2019年幼兒園植樹節(jié)活動方案

1、2019 年幼兒園植樹節(jié)活動方案植樹節(jié)是為了保護(hù)倡導(dǎo)人民種植樹木， 鼓勵人民愛護(hù)樹木， 提醒人民重視樹木。樹木對于人類的生存，對于地球的生態(tài)環(huán)境，都是起著非常重要作用的。 以下是由小編為大家收集整理的幼兒園植樹節(jié)活動方案，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。2019 年幼兒園植樹節(jié)活動方案(1)一、活動背景：早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱情。 3 月 12 日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話” ，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的

2、情感，我們將在3 月 9 日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。二、活動目標(biāo)：1. 情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。2. 能力目標(biāo)： 在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。3. 知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷” 、 “植樹與環(huán)?！?、 “有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。三、活動準(zhǔn)備：1. 每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長” ; 中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園

3、” ; 大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨” 。2. 制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。3. 大班幼兒組建“小騎士護(hù)綠隊(duì)”4. 各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、 “植樹與環(huán)?！?、 “有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料）5. 澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。6. 樹苗若干。四、活動過程：（ 一 ） “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式1. 園長講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。2. 園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。3. 社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義， 講解護(hù)綠愛樹的重要性。4. 為“小騎士護(hù)綠隊(duì)”揭牌，隊(duì)員從園長手中接過“綠化環(huán)境， 美化家園”宣傳旗幟

4、，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼 兒園” ，并向大家倡議： “讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從 現(xiàn)在做起（ 二 ） 分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動1. 小班家園活動主題“我和小樹同成長”流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高和“樹姐姐” （ 扮演 ） 做游戲。2. 中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹掛牌合影（ 寫上種植人及名稱如“愛心樹” “心愿樹” “成長樹”等） 。3. 大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程： 幼兒在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌認(rèn)識各種樹

5、木并做調(diào)查繪畫樹木把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。2019 年幼兒園植樹節(jié)活動方案（2）目標(biāo)：1. 通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月 12 日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。2. 鼓勵幼兒與同伴互相合作、 激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：1. 制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件2. 自制常見樹小紙牌人手 34 張3. 植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。設(shè)計(jì)思路：從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育， 是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)， 活動設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識自然物， 了解自然與人類的關(guān)系， 頌揚(yáng)人類改造自然、 保護(hù)自然， 通過觀看樹

6、木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。過程：一、講樹1. 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。 讓幼兒通過聽講解、 觀看 “風(fēng)沙的危害” ， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。2. 引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論： 如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢 ?在討論的基礎(chǔ)上， 讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙， 避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的 3 月 12日定為植樹節(jié)。二、夸樹 （植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論, 植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。三、玩樹牌幼兒每人 34 張小紙牌， 上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。 幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌， 先拍桌者先講： 一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。 三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有 ; 講錯了，就有對方講。如雙方均 未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。四、種樹1. 激發(fā)幼兒參與種