中小學(xué)開學(xué)疫情防控外來人員管理制度

1、精品資料歡迎閱讀中小學(xué)開學(xué)疫情防控外來人員管理制度中小學(xué)2020年疫情防控外來人員管理制度為保護學(xué)校公共財 產(chǎn)和師生員工個人財產(chǎn)的安全，確保 疫情期間安寧有序的工作、學(xué) 習(xí)、生活環(huán)境，結(jié)合我校實際 情況，特制訂本制度。一、所有進(jìn)校人員 （本校師生員工），都要在學(xué)校門崗 處量 體溫并登記，外校人員同時要有身份證證件。二、若發(fā)現(xiàn)外來人員有發(fā)熱、近14天到過高風(fēng)險地區(qū) 或國家， 或者近14天有與新冠肺炎病例、疑似病例及無癥 狀感染者接觸 史，一律不予入校。三、準(zhǔn)予進(jìn)校的外來人員（車輛）需在批準(zhǔn)的時間來校， 并 經(jīng)門崗查驗身份信息和安康碼綠碼、健康證明、測量體溫 正常并登 記必要信息后佩戴口罩進(jìn)校。四

2、、執(zhí)行公務(wù)的消防、救護、警車、衛(wèi)生防疫等車輛及 人員， 開展市政、通信、電力、自來水、環(huán)衛(wèi)等應(yīng)急搶修工 作的車輛及人 員，一般情況下憑健康碼綠碼，測溫正常后進(jìn) 入校園，緊急搶險狀 態(tài)的直接進(jìn)入校園。五、上級單位因公事來訪的，學(xué)校安排人員在校門接洽， 協(xié)助 做好身份驗證、體溫測量等工作，確保工作有 序和疫情防控兩不 誤。六、校園封閉管理解除之前，門崗對外來人員（車輛 ）進(jìn)校 要嚴(yán)格把關(guān)，讓為保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)而必須進(jìn)校的外來 線上教學(xué)和 返校開學(xué)教學(xué)銜接計劃 為了鞏固延期開學(xué)期間的線上學(xué)習(xí)成果，保證開學(xué)后能在有限時間內(nèi)完成 2019 2020學(xué)年度下學(xué)期英語教 學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

3、展，對線上教學(xué)做出總結(jié)， 并制定如下線上線下教學(xué)銜接計劃：一、梳理延期開學(xué)期間線上教學(xué)完成的教學(xué)內(nèi)容1、課本內(nèi)容：九年級已經(jīng)完成了新課內(nèi)容，完成了專題的復(fù)習(xí)講解，并完成了七 年級上下冊和八年級上冊的復(fù)習(xí) 內(nèi)容。2、任務(wù)布置：配合線上教學(xué)內(nèi)容，每天提出聽課要求，并且要求學(xué)生們做好筆記， 布置適量合理的作業(yè)，包括朗讀背誦單詞重點句子和重點課文， 抄寫 默寫重點詞匯鞏固所學(xué)內(nèi)容。3.課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)檢查：嚴(yán)格要求學(xué)生有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天按照課程表時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容組織學(xué)生聽看網(wǎng)課視頻，要求學(xué)生看不懂的地方及時向我提問， 并 在線給予解答。要求學(xué)生每天把聽課記錄和作業(yè)拍照發(fā)給老師逐一檢 查，老師或及時點評

4、或按照作業(yè)質(zhì)量評價并記錄，督促訂正補充。從 學(xué)生提供的聽課筆記和作業(yè)照片來看，九 7班絕大多數(shù)同學(xué)能按時 完成任務(wù)，大部分同學(xué)態(tài) 度還是比較認(rèn)真的，具備一定的自學(xué)能力。二、開學(xué)后擬采取的教學(xué)措施和方法：目前開學(xué)時間已經(jīng)確定在4月13號，意味著復(fù)課后課時更短、教學(xué)任務(wù)更重，為避免重復(fù)教學(xué)、浪費寶貴的時間，需要摸清情況、 找出問題，精準(zhǔn)施策，準(zhǔn)備采取以下教學(xué)措施和方法：1、摸底檢測鑒于英語學(xué)科的特殊性，學(xué)生的英語能力的提升滲透在課堂學(xué)習(xí)、課下聽讀寫等面，老師僅僅依據(jù)一次或兩次書面考試 地成績很難判斷他們在這一個多月里的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果，所以， 準(zhǔn)備采取多種形式、多種方法相結(jié)合地檢測方法，以期能全

5、面真實地 了解孩子整體的學(xué)習(xí)情況。具體方法 如下：早讀檢測：采用提問和聽寫相結(jié)合的方法，主要針對詞匯的背誦默寫和重點句的翻譯掌握情況。通過檢查檢測情況決定后續(xù)是否還需花費時間，花費多少，如何補漏。課堂檢測：課前采用師生互動的方法，檢查學(xué)生對重點詞匯和短語等了解地程 度，檢查前期線上聽課地效果，確定課堂教學(xué)的重點，整個課堂教學(xué) 過程在老師都要隨時檢測對于難度較大地、學(xué)生似懂非懂的、自學(xué)不便發(fā)現(xiàn)地內(nèi)容有針對性的補充教學(xué)，對于學(xué)生已經(jīng)掌握到地少浪費 時間。人員（車輛）能依規(guī)進(jìn)校，可以延后進(jìn)校開展工作或能在校 外 聯(lián)系解決的，盡量不允許進(jìn)校。同時提醒來訪人員在校期 間須自覺 服從學(xué)校的管控和管理。七、

6、及時準(zhǔn)確上報信息。來客來訪必須符合疫情防控期間管理 的相關(guān)規(guī)定，確實因工作需要進(jìn)入學(xué)校需上報學(xué)校相 關(guān)部門，經(jīng)學(xué) 校同意后方可進(jìn)入校園，進(jìn)入校園必須進(jìn)行體 溫檢測、做好詳細(xì)登 記、做好防 護，以最飽滿的精神狀態(tài)投入到接下來的學(xué)習(xí)生活中。2 、課堂教學(xué)改變原來的按部就班式的教學(xué)思路，對延期開學(xué)期間已經(jīng)學(xué)過的學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容，加快教學(xué)速度；對后 面的教 學(xué)任務(wù)中比較簡單的內(nèi)容，適當(dāng)加快教學(xué)速 度；三是對于教學(xué)重點和難點的教學(xué)不能縮水，要抓住重點，深入 突破，保證教學(xué)質(zhì)量。先對線上教學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行梳理鞏固，在進(jìn)行純新課的學(xué)習(xí)。具體方法：話題梳理：每個話題教學(xué)開始之前先對整個話題的教學(xué)內(nèi)容做歸納梳理。使學(xué)生整體了解每個話題的重點詞匯和句子、語法、學(xué)習(xí)目標(biāo)等，可以幫 助學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更全面深入的理解本話題的主題內(nèi)容， 提高學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌控能力。對話和閱讀教學(xué)：在提高學(xué)生雙基能力的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生的對話和閱讀教學(xué)。百年大計，教育為本。疫情無情人有情，新冠病毒嚇