八年級(jí)語(yǔ)文期末試題

1、考場(chǎng) 班級(jí) 姓名 考號(hào)密封線 2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試題（卷）八年級(jí)語(yǔ)文題 號(hào)一二三四五得 分評(píng)卷人一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共30分）（第1-7小題答案寫(xiě)下下列表格中）題號(hào)1234567答案1、下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A綏靖（suí） 震悚（shù） 伎倆（liá） 屋舍儼然（yn）B寒噤（jìn） 舉箸（zhù） 勻稱(chēng)（chèng） 濯清漣（zhuó）C瘧疾（nüè） 愧怍（zhà） 藻井（zo） 黃發(fā)垂髫（tiáo）D歸咎（jiù

2、） 吊唁（yàn） 胚胎（pi） 銷(xiāo)聲匿跡（nì）2、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A本來(lái)藏在葉子底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開(kāi)朗，像拓寬了幾尺。B自私者只記得“為己”二字，他們看來(lái)，舍己救人，公而忘私的行為是不可思議的。C為了鐵路早日通車(chē)，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。D國(guó)外大面積爆發(fā)甲型H1N1流感疫情，這消息真聳人聽(tīng)聞，大家一定要加強(qiáng)自我防護(hù)。3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A通過(guò)收看專(zhuān)題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)要與動(dòng)物和諧相處。B2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。

3、C我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。D近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A健忘 取諦 窮愁繚倒 無(wú)動(dòng)于衷 B綺麗 藩籬 草長(zhǎng)螢飛 驚濤骸浪 C霹靂 唏噓 天衣無(wú)縫 鳴鐘擊磬 D褶皺 五彩斑瀾 重巒疊障 物竟天擇5、下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>是魯迅的作品，選自吶喊。B桃花源記的整理是陶淵明，我們還學(xué)過(guò)他的作品歸園田居（其三）。C.觀潮、核舟記、答謝中書(shū)書(shū)、湖心亭看雪的整理依次是周密、魏學(xué)洢、陶弘景、張岱。D.三峽的整理是酈道元，他是北魏地理學(xué)家，撰有水經(jīng)注。6、對(duì)加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A

4、觸目傷懷（心） 惟妙惟肖（相似）B永垂不朽（流傳） 迥然不同（差得很遠(yuǎn)的樣子）C失之毫厘（厘米） 有仙則名（名字）D素湍綠潭（急流） 兩膝相比（靠近）7將下面的內(nèi)容重新排列，正確的順序應(yīng)該是    (    ) （2分）  但近年來(lái)海洋正在成為一個(gè)藏污納垢的巨大“垃圾場(chǎng)”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化，生物種類(lèi)象劇減少。  海洋里豐富的食物資源，千萬(wàn)年來(lái)滋養(yǎng)著人類(lèi)。  長(zhǎng)期的過(guò)度捕撈使全世界23的產(chǎn)魚(yú)區(qū)繁殖量不足，捕魚(yú)區(qū)域只能向深海推進(jìn)，這更加劇了海洋資源的枯竭。  海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學(xué)資

5、源、動(dòng)力資源等，它對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是全方位的。    A    B    C    D8、仿照下面句式，以“興趣”開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。（3分）熱愛(ài)是什么？熱愛(ài)是風(fēng)，熱愛(ài)是雨。因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子。 。9、古詩(shī)文理解默寫(xiě)填空。（每空1分，共9分）李白在渡荊門(mén)送別中描繪夜間、黃昏時(shí)江面上美麗景色的詩(shī)句是“_，_”。歸園田居（其三）中描寫(xiě)詩(shī)人歸田勞動(dòng)情景的詩(shī)句是“_，_”。陋室銘中寫(xiě)主人公與文人雅士交往的詩(shī)句“ ， ”。畫(huà)蓮花，不僅要畫(huà)出蓮花的外形，而且還要表現(xiàn)出植莖于泥，滋養(yǎng)

6、于水的蓮花“_，_”的君子本色。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。10、按要求填空。（4分）（1）駱駝祥子是整理_自己最鐘愛(ài)的作品，每當(dāng)他談到主人公_的時(shí)候，總好像不是他虛構(gòu)的小說(shuō)人物，而是他的一位至親好友，實(shí)有其人似的。（2）有一篇新聞標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫?！袄罟怼痹谶@里指代偽劣產(chǎn)品，“李鬼”出自_（填書(shū)名），而真正的英雄是黑旋風(fēng)_（填人名）。二、閱讀理解：（共28分）（一）閱讀秋天的懷念完成1116題（18分） 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒異常。望著望著天上北歸的雁，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷

7、地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花兒都死了?！安唬也蝗?！” 我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天

8、？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑“和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆?chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難的呼吸，像她那一生艱

9、難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)的爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活.11、文中多次寫(xiě)母親“悄悄地進(jìn)來(lái)”“悄悄地出去”，要強(qiáng)調(diào)的是什么？（3分）答： 12.請(qǐng)分析文中第段和第段中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲” 、“擋”用的好的原因（3分）答： 13.第段中描寫(xiě)“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，你從中感受到母親是怎樣的復(fù)雜心理？（3分）答： 14.文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話”，你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合文章

10、內(nèi)容具體說(shuō)明。（3分）答： 15.你認(rèn)為這篇文章反復(fù)寫(xiě)“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？（3分）答： 16.為什么文章要用秋天的懷念為題？（3分）答： （二）閱讀三峽，完成1720題（10分）三 峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?7、解釋下列加點(diǎn)的字。（2

11、分）（1）沿溯阻絕（              ）  （2）或王命急宣（          ）18、翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。譯文： （2）清榮峻茂，良多趣味。譯文： 19、李白詩(shī)“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是 。（2分）考場(chǎng) 班級(jí) 姓名 考號(hào)密封線 20、第三段寫(xiě)三峽春冬景色時(shí)，既描寫(xiě)了“ ”的靜景，也描寫(xiě)了“ ”的動(dòng)景，動(dòng)靜

12、結(jié)合，相得益彰。（2分） 三、口語(yǔ)交際 綜合性學(xué)習(xí)（12分）21、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。（3分） 水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿(mǎn)了水，修理工答應(yīng)馬上就來(lái)，結(jié)果等了大半天才見(jiàn)到他的影子。他懶洋洋的問(wèn)住戶(hù)：“現(xiàn)在情況怎么樣？” 一位主婦說(shuō)：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！”（1）這位主婦的言外之意是： （2）假如你是這位修理工，你該說(shuō)： 。22、閱讀下列文字，寫(xiě)出你的感悟：（3分） 二十世紀(jì)初，一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，終于辦起了一家小銀行，但一次意外的變動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶(hù)也失去了存款。當(dāng)他決定從頭開(kāi)始償還那天文數(shù)字般的存款的時(shí)候，友人勸他不必這樣做，這件事他沒(méi)有責(zé)任

13、。但他還是用一生的艱辛和汗水償還了存款，給世界留下了一筆真正的財(cái)富。你的感悟是 23、言語(yǔ)交際：用手機(jī)短信交流信息，既便捷又時(shí)尚。短信的編寫(xiě)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師！”不僅符合短信編寫(xiě)的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請(qǐng)你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛(ài)的老師擬寫(xiě)一條教師節(jié)短信。（3分） 24、四川綿竹地震災(zāi)區(qū)一位受傷學(xué)生轉(zhuǎn)院來(lái)南京治療，你和小麗打算前去探望。小麗準(zhǔn)備送他 一本繁星春水，并在書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)下了一段贈(zèng)言：（3分）這本書(shū)會(huì)讓你看到冰心奶奶所營(yíng)造的愛(ài)的海洋。真愛(ài)的偉大、童真的圣潔、自然

14、的美好，會(huì)讓你微笑著面對(duì)未來(lái)，快樂(lè)生活。你準(zhǔn)備贈(zèng)送一本鋼鐵是怎樣煉成的，也在扉頁(yè)寫(xiě)上一段贈(zèng)言： 。四、作文（50分）在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)辉趧e人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們?nèi)藢W(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存 請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了”為題，寫(xiě)一篇不少于6字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）貼近生活，言之有物；（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整； （4）文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名?？紙?chǎng) 班級(jí) 姓名 考號(hào)密封線 100 200 100 200 B卷（50分）四、閱讀（25分）（一）閱讀大自然的

15、語(yǔ)言，完成第1一7題。(16分)大自然的語(yǔ)言片斷幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而隨著時(shí)節(jié)推移的變化和這種變化對(duì)動(dòng)

16、植物的影響。    物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。    1、第1自然段中杏花、桃花、布谷鳥(niǎo)分別用了“”、“”、“唱歌”三個(gè)詞，整理這樣寫(xiě)在修辭手法和內(nèi)容上與 保持了一致。（3分）2、根據(jù)所供材料，請(qǐng)你給“物候?qū)W”下個(gè)定義（所填不超過(guò)15字）。物候?qū)W就是： 的科學(xué) 。（2分）3、文中劃的句子分別采用了_ _和_ _的說(shuō)明方法。(2分)4、第3自然段

17、的內(nèi)容是寫(xiě) (答案不超過(guò)12個(gè)字)。(2分)5、第一自然段中所選的三個(gè)例子能否調(diào)換順序，為什么？至少說(shuō)出兩個(gè)理由。（2分）6、農(nóng)諺是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天仍然有它的實(shí)際意義。請(qǐng)你寫(xiě)出一句農(nóng)諺。（2分）7、地球是人類(lèi)的家園，人類(lèi)的生存要適應(yīng)大自然的規(guī)律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開(kāi)放，某種鳥(niǎo)改變了遷徙、棲息習(xí)性的消息，這都給人類(lèi)敲響了警鐘，學(xué)了大自然的語(yǔ)言這一課，了解其它有關(guān)文章，你認(rèn)為在維護(hù)自然與人類(lèi)和諧相處方面，我們應(yīng)怎樣努力？(3分)         

18、                                                  

19、                                                   

20、;                                                   

21、60;                             （二）閱讀三峽，完成812題（9分）三 峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒

22、影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?、注音（1分）：巘（ ） 屬（ ）9、解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）（1）沿溯阻絕（              ）  （2）或王命急宣（          ）（3）略無(wú)闕處（  

23、            ）  （4）不見(jiàn)曦月（         ）10、翻譯下列句子。（2分）（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。譯文： （2）清榮峻茂，良多趣味。譯文： 11、李白詩(shī)“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是 。（2分）考場(chǎng) 班級(jí) 姓名 考號(hào)密封線 12、第三段寫(xiě)三峽春冬景色時(shí)，既描寫(xiě)了“ ”的靜景，也描寫(xiě)了“ ”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。（2分） 五、口語(yǔ)交際 綜合性學(xué)習(xí)（25分

24、）1、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。（4分） 水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿(mǎn)了水，修理工答應(yīng)馬上就來(lái)，結(jié)果等了大半天才見(jiàn)到他的影子。他懶洋洋的問(wèn)住戶(hù)：“現(xiàn)在情況怎么樣？” 一位主婦說(shuō)：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳！”（1）這位主婦的言外之意是： （2）假如你是這位修理工，你該說(shuō)： 。2、閱讀下列文字，寫(xiě)出你的感悟：（3分） 二十世紀(jì)初，一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，終于辦起了一家小銀行，但一次意外的變動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶(hù)也失去了存款。當(dāng)他決定從頭開(kāi)始償還那天文數(shù)字般的存款的時(shí)候，友人勸他不必這樣做，這件事他沒(méi)有責(zé)任。但他還是用一生的艱辛和汗水償還了存款，給世界留下了一筆真正的財(cái)富。你的感悟是 3、言語(yǔ)交際：用手機(jī)短信交流信息，既便捷又時(shí)尚。短信的編寫(xiě)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、精美。如下面這條教師節(jié)短信：“你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛(ài)的老師！”不僅符合短信編寫(xiě)的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請(qǐng)你仿用這條短信的修辭手法，給你敬愛(ài)的老師擬寫(xiě)一條教師節(jié)短信。（4分） 4、小文主持了一場(chǎng)“我看漢語(yǔ)魅力”辯論會(huì)，正方反方激烈交鋒。正方：漢語(yǔ)魅力無(wú)窮。同樣