完整word版,部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、20172018學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)（9）班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃任課老師：夏春花一、部編教材分析全冊(cè)教材由“入學(xué)教育”“識(shí)字” “漢語(yǔ)拼音” “課文” “語(yǔ)文園地” “口語(yǔ)交際” “快樂(lè)讀書吧”七個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。1 . “入學(xué)教育”共三部分，分別是“我是中國(guó)人”“我是小學(xué)生” “我愛學(xué)語(yǔ)文”。主要通過(guò)圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國(guó)是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，認(rèn)識(shí)校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿勢(shì)，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書”、“姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣，感受校園生活的樂(lè)趣。2 .識(shí)字部分編排了兩組10篇識(shí)字課，每部分每課都

2、配有相關(guān)的情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3 .漢語(yǔ)拼音，鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能正確書 寫聲母、韻母弁抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整?？傮w上對(duì)拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低， 沒(méi)有了默寫聲母的內(nèi)容。4 .課文，共安排 14篇課文，分 4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、 描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點(diǎn)，具體表 現(xiàn)在：入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，幫助學(xué)生識(shí)字，也有利于進(jìn)行朗

3、讀、背誦、訓(xùn)練、 培養(yǎng)閱讀能力。課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐 富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文能力的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。二、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)300個(gè)常用字，寫其中 100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字?？v觀整冊(cè)教材有如下特點(diǎn)：1 .教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文 啟蒙教育，不僅在漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字寫字、閱讀、口語(yǔ)交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)能力、 學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。2 .漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際的編排，都注意到遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。3 .這冊(cè)

4、教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素。4 .教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂(lè) 見的學(xué)習(xí)形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。5 .針對(duì)我國(guó)地地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國(guó)情，本冊(cè)教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適 中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。二、班級(jí)基本情況分析本班共有 37名學(xué)生， 名男生， 名女生,其中 名本地學(xué)生，名外地學(xué)生，大量外地學(xué)生的加入更加體現(xiàn)出了普通話教學(xué)的必要性，所以一開始的拼音和識(shí)字教學(xué)是孩子學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵，一定要給予充分的重視。但是一年級(jí)的學(xué)生剛從

5、幼兒園升入小學(xué)，從課程到生活都有很大的差異,他們注意力不易集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定，沒(méi)有學(xué)習(xí)的意識(shí)，處于習(xí)慣形成的初步時(shí)期，因此在當(dāng)前要努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 抓住課堂上的黃金聽課時(shí)間，做事講究效率，我將對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，只要對(duì)學(xué)生充 滿殷切的期望，付諸行之有效的行動(dòng)，將期望信息傳遞給學(xué)生，孩子們定會(huì)在原有的水平上 都得到不同的發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)掌握正確的讀書姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2 .漢語(yǔ)拼音：(1)學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，

6、正 確書寫聲母、韻母和音節(jié)。(2)能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。3 .識(shí)字寫字：(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。(2)認(rèn)識(shí)常用漢字 300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。(3)掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。4 .閱讀(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。(4)對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。5. 口語(yǔ)交際(1)學(xué)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。(2)能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(4)

7、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教材的重難點(diǎn)分析1 .重點(diǎn)：(1)漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具,因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。(2)認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè),其中會(huì)寫 100個(gè)漢字。(3)學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2.難點(diǎn)：(1)漢語(yǔ)拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來(lái)就比較困難,因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。(2)識(shí)字量的增加 ,是學(xué)生“回生率”很高,因此300個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。(3)如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能用拼音正確拼讀生字詞，認(rèn)識(shí)300個(gè)常用字，寫其中100個(gè)筆畫簡(jiǎn)單的字。喜歡閱讀，樂(lè)

8、于與他人交流。能用普通話積極參加口語(yǔ)交際。五、教學(xué)措施1 .端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)， 緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。2 .培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要使孩子學(xué)習(xí)好，第一件事就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：“五歲成習(xí)，六十亦然” O在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格 訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢 查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練。3 .在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。根據(jù)兒童愛動(dòng)、愛唱、好奇的心理特點(diǎn)及

9、擅長(zhǎng)于記憶形象、具體事物的認(rèn)知特點(diǎn)，在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中采取了輕松、活潑 的教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。4 .識(shí)字教學(xué)是語(yǔ)文課堂中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)上認(rèn)讀、書 寫一些基本的漢字，在形象思維為主的思維狀態(tài)下，語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來(lái)， 聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖畫和實(shí)物，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。5 .閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和 空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)文字的認(rèn) 識(shí)和積累。6 .激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

10、。課外知識(shí)的增加有助于課內(nèi)知識(shí)的增長(zhǎng)，所以閱讀要從一 年級(jí)抓起，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣，打好堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。7 .重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，弁結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽力訓(xùn)練， 結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。8 .與家長(zhǎng)積極溝通，讓學(xué)生校內(nèi)校外都能受到一致的教育，畢竟一年級(jí)的孩子年齡小， 在學(xué)校的時(shí)間也有限，如果家長(zhǎng)配合老師輔助教學(xué)，對(duì)孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成以及拼音、識(shí)字 的認(rèn)識(shí)會(huì)有很大幫助。六、教改課題1 .教學(xué)研究課題：多途徑提高學(xué)生識(shí)字能力的研究。2 .實(shí)施目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，開發(fā)學(xué)生識(shí)字潛能，擴(kuò)大識(shí)字量，為將來(lái)擴(kuò)大閱讀量5作準(zhǔn)備。3

11、.課題要求：努力改進(jìn)課堂教學(xué)與課外延伸的整合，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度 的結(jié)合。提倡從學(xué)生自身角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感需求，同時(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 結(jié)合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極開展各種活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的空間，增加語(yǔ)文學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的識(shí)字能力。4 .具體做法。(1)以多種形式的識(shí)字方法，喚起學(xué)生識(shí)字興趣。電腦動(dòng)畫識(shí)字。故事聯(lián)想識(shí)字。字型聯(lián)想韻文識(shí)字。巧用廣告詞助識(shí)字。 讓孩子選擇適合自己的方式識(shí)字，以培養(yǎng)其主動(dòng)識(shí)字的能力。利用生活環(huán)境，提高學(xué)生識(shí)字的能力，使識(shí)字與生活相結(jié)合。 利用圖書角、閱覽室，使識(shí)字與課外閱讀相結(jié)合。利用一些游戲和比賽進(jìn)行識(shí)字，提高學(xué)生識(shí)字的積極

12、性。七、教學(xué)進(jìn)度安排日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)I柒注周H安排9.1我上學(xué)了1我_L字2識(shí)字119.4 9.8補(bǔ)充習(xí)題識(shí)字11識(shí)字22補(bǔ)充習(xí)題識(shí)字21識(shí)字32補(bǔ)充習(xí)題識(shí)字31三9.11 9.15識(shí)字42補(bǔ)充習(xí)題識(shí)字41識(shí)字51識(shí)字51補(bǔ)充習(xí)題識(shí)字51四9.18 9.221口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做語(yǔ)文園地一3快樂(lè)讀書吧169.25 9.302.a o e10.16 10.2010.23 10.271.1 u uy w補(bǔ)充習(xí)題 2 I u uy w3 .b p m f4 .b p m f5 .d t n l補(bǔ)充習(xí)題 4 d t n l6 .g k h7 .j q x補(bǔ)充習(xí)題6 j q x8 .z c s9 .zh

13、ch sh r補(bǔ)充習(xí)題8.zh ch sh r語(yǔ)文園地二9.ai ei ui2 10.ao ou iutI十10.30 11.311.iete er2 12.an en in un un補(bǔ)充習(xí)題 12an en in unun13.ang eng ing ong 2 十一 11.6 11.10補(bǔ)充習(xí)題 13.ang eng ing ong語(yǔ)文園地三11.13 11.1711.20-1.241 .秋天補(bǔ)充習(xí)題第1課2 .小小的船補(bǔ)充習(xí)題第2課3 .江南4 .江南補(bǔ)充習(xí)題第3課5 .四季補(bǔ)充習(xí)題第4課十四11.27 12.12第六周3國(guó)慶放假1122122122133113212113121口語(yǔ)交際：我們做朋友1語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四1識(shí)字6:畫識(shí)字7:大小多少補(bǔ)充習(xí)題識(shí)字7識(shí)字8:小書包識(shí)字9:日月明十五12.4 12.8補(bǔ)充習(xí)題識(shí)字9識(shí)字10:升國(guó)旗語(yǔ)文園地五5.影子7.青蛙寫詩(shī)充習(xí)題8.2十八十九12.11 12.152十七補(bǔ)充習(xí)題第5課6.比尾巴補(bǔ)充習(xí)題第6課12.18 12.2212.25 12.291.2 1.510.