《窗邊的小豆豆》讀后感優(yōu)秀范文5篇

1、窗邊的小豆豆讀后感優(yōu)秀范文 5窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后， 來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護和 指導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能 夠理解的孩子，弁奠定了她一生的基礎(chǔ)。 以下是整理的讀后感范 文5篇，希望可以分享給大家進行參考和借鑒。窗邊的小豆豆讀后感范文一窗邊的小豆豆講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后， 來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護和 指導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能 夠理解的孩子，弁奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：

2、你真是一個好孩子這句話一向鼓舞著作者，一向支持著作者。如果作者不進巴學(xué)園，不碰見小林 校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自我覺得自 我是個不好的孩子，不明白怎樣辦才能讓教師說自我好。我覺得 這位小林校長十分了解、明白做為一個孩子的心理、 會幫忙孩子 去掉自卑心。例如：小林校長在開運動會時，特意設(shè)計了適合高 橋君的項目，讓他能夠取得好成績，為了去掉身上有障礙的孩子 的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一齊到池子里游泳。讀了這本書后我想，要是此刻有像巴學(xué)園這樣的學(xué)校，那 該多好啊！此時，我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常， 工作的忙碌會遮住我們關(guān)愛孩子的眼神，生活中的煩惱也會麻痹我們理解

3、孩子的本事。這時，我才發(fā)現(xiàn)原先我們的愛心是如此的 不堪一擊。 無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的 品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境 的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。 所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些 優(yōu)良的品質(zhì)工 弁讓它們得以發(fā)揚 光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！彼裕覀円缭绲匕l(fā)現(xiàn)這些 優(yōu)良的品質(zhì)工弁讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成 富有個性的人。是啊，我們天天在用自我的言語和孩子們進行溝通，但有 時我們會因為一個不經(jīng)意的動作，一句隨意的話刺傷學(xué)生柔嫩的 心靈。在我們班中，有的口吃的孩子，他挺喜歡發(fā)言，但每次發(fā) 言，我們?nèi)嗤瑢W(xué)等他

4、講完一句話已經(jīng)過了好一會了，有時急了我也想告訴他你能不能想好了再說啊，免得浪費大家的時間，但我告訴自我做教師就是要有很大的耐心的，教師的言行還將影響著學(xué)生，于是，我總是輕輕地告訴他，不要急，慢慢講，必須能 成功，等他費力的講完，不管效果如何，我來個狠狠的表揚:我更不許孩子們因為他口吃而作為課余的談資，誰都沒有所以而歧視他。在平時的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這個孩子對文字感情的領(lǐng)悟力 很強，朗讀很有感染力，于是我有意讓他多讀書，他也明白我經(jīng) 常要請他讀書，他回家認真地讀課文，實際上也很好的鍛煉了自 我的口頭表達本事。我甚至還讓校長來聽他背誦詩文， 校長的表 揚讓他自信滿滿。窗邊的小豆豆讀后感范文二我在家里讀

5、完了窗邊的小豆豆這本書后，被這本書所 打動了！書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小 姑娘。當(dāng)然，她有時候也表現(xiàn)不好。例如，剛上學(xué)時，學(xué)校里的 一切讓她心里充滿了好奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān) 了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又 拿出來擦一下，又放回去，反反復(fù)復(fù)弄了好幾百次。教師實在忍 不住了，罰她站在窗戶旁邊?？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜?招呼，這可把教師氣壞了，就讓她退學(xué)?？伤乓荒昙壯剑】墒峭藢W(xué)后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個與眾不一樣的學(xué)校， 它的教室是由廢舊的電車做成 的，弁且他們的教學(xué)方式也與其他學(xué)校不一樣，他們的座

6、位都不 是固定的，而是想坐哪里就坐哪里， 弁且他們上課的順序也不是 固定的，他們總是先上自我喜歡的課程 總而言之，巴學(xué)園真 是一個不錯的學(xué)校！在那里小豆豆不僅僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了 怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在 巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束， 小豆豆在那里成長起來，我也被吸引進去。小豆豆真的太可愛了，我也要學(xué)習(xí)可愛的小豆豆的善良、 執(zhí)著；要是我也有一個這樣的學(xué)校和這樣的校長，那該多好 ??！窗邊的小豆豆讀后感范文三前幾天，我看了窗邊的小豆豆這一本書，每每想起小 豆豆就想起了兒時的我。小豆豆在一年級時因為淘氣， 被原學(xué)校退學(xué)之后到巴學(xué)園， 就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學(xué)園電車教室開始了她

7、的學(xué)習(xí)生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴 學(xué)園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們歡樂的身影，開心的笑聲每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃 山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一 個人都能在這本書里找到自我陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧 視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開 心的時候吧！看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時侯坐在地 上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我， 無論遇到什么都沒 有煩惱的我我在這本書里找回了自我陽光燦爛的童年。真心期望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué) 園一樣的一一沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與

8、愛心，寬容 與真誠的學(xué)校。窗邊的小豆豆讀后感范文四在求知樂園借書時，媽媽硬給我拿了一本窗邊的小豆豆， 我開始不是很感興趣，因為我認為這是一本寫給女孩子的書。媽媽先看的這本書，我發(fā)現(xiàn)媽媽在看的時候，經(jīng)常會笑出聲來，也 經(jīng)常會發(fā)出一陣陣感慨，忍不住也想看個究竟。當(dāng)我看完這本書 后，我太羨慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福?。⌒《苟故莻€十分調(diào)皮的女孩子，我覺得比我和班里的同學(xué) 調(diào)皮多了。她在原先的學(xué)校上課時，不是不停地拉抽屜，就是對 屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招 呼，然后請他們表演，弄得教師都上不成課，只好讓她退學(xué)。當(dāng) 她媽媽帶她找到 巴學(xué)園”后，在這個世外桃園般的

9、新學(xué)校里，她 過得很開心。因為教師能容忍她的淘氣，她因為調(diào)皮掉過糞坑， 也因為好奇掏過糞坑，她在 巴學(xué)園”里的每一天都是那么的歡我很喜歡 巴學(xué)園”的小林宗作校長，他是一個很了解孩子 的校長。他的學(xué)校沒有圍墻，教室是舊的電車車廂，他教學(xué)生們 跳韻律操，帶領(lǐng)孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學(xué)生們 經(jīng)常能夠出去散步，在散步的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，還有巴學(xué)園”的運動會，讓身體有殘疾的孩子也能感到成功的喜悅。難 怪長大的小豆豆黑柳徹子會對童年的巴學(xué)園”念念不忘，我真不相信日本以往有過這樣一個學(xué)校，但這是真的！每個人的童年僅有一次，我期望自我在掌握更多本領(lǐng)的同 時能有更多的玩耍時間，有更多的自由，能像

10、小豆豆一樣過一個 歡樂、難忘的童年。窗邊的小豆豆讀后感范文五窗邊的小豆豆，是由一位日本女作家黑柳徹子寫的。書中的巴學(xué)園是一所很異常的學(xué)校。 小豆豆在一般人眼中是一名 壞學(xué)生”，小豆豆在上課時候總是注意力不集中，不是不停地拉 抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來走到窗戶 旁對窗外的宣傳藝人打招呼， 然后請他們表演，好不容易等藝人 表演完一曲，表演完后同學(xué)們圍在宣傳藝人周圍要求他們再表演 一曲，這么一來，教師還能講課嗎 L大堆的事例；媽媽也覺 得實在不好意思再麻煩同學(xué)打擾教師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊小 豆豆的自尊心和自信心。之后，精彩的巴學(xué)園生活才開始書中有一篇單純善良的小豆豆 一一健康樹皮。她找校 長借錢在電車門口買了一根樹皮，盡管校長先生明白這是騙人 的，可是為了不打破一個熱心孩子的幫忙同學(xué)和教師的完美感 覺，他自我也嘗了嘗那塊樹皮。 從這件事來看校長先生做任何事 都先研究到別人的感受，時時刻