L10 40 mU/Lv 10 mU/L> 40 mU/L經(jīng)診斷甲患有下丘腦功能缺陷病，下列對實驗結(jié)果分析正確的是（）A.病人乙患有垂體功能缺陷病，病人丙患有甲狀腺功能缺陷病B.注射TRH后，三位病人的甲狀腺激素濃度都可以暫時恢復(fù)正常C.表中數(shù)據(jù)不能說明“下丘腦 一腺垂體一甲狀腺”之間存在反饋調(diào)節(jié)D. TRH與TSH的作用相同解析：選A TRH（促甲狀腺激素釋放激素）由下丘腦分泌，TSH（促甲狀腺激素）由垂體 分泌。病人乙注射 TRH前后，

13、體內(nèi)TSH含量無明顯變化，說明該病人患有垂體功能缺陷 病。甲狀腺激素對 TRH和TSH的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，病人丙在注射TRH前，體內(nèi)TSH含量較高，注射 TRH后體內(nèi)TSH含量更高，這是由于甲狀腺病變導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不 足，失去了對垂體和下丘腦的反饋抑制作用。12 . （2018西安診斷）如圖所示人在饑餓狀態(tài)下，體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的兩條途徑，圖中a、b、c、d代表具體的結(jié)構(gòu)。a表示胰島內(nèi)的細(xì)胞，通過分泌激素作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞代 謝活動的改變，從而導(dǎo)致血糖含量升高。下列分析錯誤的是（）A.血糖含量降低刺激 b導(dǎo)致其膜電位改變，由 b到c信號以局部電流的形式傳導(dǎo)B. b-a過程中，信號的傳遞是雙

14、向的，有電信號和化學(xué)信號兩種形式C. a代表的是胰島A細(xì)胞，釋放的物質(zhì)被靶細(xì)胞識別引起靶細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)代謝活動加強D. a釋放的物質(zhì)是胰高血糖素，若發(fā)生效應(yīng)后不能被降解將導(dǎo)致血糖持續(xù)升高解析：選B b-a過程中，興奮的傳遞形式有電信號和化學(xué)信號兩種，但興奮的傳遞 是單向的。二、非選擇題13.圖1為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的過程示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素；圖 2表示激素作用示意圖。請回答：激素分子上中錨頓靶細(xì)小修 圖2（1）圖1中b調(diào)節(jié)血糖的主要途徑是通過過程促進(jìn)組織細(xì)胞 葡萄糖，以調(diào)節(jié)血糖濃度。人體血糖能維持相對穩(wěn)定與a、b之間具有 作用有關(guān)。當(dāng)血糖濃度 時，a的含量增加。（2）從圖2可以看出

15、，激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的作用。甲狀腺激素幾乎對全身的細(xì)胞都起作用，而促甲狀腺 激 素 只 作 用 于 甲 狀 腺， 根 本 原 因 是（3）血糖平衡受神經(jīng)一體液的調(diào)節(jié)，其中影響胰島素分泌的主要因素是 的 變化，血糖調(diào)節(jié)的中樞位于 。（4） I型糖尿病即胰島素依賴型糖尿病，其致病原因是胰島B細(xì)胞中的谷氨酸脫竣酶的氨基酸序列與柯薩奇 B病毒的某抗原蛋白氨基酸序列類似，柯薩奇B病毒感染可誘發(fā)機體產(chǎn)生異常免疫應(yīng)答，導(dǎo)致胰島 B細(xì)胞損傷，患者體內(nèi)可檢出抗 的抗體。解析：（1）圖1中b調(diào)節(jié)血糖的主要途徑是通過過程促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和 儲存葡萄糖，以調(diào)節(jié)血糖濃度。

16、人體血糖能維持相對穩(wěn)定與升高血糖濃度的胰高血糖素（a）和降低血糖濃度的胰島素 （b）之間具有的拮抗作用有關(guān)。當(dāng)血糖濃度低于正常值時，a的含量增加。（2）從圖2可以看出，激素隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，體現(xiàn)了細(xì)胞 膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。甲狀腺激素幾乎對全身的細(xì)胞都起作 用，而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，根本原因是控制合成促甲狀腺激素受體的基因只在 甲狀腺細(xì)胞中表達(dá)。（3）血糖平衡受神經(jīng)一體液的調(diào)節(jié)，其中影響胰島素分泌的主要因素是 血糖濃度的變化，血糖調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦。（4）由題干分析知，I型糖尿病即胰島素依賴型糖尿病患者體內(nèi)可檢出抗谷氨酸脫竣酶（或柯薩奇B病

17、毒）的抗體。答案：（1）攝取、利用和儲存 拮抗低于正常值（2）進(jìn)行細(xì)胞間信息交流和控制物質(zhì)進(jìn)出 控制合成促甲狀腺激素受體的基因只在甲狀腺細(xì)胞中表達(dá)（3）血糖濃度 下丘腦 （4）谷氨酸脫竣酶（或柯薩奇B病毒）14.如圖所示為下丘腦腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,一腺垂體一腎上腺皮質(zhì)與單核 一巨噬細(xì)胞環(huán)路，其中CRH為促ACTH為促腎上腺皮質(zhì)激素， GC是糖皮質(zhì)激素，IL-1為白細(xì)胞介素-1（本質(zhì)為蛋白質(zhì)），“ 十 ”表示促進(jìn)，“，表示抑制。請回答下列問題:刺激單核巨噬和I胞（1）從圖中信息可知，不同激素作用方式的共同特點是 （2）單核一巨噬細(xì)胞受到刺激并分泌 IL-1的過程中，細(xì)胞內(nèi) （細(xì)胞器）的膜 面

18、積先增加后減少，最終膜面積基本不變。IL- 1除了圖示功能外，還具有和 T細(xì)胞分泌的淋巴因子一樣促進(jìn) B細(xì)胞增殖并分化為 的功能。（3）GC具有升高血糖的作用，該激素與 （激素）在調(diào)節(jié)血糖平衡方面具有拮抗作用。分析圖示信息，含有 ACTH受體的細(xì)胞有 。(4) 圖中存在的 調(diào)節(jié)機制使機體內(nèi)的 GC 含量不至于過高。解析： (1)不同激素作用方式具有的共同特點是微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞，從圖中能反映出的只有作用于靶器官和靶細(xì)胞。 (2)IL- 1 為分泌蛋白，在分泌蛋白的合成、加工和分泌過程中，高爾基體的膜面積是先增后減，最終膜面積基本不變。B 細(xì)胞可分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

19、。 (3)GC 具有升高血糖的作用， 與 GC 在調(diào)節(jié)血糖平衡方面具有拮抗關(guān)系的激素應(yīng)是具有降低血糖作用的胰島素。分析圖示信息， ACTH 能作用于腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞和單核 巨噬細(xì)胞，而激素發(fā)揮作用時必須與相應(yīng)受體結(jié)合，可見腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞和單核 巨噬細(xì)胞含有該激素的受體。(4)機體內(nèi)激素含量保持相對穩(wěn)定與反饋調(diào)節(jié)機制有關(guān)。答案 ： (1) 只作用于靶器官、靶細(xì)胞(2) 高爾基體漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞(3)胰島素腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞和單核 巨噬細(xì)胞(4)( 負(fù) ) 反饋15為驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，請補充相關(guān)內(nèi)容：材料和用具：同種、發(fā)育狀態(tài)相近的健康兔子若干，適宜濃度的放射性碘溶液，蒸餾水，無放射性促甲狀腺激素，無放射性甲狀腺激素，注射器若干等。(1)實驗原理：碘是合成激素的原料； 激素可促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素。(2) 在 材 料 和 用 具 的 選 擇 上 存