高中藝體特長班教學(xué)工作總結(jié)范文

1、工作總結(jié)| WORK SUMMARY高中藝體特長班教學(xué)工作總結(jié)工作匯報/工作計劃/教學(xué)工作總結(jié)Summary of the teaching work of art and sports specialty class in姓名：單 位：日期：編號：YB-ZJ-051916教學(xué)工作總結(jié)高中藝體特長班教學(xué)工作總結(jié)范文總結(jié)簡介：總結(jié)主要對已做過的工作進行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析和研究, 并分析工作的不足，從而得出經(jīng)驗并引以為戒?？偨Y(jié)與計劃相輔相成，以總結(jié)經(jīng)驗高中藝體特長班教學(xué)工作總結(jié)范文一本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高二（5）班的班主任。我們班是個藝術(shù)特長班，總共44個學(xué)生，與普通的文化課班級有所區(qū)

2、別?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能 夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié) 合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。 現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：首先是構(gòu)建師生對話平臺，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的， 尤其是班 主任，更要深入了解學(xué)生的動態(tài)、想法?！皣?yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。 班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎?他所扮演的角色是良師益友的角色。 班主 任是學(xué)生自我發(fā)展的促進者。作為藝考生，等待他們的是一個五彩的世界，他們 腳下的路在哪里？他們將

3、走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。 對高中 生的他們來說需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是 能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。其次，抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生， 我們首先要教給他們的是做人的道理， 道理教得好，他們受益的將是一輩子。因教學(xué)工作總結(jié) 而，我充分利用好每周日和周一班會課時間， 對于一周來班級存在的問題進行分 析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育， 要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康

4、、向上的和諧班集體。再次，其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題 的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前， 引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達 到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。開學(xué)后，班委會重新組合，在原有的基礎(chǔ)上 略有改變，同學(xué)們都積極主動的爭當(dāng)班級小主人。 他們的共同努力下，我們班的 常規(guī)工作取得較為明顯的效果。在班主任工作中，我盡可能減政放權(quán)，這使得他們的主人翁意識明顯增加，班級凝聚力也不斷增強。最后，也是最重要的一點即抓好 學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生 在校的最重要目的。特別是相對于高一年的

5、學(xué)生來說，離高考還有一定有時間， 而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。藝術(shù)特長生普遍對文化課不怎么感 興趣，一心撲在他們的專業(yè)課上，忽略了文化課在他們今后的高考中也扮演中非 常重要的角色。為了能讓他們在兩年以后的高考中不因文化課的成績抱憾終身， 我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：1、201x分班初期，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不端正，作風(fēng)散漫，我利用辦公室緊挨教 室的便利，經(jīng)常利用空閑時間觀察他們在班級的表現(xiàn)， 一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課睡覺， 玩手機或者走神，立即對他們提出警示。經(jīng)過前半年的努力，這個學(xué)期學(xué)生的許 多好的行為習(xí)慣都有所改善。同學(xué)間也能實現(xiàn)相互監(jiān)督，共同努力。2、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，由于班級緊挨高二辦公

6、室，我經(jīng)常利用晚自習(xí)時教學(xué)工作總結(jié) 問或者課件休息時間對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在 的不足，以期不斷進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對 于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。3、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和 學(xué)生揉成一條純，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是 加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作。4、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，

7、能與他們家長交流， 對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué) 生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。利用一切可能的機會與 學(xué)生家長面談，如：家長星期六接孩子回家，家長來學(xué)校給學(xué)生送生活用品等等， 由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確，相互信任、相互尊重、相 互理解就會形成。本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)校要求，重視并做好了家校溝通，為學(xué)校的 招生工作貢獻自己的一份力量。以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。 當(dāng)然，在管理班級的過程中還 存在著些許的不足。對于一名工作經(jīng)驗不是很豐富的班主任來說，我知道還有許 多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我

8、，努力提高自身水平，爭 做一名合格班主任高中藝體特長班教學(xué)工作總結(jié)范文二“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐 富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自教學(xué)工作總結(jié) 己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者相對論，最終成為舉世矚目的科學(xué)家；我國地質(zhì) 學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了 “大陸板塊學(xué)說”， 從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了 “陸相地質(zhì)貧油說”的片面性無數(shù)事實證 明，藝術(shù)教育可以促進創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。的產(chǎn)絲是具有鮮明民族特色門樂器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓(xùn)一一 的產(chǎn)絲。本學(xué)期的萌產(chǎn)絲

9、教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認真總結(jié)一番。本學(xué)期的產(chǎn)絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人;上課次數(shù)：11次/人。下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學(xué)，經(jīng)常曠課 （3人）。在學(xué)期 末結(jié)束時，有36名同學(xué)已學(xué)會本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有 23名同學(xué)表 現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年（2）班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年（1）班的王國彪，六年一 班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進步的是五年 （1）班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了萌產(chǎn)絲的一些手指技巧及用舌技巧；

10、重點學(xué)習(xí)了樂曲月 光下的鳳尾竹、婚誓、阿伍人民唱新歌等的產(chǎn)絲名曲；為學(xué)生今后在學(xué)習(xí) 獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。下面談一下個人的一些教學(xué)體會：大家知道：器樂教學(xué)一般是一對一的授課制，據(jù)了解社會上很多培訓(xùn)學(xué)校有 小班授課制，最多不超過8 12人。針對本特長班人數(shù)眾多的情況，我首先采 取措施進行了分班（2個班）。其次針對教材進行挖掘，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采取“樂理集中教學(xué)、演奏分組示范、個別加以指導(dǎo)、課外一對一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，教學(xué)工作總結(jié)從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。在課前，認真鉆研教材，備好課。課堂上關(guān)注到每個學(xué) 生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性，同時，激發(fā) 學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)

11、生愉悅的心境，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績，關(guān)鍵 是看學(xué)生學(xué)會了這門器樂藝術(shù)沒有， 所以我讓同學(xué)抽自己的課余時間，加以課外 單獨輔導(dǎo)，大大地提高了學(xué)習(xí)效果。在付出辛苦的同時，看到的是學(xué)生的一步步 成長的過程。記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能 教育孩子。” “愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。在這學(xué)期中，我認識到對待學(xué)生要學(xué)會關(guān)愛，傾注自己真誠的心。對學(xué)生發(fā) 自內(nèi)心的愛，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有 教育?！睈蹖W(xué)生，就要平等地對待每一名學(xué)生，就要針對每名學(xué)生

12、（特別那些暫時 處于劣勢的學(xué)生）的特點因材施教；愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格；愛學(xué)生 就要無限相信學(xué)生的潛力，充滿激情地鼓勵他，去激發(fā)他，去激活他；愛學(xué)生就要學(xué)會寬容，用一顆寬容心來接納學(xué)生，來對待學(xué)生所犯的錯誤；愛學(xué)生就要面帶微笑，走到學(xué)生中間去，走進學(xué)生的心靈。教學(xué)實踐使我懂得了 “累”字的內(nèi)涵，懂得了 “愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎 樣去教我的學(xué)生。我對自己說，我一定要當(dāng)個好老師。讓孩子們看到我的笑臉， 讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動，更用我 的聲音告訴他們，我愛他們，我的學(xué)生。我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之 歌”最美的旋律！高中藝體特長班教學(xué)工作總

13、結(jié)范文三一.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，變被動為主動教學(xué)工作總結(jié)眾所周知，特長生普遍存在文化課程度較低， 學(xué)習(xí)熱情不高，上課紀(jì)律較差 等問題，教學(xué)難度很大。那么在上課時教師不能只唱獨角戲， 而是要隨時關(guān)注學(xué) 生動態(tài)，盡量選擇多種教學(xué)方式進行授課， 尤其要善于運用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)， 激 發(fā)藝術(shù)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并能擴大學(xué)生的知 識面。在教學(xué)過程中，盡量要求學(xué)生回答問題，無論回答好與壞，對學(xué)生的回答 都以鼓勵為主，盡量讓他們主動去學(xué)習(xí)，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。2 .重視基礎(chǔ)知識掌握特長生的文化課基礎(chǔ)不好，在授課中要特別重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)， 由于高考 他們的錄取分?jǐn)?shù)較低，所以在授課時不必增加太大難度，能把基礎(chǔ)知識掌握即可。 可以通過課堂提問，小測試等方式來夯實基礎(chǔ)。3 .給學(xué)生信心，調(diào)動內(nèi)在動力。要培養(yǎng)和增強學(xué)生進行學(xué)習(xí)和記憶的自信心， 要讓學(xué)生自己有積極的心理暗 示：“我一定能記住”。成功是培養(yǎng)自信心的捷徑，每一次小小的成功記憶，者B 能使人增強自信心。對學(xué)生來講要注重點滴積累，一個時間、一個歷史事件的準(zhǔn) 確記憶，都可以增強學(xué)生的信心，教師要隨時