《桂花雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、桂花雨教案教學(xué)目標(biāo)：1、想象課文描寫(xiě)的情景，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，有感情地朗讀課文。2、體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。3、體會(huì)作品中語(yǔ)言文字和感情表達(dá)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂(lè)中體會(huì)作者對(duì)童年生活的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。2、體會(huì)母親說(shuō)的“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂” 所表達(dá)的感情c 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入雨，大家都不陌生，那桂花雨你見(jiàn)過(guò)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)著名女作家琦君的散文桂花雨。二初讀課文自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)上自然段教師檢查字詞。指名讀課文，思考：文章講述了一件什么事？教師指導(dǎo)學(xué)生分段。三、細(xì)讀課文（一）作者為什么喜歡桂

2、花？默讀課文，找出作者喜歡的原因。（二）作者還是最喜歡搖桂花。自由讀課文第三自然段，找一找哪一句直接寫(xiě)了作者搖桂 花的快樂(lè)？用“一一”畫(huà)出。交流：這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u。（1）這句話中，哪些詞讓你感受到了搖花樂(lè)？（兩個(gè)“幫著”：體會(huì)小作者非常喜歡搖桂花，忙得不亦樂(lè)乎?！颁佒裣保号禄ㄅK了，突出對(duì)桂花的喜愛(ài)；“使勁”：想多搖些桂花，那份高興勁。）（2）你能通過(guò)朗讀，把你剛才的體會(huì)讀出來(lái)嗎？覺(jué)得他讀得怎么樣？（指導(dǎo)：樂(lè)得夠不夠，誰(shuí)再來(lái)?。?）夠使勁兒的。桂花搖落時(shí)的情景會(huì)是怎樣的呢？聯(lián)系生活，盡情地想象，你仿佛看到了什么？聞到了什么？學(xué)生交流：（我仿佛看到了桂花

3、像一只只美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。）（我仿佛看到了桂花像落葉一樣，從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在了我的頭上、脖子上、身上，還有草地上。）（我仿佛看到了桂花像雪花一樣，從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄然而下。）（我仿佛看到了桂花像小雨點(diǎn)似的，調(diào)皮地從空中跳下來(lái)。）（我仿佛聞到了桂花的香味，心也醉了。）指導(dǎo)：我抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u啊搖。我仿佛看到了那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花像春天的蒙蒙一一細(xì)雨，像花叢中翩然起舞的一一蝴蝶，像冬天漫天飛舞的精靈一一小雪花，桂花灑到我的頭上，像一一；桂花鉆到我的脖子里，像一一；桂花飄到我的身上，像一一；桂花落到腳下的席子上，像一一；2、作者是怎樣描寫(xiě)桂花搖落的情景的呢？找找句子。桂花紛紛落下來(lái)，落得

4、我滿頭滿身，我就喊：（1）這句中你能體會(huì)到作者的樂(lè)嗎？（“喊”：寫(xiě)出作者的快樂(lè)。）（2） 一個(gè)喊字寫(xiě)出了作者心中的快樂(lè)！ 想一想，如果是你，你會(huì)怎樣喊？誰(shuí)來(lái)給這“喊”加一個(gè)提示語(yǔ)，再來(lái)喊一喊呢？（表示心情的：快樂(lè) 開(kāi)心 心花怒放 神態(tài)的：眉開(kāi)眼笑欣喜若狂 動(dòng)作的：拍著手 手舞足蹈 閉著眼睛）（隨即評(píng)價(jià)：你喊得真陶醉；我聽(tīng)出了一份驚喜；這雨真香，香到我心里去了，你帶著動(dòng)作喊出快樂(lè)了！你喊出心情啦?。┰瓉?lái)我們有這么多詞可以表達(dá)快樂(lè)之情！來(lái)讀一讀?。ê诳埑鍪荆┟奸_(kāi)眼笑手舞足蹈 心花怒放可是文中一個(gè)詞也沒(méi)用，他把快樂(lè)都藏在哪兒啦？（心里）（3）此時(shí)此刻的我，滿頭滿身都是桂花，連我的心里也是滿滿的，裝

5、滿了一一（快樂(lè)）。讓我們帶著自己的感受，加上動(dòng)作，把心中所有的快樂(lè)都喊出來(lái)，好嗎？3、過(guò)渡：桂花雨的美，桂花雨的香，搖桂花的樂(lè)，成了作者一年一度的期盼，所以作者說(shuō)“搖 桂花對(duì)我一一”（引讀）搖桂花對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂 花嘛！”（1）為什么說(shuō)：搖桂花對(duì)我是件大事？（2）“纏”是“繞”，就是像絲線一樣繞?？磥?lái)是母親走到哪里我就一一（跟到哪里，像個(gè)小尾巴。）（3）誰(shuí)來(lái)讀一讀？（纏得夠味兒?jiǎn)?？）?）想不想纏纏母親？老師來(lái)當(dāng)母親，你們現(xiàn)在就是兒時(shí)的作者，十月，天高云淡，金桂飄香，你們興高采烈地對(duì)母親說(shuō)一一 母親一一還早呢！轉(zhuǎn)眼幾天過(guò)去了，看到母親還沒(méi)動(dòng)靜，你們著急了，說(shuō)

6、一一母親一一沒(méi)開(kāi)足，再等等吧！又過(guò)了好幾天，你實(shí)在等不及了，拽著母親的衣角，一遍又一遍地問(wèn)一一母親一一桂花還沒(méi)成熟，搖不下來(lái)的。（5）可是母親抬頭一看天空一一（引讀）可是母親一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就趕緊吩咐人提前“搖桂花。”（6）這一回真是天公作美，母親同意我們搖桂花啦！這句話，我盼了多少個(gè)日日夜夜呀！這下，你滿足了嗎？那搖起桂花來(lái)就更帶勁兒了，來(lái)，再把這份期盼已久的快樂(lè)融入到搖桂花 中，讀這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，落得我滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的（7）過(guò)渡：沐浴著這場(chǎng)紛紛飄揚(yáng)的桂花雨，呼吸著那陣陣飄逸的桂子芬芳，感受著這份快

7、樂(lè) 的又何止我一個(gè)呢？還有誰(shuí)也在這場(chǎng)桂花雨中感受到了快樂(lè)呢？到課文里找一找，讀一讀。（父親，母親）4、感受父母的樂(lè)學(xué)生自讀第三自然段，找找語(yǔ)句，默默地讀，交流：（1）母親小結(jié)：母親用獨(dú)特的方式，表達(dá)了對(duì)桂花的珍愛(ài)。（2）父親“口占一絕”理解嗎？（隨口吟誦一首絕句）和著裊裊的爐煙，聞著醉人的桂花香，看著兒童樂(lè)，一首絕句就這樣搖成了，誰(shuí)能學(xué)著父親來(lái)吟誦這首絕句的？理解這首絕句不難，聯(lián)系上下文，先讀一讀，再想想能讀懂什么？（先讀后說(shuō)）相機(jī)小結(jié)、點(diǎn)評(píng)：花香、豐收、快樂(lè)、夢(mèng)甜“入夢(mèng)甜”？（激發(fā)想象）在搖桂花的這一天，白天，花雨繽紛。晚上，夜深人靜，小琦君會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？（交流：她會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己在吃桂花糕、桂花

8、鹵。她夢(mèng)見(jiàn)桂花豐收的情景。她夢(mèng)見(jiàn)自己隨桂 花雨一起翩翩起舞。）齊讀絕句 小結(jié)：連夢(mèng)都被桂花熏得又香又甜，讓我們也來(lái)享受一下吟詩(shī)的快樂(lè)吧!三、品味桂花香1、是?。?mèng)里是香的，現(xiàn)實(shí)生活中更香。（指名讀第四節(jié)，請(qǐng)兩位學(xué)生再讀最后一句話。）全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。（1）按理說(shuō)，家鄉(xiāng)院子里的桂花一年只開(kāi)一次，每次在中秋節(jié)前后開(kāi)放，聞到花香的時(shí) 候也只是花開(kāi)的日子，可為什么說(shuō)“全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中”呢？（曬干的桂花可以泡茶，每天喝茶時(shí)，就可以浸在桂花香里。）（桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵罐子里，可以加在茶葉里泡茶， 過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。）你知道找讀文中的句子，幫老師解

9、決問(wèn)題，真聰明！（桂花除了泡茶，做糕餅，還可以做其它食品，比如燒稀飯時(shí)，放幾朵桂花，吃在嘴里， 香在心里。）（2）引讀：哦！我知道了：泡上一杯桂花茶，花香沁人心脾，令人難忘。把這種感受放到句子中，再讀一讀一一“全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。”逢年過(guò)節(jié)時(shí)，嘗一口糯糯、香香、甜甜的桂花糕時(shí)，花香唇齒留芳，彌久不散。讓我們?cè)俅蝸?lái)感受這樣的香一一“全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中?！泵慨?dāng)桂花盛開(kāi)時(shí)，花香隨風(fēng)飄逸，整個(gè)村子都被陶醉了。讓我們一起來(lái)陶醉一下一一“全 年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。"（齊讀）四、感悟思鄉(xiāng)情。1、過(guò)渡：可惜，作者12歲那年全家離開(kāi)家鄉(xiāng)浙江，也離開(kāi)了這棵桂花樹(shù)，我知道母

10、親 喜歡桂花，所以我每次從外地回來(lái)的時(shí)，總要捧一大袋桂花給母親，母親卻說(shuō)（引讀）“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)2、外地的桂花真的不如家鄉(xiāng)的桂花香嗎？那為什么就比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂呢？（自主回答）（我想母親其實(shí)非常想家鄉(xiāng)的那棵桂花樹(shù)。）（因?yàn)槟赣H也很懷念他們一家其樂(lè)融融的日子。）（可見(jiàn)母親非常的思念家鄉(xiāng)的桂花。）（因?yàn)檫@桂花是全家人悉心照料的，包含著母親的心血，所以外地桂花比不得。）桂花里有母親的歡樂(lè)，母親的辛勞，也有母親對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念。（板書(shū)：思鄉(xiāng)情）2、故鄉(xiāng)的桂花，是母親最珍愛(ài)的。在母親的眼中，故鄉(xiāng)的一切都是那么的美好?，F(xiàn)在讓 我們假設(shè)作者在外地打電話給母親，她在電話里說(shuō)：（師）這里的水真甜，母親會(huì)說(shuō)（生）一一（師）這里的人可親了，母親會(huì)說(shuō)（生）一一（師）十多年后，作者來(lái)到了國(guó)外定居，她說(shuō)：“國(guó)外的生活真好呀！ "，母親一定會(huì)說(shuō)（生）（師）冉甜不如家鄉(xiāng)水，再濃不如家鄉(xiāng)情，再親不如家鄉(xiāng)人，再香不如家鄉(xiāng)桂?。‰y怪, 母親會(huì)說(shuō)一一（引讀）”外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”3。月是故鄉(xiāng)明，花是故鄉(xiāng)香，母親難忘我亦難忘。每到這時(shí)，一一（引讀第六自然段）五、總結(jié)全文師：“桂花”已不僅