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1、鳥的生殖和發(fā)育教學設(shè)計一、教材分析:本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi) 容。學習本節(jié)時,學生已經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通 過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識,貼近生活,增添情趣。同時,安排堂 上練習,使學生在初步掌握有關(guān)生物學基礎(chǔ)知識的過程中,提高比較分析 問題及解決問題的能力。二、教學目標:(一)、知識目標:1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。(二)、能力目標:1、通過動手實驗、鍛煉動手能力;2、通過探究和討論鍛煉學生的仔細觀察和分析能力。三、教學重點:說出鳥卵適于在陸地
2、上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;四、 教學難點:觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗五、教學過程:(一)、教學方法:實驗法、討論法、歸納法、談話法等相結(jié)合。(二)、課前準備:1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗:鑲子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵;2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。(三)、教學策略:鳥與人類的生活密切,是大家都比較熟悉的一大類群動物。而雞等家禽更是無人不曉。 它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代,基本上個個學生都知道,雞卵更是吃過無數(shù)。但很少同學會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實 驗,以小組同學合作、討論等形式,探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的 功能、認識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學習內(nèi)容,除了讓學生對鳥類的
3、生殖和發(fā)育過程有了解之外,還要讓學生體會到,越是高等級的動物其生殖過程越復(fù)雜,對環(huán)境適應(yīng)能力越強。(四)、教學步驟:教學步驟 內(nèi)容 學生活動引入 復(fù)習對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育,作知識鋪墊;以雞卵引入卵的作用一一鳥類的生殖思考、回答問題實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 取一個雞蛋,將其由外至內(nèi)進行觀察,解剖雞卵,觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu),思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能,針對討論中的問題進行討論。觀察、討論小結(jié) 學生上講臺進行填圖,教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功能思考、填圖鳥類的生殖和發(fā)育過程根據(jù)p18的圖,討論、歸納出鳥類生殖發(fā)育的一般過程。討論小結(jié) 視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程觀看練習p20的練習2、3、4
4、練習、鞏固一、教材分析:本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi)容。學習本節(jié)時,學生已經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識,貼近生活,增添情趣。同時,安排堂上練習,使學生在初步掌握有關(guān)生物學基礎(chǔ)知識的過程中,提高比較分析問題及解決問題的能力。二、教學目標:(一)、知識目標:1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點; 2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。(二)、能力目標:1、通過動手實驗、鍛煉動手能力; 2、通過探究和討論鍛煉學生的仔細觀察和分析能力。三、教學重點:說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點
5、;四、 教學難點:觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗五、教學過程:(一)、教學方法:實驗法、討論法、歸納法、談話法等相結(jié)合。(二)、課前準備:1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗:鑲子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵;2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。(三)、教學策略:鳥與人類的生活密切,是大家都比較熟悉的一大類群動物。而雞等家禽更是無人不曉。 它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代,基本上個個學生都知道,雞卵更是吃過無數(shù)。 但很少同學會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實 驗,以小組同學合作、討論等形式,探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的 功能、認識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學習內(nèi)容,除了讓學生對鳥類的 生殖和發(fā)育過程
6、有了解之外,還要讓學生體會到,越是高等級的動物其生 殖過程越復(fù)雜,對環(huán)境適應(yīng)能力越強。(四)、教學步驟:教學步驟 內(nèi)容 學 生活動引入 復(fù)習對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育,作知識鋪 墊;以雞卵引入卵的作用一一鳥類的生殖思考、回答問題實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 取一個雞蛋,將其由外至內(nèi)進行觀察,解剖雞卵,觀察內(nèi) 部結(jié)構(gòu),思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能,針對討論中的問題進行討論。觀察、討論小結(jié) 學生上講臺進行填圖,教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功 能思考、填圖鳥類的生殖和發(fā)育過程 根據(jù)p18的圖,討論、歸納出鳥類 生殖發(fā)育的一般過程。討論小結(jié) 視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程觀看練習p20的練習2、3、4
7、練習、鞏固一、教材分析:本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi)容。學習本節(jié)時,學生已經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識,貼近生活,增添情趣。同時,安排堂上練習,使學生在初步掌握有關(guān)生物學基礎(chǔ)知識的過程中,提高比較分析問題及解決問題的能力教學目標:(一)、知識目標:1、說出鳥能力目標:1、通過動手實驗、鍛煉動手能力;2、通過探究和討論鍛煉學生的仔細觀察和分析能力。三、教學重點:說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;四、 教學難點:觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗五、教學過程:(一)、教學方法:實驗法、
8、討論法、歸納法、談話法等相結(jié)合。(二)、課前準備:1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗:鑲子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵;2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。(三)、教學策略:鳥與人類的生活密切,是大家都比較熟悉的一大類群動物。而雞等家禽更是無人不曉。 它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代,基本上個個學生都知道,雞卵更是吃過無數(shù)。 但很少同學會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實 驗,以小組同學合作、討論等形式,探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的 功能、認識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學習內(nèi)容,除了讓學生對鳥類的 生殖和發(fā)育過程有了解之外,還要讓學生體會到,越是高等級的動物其生 殖過程越復(fù)雜,對環(huán)境適應(yīng)
9、能力越強。(四)、教學步驟:教學步驟 內(nèi)容 學 生活動引入復(fù)習對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育,作知識鋪 墊;以雞卵引入卵的作用一一鳥類的生殖思考、回答問題實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 取一個雞蛋,將其由外至內(nèi)進行觀察,解剖雞卵,觀察內(nèi) 部結(jié)構(gòu),思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能,針對討論中的問題進行討論。觀察、討論小結(jié) 學生上講臺進行填圖,教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功 能思考、填圖鳥類的生殖和發(fā)育過程根據(jù)p18的圖,討論、歸納出鳥類生殖發(fā)育的一般過程。討論小結(jié) 視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程觀 看練習p20的練習2、3、4練習、鞏固一、教材分析:本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi) 容。學習
10、本節(jié)時,學生已經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通 過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識,貼近生活,增添情趣。同時,安排堂 上練習,使學生在初步掌握有關(guān)生物學基礎(chǔ)知識的過程中,提高比較分析 問題及解決問題的能力。二、教學目標:(一)、知識目標:1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點; 2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。(二)、 能力目標:1、通過動手實驗、鍛煉動手能力; 2、通過探究和討論鍛煉學 生的仔細觀察和分析能力。三、教學重點:說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;四、 教學難點:觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗五、教學過程:(一)、教學方法:
11、實驗法、討論法、歸納法、談話法等相結(jié)合。(二)、課前準備:1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗:鑲子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵;2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。(三)、教學策略:鳥與人類的生活密切,是大家都比較熟悉的一大類群動物。而雞等家禽更是無人不曉。 它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代,基本上個個學生都知道,雞卵更是吃過無數(shù)。但很少同學會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實 驗,以小組同學合作、討論等形式,探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的 功能、認識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學習內(nèi)容,除了讓學生對鳥類的 生殖和發(fā)育過程有了解之外,還要讓學生體會到,越是高等級的動物其生 殖過程越復(fù)雜,對環(huán)
12、境適應(yīng)能力越強。(四)、教學步驟:教學步驟 內(nèi)容 學生活動引入復(fù)習對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育,作知識鋪墊;以雞卵引入卵的作用一一鳥類的生殖思考、回答問題實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 取一個雞蛋,將其由外至內(nèi)進行觀察,解剖雞卵,觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu),思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能,針對討論中的問題進行討論。觀察、討論小結(jié) 學生上講臺進行填圖,教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功能思考、填圖鳥類的生殖和發(fā)育過程根據(jù)p18的圖,討論、歸納出鳥類生殖發(fā)育的一般過程。討論小結(jié) 視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程觀看練習p20的練習2、3、4練習、鞏固一、教材分析:本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi)容。學習本節(jié)時
13、,學生已經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通 過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識,貼近生活,增添情趣。同時,安排堂 上練習,使學生在初步掌握有關(guān)生物學基礎(chǔ)知識的過程中,提高比較分析 問題及解決問題的能力。二、教學目標:(一)、知識目標:1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點; 2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。(二)、 能力目標:1、通過動手實驗、鍛煉動手能力; 2、通過探究和討論鍛煉學 生的仔細觀察和分析能力。三、教學重點:說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;四、 教學難點:觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗五、教學過程:(一)、教學方法:實驗法
14、、討論法、歸納法、談話法等相結(jié)合。(二)、課前準備:1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗:鑲子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵;2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。(三)、教學策略:鳥與人類的生活密切,是大家都比較熟悉的一大類群動物而雞等家禽更是無人不曉。它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代,基本上個個學生都知道,雞卵更是吃過無數(shù)但很少同學會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實 驗,以小組同學合作、討論等形式,探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的 功能、認識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學習內(nèi)容,除了讓學生對鳥類的 生殖和發(fā)育過程有了解之外,還要讓學生體會到,越是高等級的動物其生 殖過程越復(fù)雜,對環(huán)境適應(yīng)能力越
15、強。(四)、教學步驟:教學步驟 內(nèi)容 學 生活動引入 復(fù)習對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育,作知識鋪 墊;以雞卵引入卵的作用一一鳥類的生殖思考、回答問題實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 取一個雞蛋,將其由外至內(nèi)進行觀察,解剖雞卵,觀察內(nèi) 部結(jié)構(gòu),思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能,針對討論中的問題進行討論。觀察、討論小結(jié) 學生上講臺進行填圖,教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功 能思考、填圖鳥類的生殖和發(fā)育過程根據(jù)p18的圖,討論、歸納出鳥類生殖發(fā)育的一般過程。討論小結(jié) 視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程觀看練習p20的練習2、3、4練習、鞏固一、教材分析:本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi)容。學習本節(jié)時,
16、學生已經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識,貼近生活,增添情趣。同時,安排堂上練習,使學生在初步掌握有關(guān)生物學基礎(chǔ)知識的過程中,提高比較分析問題及解決問題的能力。二、教學目標:(一)、知識目標:1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。(二)、能力目標:1、通過動手實驗、鍛煉動手能力;2、通過探究和討論鍛煉學生的仔細觀察和分析能力。三、教學重點:說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;四、 教學難點:觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗五、教學過程:(一)、教學方法:實驗法、討論法、歸納法
17、、談話法等相結(jié)合。 (二)、課前準備: 1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗:鑲子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵;2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。(三)、教學策略:鳥與人類的生活密切,是大家都比較熟悉的一大類群動物。而雞等家禽更是無人不曉。 它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代,基本上個個學生都知道,雞卵更是吃過無數(shù)。 但很少同學會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實 驗,以小組同學合作、討論等形式,探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的 功能、認識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學習內(nèi)容,除了讓學生對鳥類的 生殖和發(fā)育過程有了解之外,還要讓學生體會到,越是高等級的動物其生 殖過程越復(fù)雜,對環(huán)境適應(yīng)能力越強。
18、(四)、教學步驟:教學步驟 內(nèi)容 學 生活動引入復(fù)習對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育,作知識鋪 墊;以雞卵引入卵的作用一一鳥類的生殖思考、回答問題實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 取一個雞蛋,將其由外至內(nèi)進行觀察,解剖雞卵,觀察內(nèi) 部結(jié)構(gòu),思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能,針對討論中的問題進行討論。觀察、討論小結(jié) 學生上講臺進行填圖,教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功 能思考、填圖鳥類的生殖和發(fā)育過程根據(jù)p18的圖,討論、歸納出鳥類生殖發(fā)育的一般過程。討論小結(jié) 視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程觀 看練習p20的練習2、3、4練習、鞏固一、教材分析:本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi) 容。學習本節(jié)時,學
19、生已經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通 過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識,貼近生活,增添情趣。同時,安排堂 上練習,使學生在初步掌握有關(guān)生物學基礎(chǔ)知識的過程中,提高比較分析 問題及解決問題的能力。二、教學目標:(一)、知識目標:1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點; 2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。(二)、 能力目標:1、通過動手實驗、鍛煉動手能力; 2、通過探究和討論鍛煉學 生的仔細觀察和分析能力。三、教學重點:說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;四、 教學難點:觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗五、教學過程:(一)、教學方法:實驗法、討
20、論法、歸納法、談話法等相結(jié)合。(二)、課前準備:1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗:鑲子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵;2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。(三)、教學策略:鳥與人類的生活密切,是大家都比較熟悉的一大類群動物。而雞等家禽更是無人不曉。 它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代,基本上個個學生都知道,雞卵更是吃過無數(shù)。 但很少同學會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實 驗,以小組同學合作、討論等形式,探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的 功能、認識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學習內(nèi)容,除了讓學生對鳥類的 生殖和發(fā)育過程有了解之外,還要讓學生體會到,越是高等級的動物其生 殖過程越復(fù)雜,對環(huán)境適應(yīng)能
21、力越強。(四)、教學步驟:教學步驟 內(nèi)容 學生活動引入復(fù)習對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育,作知識鋪墊;以雞卵引入卵的作用一一鳥類的生殖思考、回答問題實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 取一個雞蛋,將其由外至內(nèi)進行觀察,解剖雞卵,觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu),思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能,針對討論中的問題進行討論。觀察、討論小結(jié) 學生上講臺進行填圖,教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功能思考、填圖鳥類的生殖和發(fā)育過程根據(jù)p18的圖,討論、歸納出鳥類生殖發(fā)育的一般過程。討論小結(jié) 視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程觀看練習p20的練習2、3、4練習、鞏固一、教材分析:本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi)容。學習本節(jié)時,學生已
22、經(jīng)具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通 過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識,貼近生活,增添情趣。同時,安排堂 上練習,使學生在初步掌握有關(guān)生物學基礎(chǔ)知識的過程中,提高比較分析 問題及解決問題的能力。二、教學目標:(一)、知識目標:1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點; 2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。(二)、 能力目標:1、通過動手實驗、鍛煉動手能力; 2、通過探究和討論鍛煉學 生的仔細觀察和分析能力。三、教學重點:說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;四、 教學難點:觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗五、教學過程:(一)、教學方法:實驗法、討論法
23、、歸納法、談話法等相結(jié)合。(二)、課前準備:1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗:鑲子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵;2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。(三)、教學策略:鳥與人類的生活密切,是大家都比較熟悉的一大類群動物而雞等家禽更是無人不曉。它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代,基本上個個學生都知道,雞卵更是吃過無數(shù)但很少同學會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實 驗,以小組同學合作、討論等形式,探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的 功能、認識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學習內(nèi)容,除了讓學生對鳥類的 生殖和發(fā)育過程有了解之外,還要讓學生體會到,越是高等級的動物其生 殖過程越復(fù)雜,對環(huán)境適應(yīng)能力越強。(四
24、)、教學步驟:教學步驟 內(nèi)容 學 生活動引入 復(fù)習對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育,作知識鋪 墊;以雞卵引入卵的作用一一鳥類的生殖思考、回答問題實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 取一個雞蛋,將其由外至內(nèi)進行觀察,解剖雞卵,觀察內(nèi) 部結(jié)構(gòu),思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能,針對討論中的問題進行討論。觀察、討論小結(jié) 學生上講臺進行填圖,教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功 能思考、填圖鳥類的生殖和發(fā)育過程根據(jù)p18的圖,討論、歸納出鳥類生殖發(fā)育的一般過程。討論小結(jié) 視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程觀看練習p20的練習2、3、4練習、鞏固一、教材分析:本節(jié)是八年級下冊“生物生殖和發(fā)育”的最后一塊內(nèi)容。學習本節(jié)時,學生已經(jīng)
25、具備了有關(guān)生物生殖和發(fā)育的初步知識,因此,更有利于學生突破本節(jié)的重難點。教材選用雞卵作為代表材料,讓學生通過“觀察與思考”來獲取相關(guān)知識,貼近生活,增添情趣。同時,安排堂上練習,使學生在初步掌握有關(guān)生物學基礎(chǔ)知識的過程中,提高比較分析問題及解決問題的能力。二、教學目標:(一)、知識目標:1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。(二)、能力目標:1、通過動手實驗、鍛煉動手能力;2、通過探究和討論鍛煉學生的仔細觀察和分析能力。三、教學重點:說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點;四、 教學難點:觀察雞卵結(jié)構(gòu)的實驗五、教學過程:(一)、教學方法:實驗法、討論法、歸納法、談話法
26、等相結(jié)合。 (二)、課前準備: 1、觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗:鑲子、剪刀、培養(yǎng)皿、新鮮雞卵;2、鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖課件、鳥的生殖和發(fā)育過程錄像。(三)、教學策略:鳥與人類的生活密切,是大家都比較熟悉的一大類群動物。而雞等家禽更是無人不曉。 它們通過產(chǎn)卵來繁殖后代,基本上個個學生都知道,雞卵更是吃過無數(shù)。 但很少同學會留意雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。本節(jié)通過對雞卵結(jié)構(gòu)的觀察這一實 驗,以小組同學合作、討論等形式,探究鳥卵的結(jié)構(gòu)、討論各部分結(jié)構(gòu)的 功能、認識雞卵及其對環(huán)境的適應(yīng)。本節(jié)學習內(nèi)容,除了讓學生對鳥類的 生殖和發(fā)育過程有了解之外,還要讓學生體會到,越是高等級的動物其生 殖過程越復(fù)雜,對環(huán)境適應(yīng)能力越強。(四)、教學步驟:教學步驟 內(nèi)容 學 生活動引入復(fù)習對比植物、昆蟲、兩棲動物的生殖和發(fā)育,作知識鋪 墊;以雞卵引入卵的作用一一鳥類的生殖思考、回答問題實驗“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 取一個雞蛋,將其由外至內(nèi)進行觀察,解剖雞卵,觀察內(nèi) 部結(jié)構(gòu),思考各部分結(jié)構(gòu)相應(yīng)的功能,針對討論中的問題進行討論。觀察、討論小結(jié) 學生上講臺進行填圖,教師小結(jié)卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱及功 能思考、填圖鳥類的生殖和發(fā)育過程根據(jù)p18的圖,討論、歸納出鳥類生殖發(fā)育的一般過程。討論小結(jié) 視頻資源敘述鳥類生殖的一般過程
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