101個(gè)少兒英語(yǔ)課堂游戲-精心整理

1、101個(gè)少兒英語(yǔ)課堂游戲課堂游戲設(shè)計(jì)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中,為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣,課堂游戲是必不可少的.好的課堂教學(xué)游戲不僅能讓孩子們玩得盡興, 而且還能讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中 掌握生詞以及一些難懂的句子,從而到達(dá)一箭雙雕的效果.我們的一堂英語(yǔ)課可以大致分為"warm up" , "review "," read ",和"practice 四個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)均可穿插適當(dāng)?shù)挠螒蛴脕?lái)促進(jìn)教學(xué).下面具體講述每個(gè)環(huán)節(jié)可以使用的游戲.I、Warm up熱身環(huán)節(jié)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,能使學(xué)生興奮起來(lái).這個(gè)環(huán)節(jié)可以采用歌謠,

2、歌曲,游戲等方式.游戲方式我們有很多種.游戲 1 stand up/sit down/run/go back to your seat.這個(gè)游戲有幾種玩法,旨在練習(xí)學(xué)生的反響水平在掌握語(yǔ)言的根底上.玩法一、老師說(shuō)："Stand up/Sit down/Run.學(xué)生就馬上做,如果老師說(shuō)："Goback to your seat. 學(xué)生馬上回座位；玩法二、老師可以拿四張椅子,叫五個(gè)人玩此游戲.如果老師說(shuō)： "Go back to your seat.那么大家都去搶位子,哪個(gè)沒(méi)有搶到就要受到懲罰；玩法三、老師說(shuō)："Stand up,學(xué)生做"Sit d

3、own,即學(xué)會(huì)做的要和老師相反,誰(shuí)錯(cuò)了就 要被淘汰.玩法四、H和SIMON SAYS結(jié)合起來(lái).游戲2 Wooden man木偶人.老師一邊走一邊說(shuō)“ walk,然后邊走邊說(shuō),越走越快,學(xué)生要跟著老師一起做,同 樣輸入“ jump “run.如果老師說(shuō)“ Stop,學(xué)會(huì)就不能動(dòng)了,否那么就要受到懲罰.游戲 3 Hello-hi這個(gè)游戲的規(guī)那么很簡(jiǎn)單, 只要求學(xué)生說(shuō)的和老師的相反.例如老師大聲說(shuō)“ Hello , 學(xué)生那么小聲說(shuō)“ Hi；老師小聲說(shuō)“ Hello-Hello-Hi ,學(xué)生應(yīng)該大聲答復(fù)“ Hi -Hi-Hello . 游戲的節(jié)奏和難易程度由學(xué)生的反響確定.游戲4.紅綠燈叫一個(gè)學(xué)生到講

4、臺(tái)前面,然后背對(duì)著底下的學(xué)生,說(shuō)：RED,GREEN,STO啕RED,GREEN 的時(shí)候,底下的小朋友可以動(dòng),說(shuō)STOP勺時(shí)候不能動(dòng),說(shuō)三四次RED,GREEN這個(gè)學(xué)生就去觸摸后面的小朋友.游戲5報(bào)數(shù)游戲song游戲7.數(shù)字抱團(tuán)老師任意說(shuō)出一個(gè)數(shù)字,例如老師說(shuō)1, 1個(gè)小朋友自己抱團(tuán),老師說(shuō) 2, 2個(gè)小朋友抱團(tuán).以此類推,老師說(shuō)幾,就幾個(gè)小朋友抱成一團(tuán).游戲 8. BIG small.游戲9.刮大風(fēng).主要針對(duì)換位置來(lái)說(shuō),同類別的單詞交換位置.游戲10.數(shù)字加減法當(dāng)老師出示4的時(shí)候,每個(gè)小朋友必須出示3.,當(dāng)老師出示5的時(shí)候,每個(gè)小朋友必須出示4.n、Review復(fù)習(xí)一般是對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行穩(wěn)

5、固,游戲的方法有以下幾種：游戲11、轉(zhuǎn)圈圈 在黑板上玩,在地上玩此游戲可用在操練過(guò)后的穩(wěn)固環(huán)節(jié),老師壓迫學(xué)生一個(gè)個(gè)地上來(lái),閉上眼睛轉(zhuǎn)圈圈,然后再去拿單詞,拿幾張就讀幾張,有一張沒(méi)讀出來(lái)就沒(méi)分加.游戲12、爬樓梯可分成兩組,畫(huà)好一個(gè)梯子,準(zhǔn)備一個(gè)色子,兩組分別擲色子,哪組點(diǎn)數(shù)大老師就先問(wèn)哪一組的任一一個(gè)隊(duì)員問(wèn)題,答復(fù)出來(lái)了,這組爬一層樓梯, 沒(méi)答復(fù)出來(lái)的就不加分或給對(duì)方加分.哪方最先到終點(diǎn)哪方獲勝.游戲13、Paper Scissor Stone 剪刀石頭布兩人一組,剪刀石頭布.如果哪方贏了,就在一疊單詞中間抽一張卡片,說(shuō)出來(lái)的話那張卡片就歸他.沒(méi)說(shuō)出來(lái)就不能拿.最后看哪組個(gè)的卡片最多哪個(gè)就贏了

6、.游戲14、單詞接龍 家庭,四季,數(shù)字可用于復(fù)習(xí)大量單詞時(shí)使用.一小朋友拍手說(shuō)出一個(gè),指向另一個(gè)說(shuō)游戲15、聽(tīng)口令看誰(shuí)寫(xiě)得快老師叫兩個(gè)學(xué)生上來(lái),給兩人一只筆,兩人必須背對(duì)著黑板,老師說(shuō)一個(gè)單詞或一個(gè)數(shù)字, 聽(tīng)到以后,兩人必須把聽(tīng)到的寫(xiě)到黑板上,誰(shuí)寫(xiě)的又快又準(zhǔn)確誰(shuí)就贏.游戲16:乒乓球游戲17.快速拍擊m、 Read此環(huán)節(jié)是帶讀局部,可以由以下游戲進(jìn)行操作游戲一、 大小聲傳統(tǒng)玩法,拍手,手勢(shì),前后左右走老師教讀一個(gè)單詞,如果老師大聲讀,小朋友小聲讀,老師小聲讀.小朋友大聲讀.總之,學(xué)會(huì)要與老師相反.游戲18、紅綠燈 老師帶讀多個(gè)單詞, 一個(gè)一個(gè)地帶,在帶讀的過(guò)程中,如果老師忽然出示綠筆,那么小朋

7、友 還要繼續(xù)跟讀,如果忽然出示紅燈,那么小朋友就不要跟讀,誰(shuí)跟讀了,就要吊上一筆,滿 六筆成吊死鬼.游戲19、Bomber man炸彈人老師要教多個(gè)單詞.首先,出示一個(gè)數(shù)字迅速地給學(xué)生看,告訴他們出示的數(shù)字就意味著第幾個(gè)單詞下有地雷,不要跟讀.如果誰(shuí)讀了那么大家就一起來(lái)炸他.游戲 20、Ghost老師先準(zhǔn)備幾張凳子,叫一些學(xué)生上來(lái)排成一列手牽手站在老師身后,跟著老師一起讀單詞.如果老師在帶讀過(guò)程中突出玩 ghost圖片,那么小朋友就得趕緊回座位,最慢的將受到懲罰游戲21 :數(shù)字在我心.游戲22.大小拇指.游戲23、手心,手背.游戲24埋地雷游戲25門的游戲游戲26、搶凳子玩法1將學(xué)生分成兩組,

8、將字母卡片發(fā)給每個(gè)學(xué)生,老師說(shuō)出三個(gè)字母,代表這三個(gè)字母 的六位學(xué)生出列圍成一圈搶凳子,一組三人都搶到的加分.玩法2先將所有學(xué)生圍著凳子站一圈,然后,老師或領(lǐng)頭的學(xué)生帶著身后的人邊轉(zhuǎn)圈邊唱歌謠或者歌曲,接著,在繞圈的途中老師或領(lǐng)頭的學(xué)生忽然喊“Stop! ,學(xué)生們便馬上去搶凳子,最后沒(méi)有搶到的就出局,應(yīng)該表演節(jié)目.如此循環(huán)直到最后一個(gè)勝出的人.游戲27. GUN游戲 28. Magic fingers1 .傳統(tǒng)玩法2 .加減法3 .復(fù)讀機(jī)4 .減1游戲29.雙人雙組挑戰(zhàn)一口氣.游戲30.多來(lái)米游戲31.手心手背加地雷游戲32.警察抓小偷游戲33.句子操練跳格子,接力跑游戲34.句子的接龍游戲3

9、5.句子的搶凳子IV、Practice輸出此局部為穩(wěn)固練習(xí)環(huán)節(jié),可以使學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)一步加深.游戲 36、I like I like 可以用在顏色或動(dòng)物或其他單元.給每個(gè)人一個(gè)單詞.老師說(shuō)到什么,手里拿著那個(gè)單詞的人就要到老師身后來(lái),如果老師說(shuō)" Go back to your seat 小朋友立即回座位.游戲37、快速記憶法把4, 5張剛學(xué)過(guò)的卡片放在地上,讓學(xué)生記住卡片的位置,給足時(shí)間“十秒 ,十秒倒計(jì)時(shí) 過(guò)后,老師把卡片全部翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),然后隨便指一張問(wèn)學(xué)生是什么單詞,猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì),如果學(xué)生做得很好,可以增加難度,同時(shí)說(shuō)兩張.游戲38、丟手絹學(xué)生蹲成一個(gè)圈或坐著.老師在每個(gè)學(xué)生身

10、后放置一個(gè)單詞剛學(xué)過(guò)的.老師說(shuō)“1, 2,3,然后隨便說(shuō)一個(gè)單詞,學(xué)生在“3時(shí)就轉(zhuǎn)身看自己卡片是什么.如果老師講到的那個(gè)單詞,那這個(gè)學(xué)生就必須馬上去抓老師,如果抓到了,重新說(shuō)；沒(méi)有抓到,那這個(gè)學(xué)生就接 替老師的責(zé)任.游戲39、無(wú)聲筒老師傳耳語(yǔ)給第一個(gè)學(xué)生,這個(gè)學(xué)生再把單詞傳下去.如此一個(gè)接一個(gè)地傳,傳到最后,那 個(gè)小朋友就到老師這拿剛剛傳的那個(gè)單詞或圖片.游戲40、PK傳單詞把學(xué)生分成兩隊(duì) A,B老師給每隊(duì)相同的單詞卡.喊開(kāi)始后,就開(kāi)始傳單詞.每人必須說(shuō)這些單詞.說(shuō)完后給下一位隊(duì)友,那人先完成任務(wù),哪隊(duì)就獲勝.游戲 41、What' s the time Or hungry/full.

11、一個(gè)人扮 wolf ,其余人問(wèn)“ Wolf wolf, what's the time/ Are you hungry如果 Wolf 說(shuō):"It 's six o' clock/No,I amfull 那么學(xué)生走一步. 如果 Wolf 說(shuō)："It 's 12 o' clock/Yes,I ' m hungry. 那么底下人趕緊跑,不要被 Wolf抓住,被抓住的就要扮老狼.游戲42、猜水果準(zhǔn)備一個(gè)籃子,在籃子里放上水果圖片并放在頭上,要學(xué)生猜,如猜出來(lái)就給予獎(jiǎng)勵(lì).游戲43、聽(tīng)指令做動(dòng)作一用于動(dòng)詞學(xué)習(xí),如聽(tīng)到“ Run, Swim

12、, Touch your nose 學(xué)生做相應(yīng)的動(dòng)作. 聽(tīng)指令做動(dòng)作二目的：練習(xí)學(xué)生聽(tīng)祈使句并迅速反響的水平.方法：教師快速說(shuō)出一些祈使句,如:Touch your headeye,ear,nose ,Put up your hands.Close your eyes.等,學(xué)生聽(tīng)到后便做這一動(dòng)作,最快最準(zhǔn)的獲勝.可以用來(lái)發(fā)出指令的詞句還有：Touch your bookyour pen ,the desk .,這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行, 可將全班分成假設(shè)干小組,每組抽一名學(xué)生,一起到前面做動(dòng)作,做錯(cuò)了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝,給該組記10分.然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來(lái),游

13、戲繼續(xù)進(jìn)行.游戲44、拼單詞對(duì)抗賽分成兩小組,一組一名學(xué)生說(shuō)中文,另一組一名學(xué)生說(shuō)相應(yīng)的英文 游戲45、跟我走持卡片的學(xué)生被點(diǎn)名后按順序排好隊(duì)游戲46幸運(yùn)大輪盤游戲47 兩個(gè)圈游戲 48 touching game游戲49下一個(gè)是什么游戲50 四個(gè)角游戲51老鷹抓小雞游戲52放氣球,跳格子.彈鋼琴蘿卜蹲每個(gè)人手里都拿著一張卡片站成一排,老師隨意指,指到誰(shuí),誰(shuí)就一邊跳一邊讀出手里的單詞.也可做成蹲蘿卜,形式一樣,只是動(dòng)作不同,是往下蹲.53、彈鋼琴絕對(duì)經(jīng)典的課堂游戲,找?guī)讉€(gè)同學(xué)拿著單詞卡,教師說(shuō)哪個(gè)單詞,哪個(gè)拿著那個(gè)單詞的學(xué)生就蹦一下,并且讀一下那個(gè)單詞,既讓孩子讀了又練了反映水平,經(jīng)久不衰的課

14、堂游戲.54、蘿卜蹲坑一和彈鋼琴的玩法一樣,不過(guò)是由向上蹦改為向下蹲,同樣的游戲,變一下玩法就會(huì)有不 同的效果.蘿卜蹲坑二準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~閃卡玩法：根據(jù)單詞數(shù)選出同樣數(shù)目的幼兒到臺(tái)前來(lái),教師發(fā)給他們一人一張閃卡,然后教師先任意選一張開(kāi)始游戲,如教師說(shuō)：“apple",拿apple閃卡的幼兒就要“ appledown,apple down,appledown then banana down 并做蹲的動(dòng)作, 接下來(lái)由 banana 做同樣 的動(dòng)作并制定下一個(gè)蹲的幼兒.考前須知：此游戲較適合大班或?qū)W前班幼兒進(jìn)行游戲延伸：可以將蹲改為不同的動(dòng)作,例如搖擺,跳之類的. 類似：蹲蹲游戲?qū)W生扮演不同的

15、單詞,如水果類,長(zhǎng)輩稱呼類等,小朋友任說(shuō)一個(gè)單詞,代表該單詞的另一小朋友就要說(shuō)出來(lái),并做蹲的動(dòng)作.55、拍卡片把幾個(gè)單詞寫(xiě)在黑板上,找?guī)讉€(gè)同學(xué)上黑板上,教師說(shuō)哪個(gè)單詞,學(xué)生就去拍并且讀出 來(lái),比比看誰(shuí)快.56、姓名數(shù)來(lái)寶Names Chant1,練習(xí)學(xué)生對(duì)句型：My /Your name' s的快速反響.學(xué)生圍成一圈坐在椅子上.保持一 定的節(jié)奏和速度說(shuō)自己的姓名,依次說(shuō)下去.2、用手做動(dòng)作帶出節(jié)奏.動(dòng)作 1:雙手拍大腿.動(dòng)作2:拍手.動(dòng)作3:右手扣手指.動(dòng)作4：左手扣手指.說(shuō)明：學(xué)生邊做動(dòng)作邊數(shù)one,two,three, four ,節(jié)奏要清楚響亮.3、學(xué)生一齊重復(fù)做這四個(gè)動(dòng)作,到熟

16、練時(shí),轉(zhuǎn)入前三拍說(shuō)自己的名字,第四拍說(shuō)下一個(gè)學(xué) 生的名字.一個(gè)接一個(gè)依次說(shuō)下去.4、過(guò)一會(huì)兒,轉(zhuǎn)換另一種節(jié)奏,前兩拍說(shuō)：My name' s 后兩拍說(shuō)：Your name' s說(shuō)明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型.57、 游戲Telephone Game目的：1、聽(tīng)、懂得數(shù)字的順序；2、學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)接 ；3、學(xué)習(xí)接打 的技巧.材料兩種寫(xiě)有 號(hào)的相同系列的但顏色不同的卡片.說(shuō)明：必須是學(xué)生較熟悉的 號(hào).游戲過(guò)程5 、混淆兩種卡片后,給每個(gè)學(xué)生一張卡片.并告訴他們,紅色的卡片上寫(xiě)的電話號(hào)是他們自己的,綠色的是其它同學(xué)的.6 、持綠色卡的同學(xué)說(shuō)出自己打的 號(hào),持紅色卡片的同學(xué)就要留

17、意是否打自己的 號(hào).7 、當(dāng)聽(tīng)到自己的 號(hào)時(shí),就做接 的動(dòng)作并跟打 人進(jìn)行對(duì)話.8 、由老師先打 給持綠色卡片的同學(xué),然后接到老師 的同學(xué)就根據(jù)手持的 號(hào)打 給其它同學(xué).9 、如有學(xué)生撥錯(cuò) 號(hào),他或她就必須重?fù)?當(dāng)所有持綠色卡片的學(xué)生都接和打完了 ,就重新分配過(guò) 號(hào).說(shuō)明：打 的內(nèi)容可由老師自定.58、顏色障礙賽Colour Blindfold材料一大塊布游戲目的1、通過(guò)游戲,使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會(huì)和掌握句型：What colour is及其答語(yǔ).2、復(fù)習(xí)顏色、衣物的單詞.游戲過(guò)程1、先讓學(xué)生互相用句型：What colour is 問(wèn)答,先記一記其他同學(xué)的衣物顏色.2、找兩個(gè)學(xué)生拉開(kāi)布做屏障.3

18、、找兩位學(xué)生穿的衣服的顏色是差不多,容易混淆的躲在屏障后面,讓其他的學(xué)生猜,猜 對(duì)的可以做主持人問(wèn)問(wèn)題.4、最后老師躲在屏障后面,讓全班同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)題.59、扔豆子Bean Toss材料豆子；雞蛋盒依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識(shí)編上號(hào)；袋子；紙碟；球；桶.游戲目的1、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字.2、練習(xí)學(xué)生的快速反響水平.游戲過(guò)程1、教師先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里.2、分好組后,讓每個(gè)學(xué)生扔五個(gè)豆子,扔進(jìn)多少數(shù)多少,然后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里.例如, 如果一個(gè)孩子扔進(jìn)去五個(gè),他就要把這五個(gè)豆子放進(jìn)編號(hào)五的洞里.小組合作,最快將雞蛋盒按編號(hào)扔進(jìn)相應(yīng)數(shù)量的豆子,就贏得這場(chǎng)比賽.(說(shuō)明：1、學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù).還可以用球和桶進(jìn)

19、行游戲.2、扔的距離要在學(xué)生的水平范圍內(nèi).)60、魔術(shù)火柴盒(Magic Matchbox )1、放一些火柴棒在在盒子里,搖動(dòng)盒子,分組輪流問(wèn)同學(xué)：Howmanymatches are there inthe magic matchbox2、學(xué)生輪流猜,用 Are there seven Are there four Is there only one Is it empty 等等的句型去猜.3、如果猜中的,就可以獲得一根火柴,最后看那組獲得的火柴棒多,就是勝方.4、還以用 How many matches have I got Have you got來(lái)提問(wèn).(說(shuō)明：要用用過(guò)的火柴棒,防止出

20、現(xiàn)危險(xiǎn).還可以用玻璃球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲.)61、畫(huà)畫(huà)、合作、傳遞( Draw, Fold, and Pass ) 材料A4紙；顏色筆.游戲目的1、穩(wěn)固復(fù)習(xí)句型：He' s gotShe' s got游戲過(guò)程1、給每一組的學(xué)生一張 A4紙,每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一盒顏色筆.2、先示范如何畫(huà),然后告訴學(xué)生,先畫(huà)一個(gè)頭,然后傳給后面的同學(xué),一人畫(huà)一個(gè)局部, 合作畫(huà)一個(gè)人物.3、把完成的圖畫(huà),讓學(xué)生用He' s got She ' s got去描述.看那組畫(huà)的有創(chuàng)意,并且描述得準(zhǔn)確,去分出勝負(fù).62、同?？蜅｜c(diǎn)菜記食物類的單詞的時(shí)候讓他們來(lái)做這個(gè)游戲的老師在黑板

21、上寫(xiě)上大大的：同?？蜅＃?welcome!找一個(gè)演佟湘玉當(dāng)老板！主要臺(tái)詞是"we have向別人介紹自己店里的菜和飲料；一個(gè)演白展堂在門口當(dāng)跑堂的'主要臺(tái)詞是"may I help you .sirThis客官進(jìn)門的時(shí)候這樣給別人打招呼；一個(gè)演呂秀才專門記賬, 當(dāng)客人問(wèn)點(diǎn)過(guò)菜問(wèn)多少錢的時(shí)候把錢給算出來(lái)川用英文說(shuō)出錢的數(shù)目；然后就是一個(gè)郭芙蓉一個(gè)陸無(wú)雙專門上菜的一個(gè)上飲料一個(gè)上菜,上菜的時(shí)候報(bào)出菜的名稱和價(jià)錢、用英文報(bào)；其他的同學(xué)可以當(dāng)客官去點(diǎn)菜了,老師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一些句子,比方： I want some ,how much is it還應(yīng)該鼓勵(lì)他們自己說(shuō)些其他的句

22、子,由于是?武林外傳?的改變,學(xué)生們玩的很開(kāi)心,中間還喜歡加 點(diǎn)經(jīng)典臺(tái)詞,有的同學(xué)看菜太貴了還說(shuō)“餓滴神??！ ！63、鱷魚(yú)池逃生老師讓10個(gè)同學(xué)把椅子圍成一個(gè)圈,在圈子中間的地上畫(huà)條鱷魚(yú) 把每個(gè)同學(xué)編上號(hào) 然后大家坐進(jìn)去,老師拿出幾個(gè)卡片,寫(xiě)上今天學(xué)過(guò)的9個(gè)單詞,然后通過(guò)抽號(hào)的方式抽出 5個(gè)同學(xué),每人問(wèn)他們一個(gè)單詞,看他們會(huì)讀沒(méi),讀對(duì)的就從鱷魚(yú)池出來(lái)錯(cuò)的還留在鱷魚(yú)池,也就是說(shuō)有五個(gè)同學(xué)有時(shí)機(jī)先跳出鱷魚(yú)池剩下的人怎么辦呢我們開(kāi)始用準(zhǔn)備好的免死金牌！金牌的反面寫(xiě)上他們學(xué)的單詞或句子每人抽出一金牌 讀出反面的單詞就可以出來(lái) 否那么就留在鱷魚(yú)池被咬死 、咬死的人不得參加下一輪就這樣看誰(shuí)留到最后64、將

23、錯(cuò)就錯(cuò)目的：穩(wěn)固單詞,操練句型步驟：(1)學(xué)生坐在原位,注視著教師. 教師在教室里隨意走動(dòng), 他可以忽然停在一個(gè)學(xué)生面前, 用手指著自己的鼻子說(shuō)： This is my eyes(有意講錯(cuò))那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò),指著自己的眼 睛說(shuō)： This is my nose.(2)如果學(xué)生講錯(cuò)了,就讓他代替教師,再同樣地做一遍.擴(kuò)展：教師可以手拿一些文具,指著鋼筆說(shuō)：This is my pencil.學(xué)生那么指著自己的鉛筆說(shuō)：This is my pen.65、聽(tīng)音猜人教師讓猜迷的人到前面來(lái),背對(duì)全班,然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話.如"Good morning,XXX.猜的學(xué)生要根據(jù)

24、說(shuō)話人的聲音判斷是誰(shuí),然后提問(wèn)：“Is he(she)XXX全班學(xué)生答；Yes.或No.可以規(guī)定問(wèn)題不得超過(guò)五個(gè),如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái),就算 輸了.66、身體字母道具：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器目的：熟悉26個(gè)英文字母方法：比賽時(shí)將學(xué)生分組,讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi),用身體組合將26個(gè)英文字母表演出來(lái),可以一人演,也可幾個(gè)人組合演.老師在一旁當(dāng)裁判.將每組表演出來(lái)的字母寫(xiě)在黑板上, 看哪組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)表演出的字母最多,或是最先將26個(gè)字母表演完畢.67、YES or NO father/mother/sister/brother/grandmother/grandfather學(xué)生(假設(shè)12)分成兩組,一組叫紅

25、蘋(píng)果組,一組叫青蘋(píng)果組,準(zhǔn)備十二張卡片,每個(gè)單詞寫(xiě)兩,！讓小孩們做兩排,每組六人.然后每組發(fā)六張卡片, 每人手上拿的卡片寫(xiě)著什么你就扮演什 么對(duì)方的同學(xué)也是一樣然后開(kāi)始雙方派代表出來(lái)猜另一方的爸爸是誰(shuí)媽媽是誰(shuí)爺爺是誰(shuí) 等等 游戲規(guī)那么：一個(gè)學(xué)生被派出來(lái)后要問(wèn)對(duì)方一個(gè)問(wèn)題：Who is father 然后對(duì)方的六位學(xué)生一起說(shuō)：Guess!然后這個(gè)學(xué)生開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題,每人有三個(gè)問(wèn)題每個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)三個(gè)同學(xué),通過(guò)九次問(wèn)話把對(duì)方扮演爸爸的那個(gè)人給找出來(lái)！你問(wèn)的問(wèn)題只能是選擇性的問(wèn)題, 比方：你是男的么你是老人么你是年輕人么對(duì)方只需說(shuō)YES或者NO就可以！問(wèn)的那個(gè)學(xué)生可以通過(guò)排除法找出爸爸的扮演者,比方你的第

26、一個(gè)問(wèn)題是：你是男的么可以問(wèn)三個(gè)同學(xué)！ 如果被問(wèn)的學(xué)生說(shuō) NO那爸爸絕對(duì)不是他！這樣就可以排除一個(gè)了！在游戲中可以學(xué)會(huì)這些單詞怎么說(shuō)還學(xué)會(huì)一個(gè)句子 WHo is 68、 你PIA我！我PIA你！采用坐江山的方式,挑 10個(gè)學(xué)生,先找兩個(gè)上來(lái),兩個(gè)小孩面對(duì)面,一起說(shuō)：你 pia 我！我pia你！然后讀出一個(gè)今天所學(xué)的單詞！讀單t的同時(shí)出石頭剪子布！贏的人pia對(duì)方一下當(dāng)然不是真的 pia你只要做出一個(gè)扇耳光的動(dòng)作,同時(shí)模仿象聲詞： pia !對(duì)方 迅速作出被打了耳光的動(dòng)作,例如對(duì) walkman這個(gè)單詞,我們可以這樣說(shuō)：你pia我！我pia 你！ walkman!如果兩個(gè)人出的是一樣的,就繼續(xù)：

27、 walkman! walkman!的再出一 次,直到?jīng)Q出勝負(fù)！3盤兩勝！勝利的人坐江山！最后 10個(gè)人輪流完后看誰(shuí)坐江山的次數(shù)最多也就是pia下去的人最多誰(shuí)就是第一！(老師可以要求班里其他的同學(xué)一起喊：你pia我！我pia你！ walkman!這樣大家都參與了！而且都練習(xí)了單詞！氣氛就活潑起來(lái)了)69、 尋人啟事目的：1,通過(guò)模擬游戲,穩(wěn)固用英語(yǔ)描述人物和區(qū)分人物等功能.Could you help me , please/I can't find my ,2,描述人物： He has a big nose. / His hair is short . / He is tall an

28、d thin. /He is wearing 提示詞語(yǔ)：look for, big eyes, big eyes, a small nose; Thank you./ It's a pleasure . 操作過(guò)程：(1)教師創(chuàng)設(shè)情景：外出游玩時(shí),你的同伴(或弟弟、妹妹)不見(jiàn)了,你焦急地 向路人詢問(wèn)他們的下落；(2)學(xué)生兩人一組,A扮演尋人者,B扮演好心的路人或警察,自編一段對(duì)話, 并配以相應(yīng)的表情和動(dòng)作；(3)準(zhǔn)備好的小組在全班表演；(4)其他學(xué)生和教師根據(jù)表演情況,評(píng)選出“最正確表演獎(jiǎng)、“最正確表情獎(jiǎng)、“最佳對(duì)話獎(jiǎng)和“最正確內(nèi)容獎(jiǎng)等.70、“warm and cold 在教學(xué)單詞“

29、pen的時(shí)候,可以把一支鋼筆事先放在某個(gè)同學(xué)的抽屜中,讓其中一個(gè) 人來(lái)找,其他同學(xué)可以提示幫助齊聲朗讀“pen,當(dāng)尋找者接近目標(biāo)時(shí),同學(xué)們的朗讀聲就變得響亮；當(dāng)尋找者遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí),同學(xué)們的朗讀聲就變得越來(lái)越弱,直到尋找者找到目標(biāo)為止.71、補(bǔ)全句子：在學(xué)習(xí)句子時(shí),要慢讀,必要時(shí)分解讀. 在跟讀幾遍后,可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒(méi)說(shuō)完的 局部. 比方： my name is rebecca. 可讓學(xué)生補(bǔ) rebecca、 is rebecca 、 name is rebecca . 或?qū)⒕渲猩~用同類詞替換.這是個(gè)反響練習(xí),可讓學(xué)生熟練掌握句子.72、此呼彼應(yīng)：(1)全班學(xué)生坐在原位.(2)教師描述一些事

30、物,如果的是對(duì)的,例如： The dusks are swimming. 學(xué)生就學(xué)叫“嘎 嘎,如果的是錯(cuò)的,學(xué)生就保持沉默.(3)做錯(cuò)的學(xué)生暫且退出游戲.游戲繼續(xù)進(jìn)行.(4)剩下的一個(gè)學(xué)生即游戲的優(yōu)勝者.擴(kuò)展： The bike is coming . 或 A cat can run. 等.作用：可用于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和can句型的教學(xué),可練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力.73、拍皮球 ：目的：操練數(shù)詞和加法運(yùn)算句型.方法：(1)學(xué)生分兩組坐在原位,合上眼,教師為兩組打分.(2)教師拍皮球,學(xué)生默數(shù)教師拍了幾下.假設(shè)教師拍了19下.(3)教師忽然停下,問(wèn)一個(gè)學(xué)生："What' s the numb

31、er 該學(xué)生應(yīng)該答,aNineteen ".如果他答對(duì)了,該組得分,并由該學(xué)生接替教師拍球,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如果他講錯(cuò)了,就讓別的學(xué)生糾正.(4)哪組學(xué)生得分多,就為勝者.擴(kuò)展：教師拍球時(shí)可以在中間來(lái)個(gè)停頓.如先拍 4下,停一停,再拍3下,接著問(wèn)：“What' s the number 學(xué)生應(yīng)答 " Seven" 或 "Four plus three is seven. .74、加減連算：(1)學(xué)生分成兩組,互相出題,教師仲裁打分(2)由A組第一個(gè)學(xué)生先出題,如： Five plus five B組第二個(gè)學(xué)生必須立即答復(fù)：Five plus fiv

32、e is ten.然后由該生再接下去,如： Minus four, A組第二個(gè)學(xué)生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯(cuò),該組就扣分.(3)數(shù)字的和或差可限于一事實(shí)上數(shù)字范圍內(nèi),如 20, 30等.(4)變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫(xiě)出來(lái)：5+5-4+8(5)作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式.75、各就各位 ：(1)教師讀一段對(duì)話 Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文.(2)讓幾個(gè)學(xué)生擔(dān)任對(duì)話課文中的角色(或人或人物).(3)教師先把整段文章念一遍或講一遍.(4)教師在講述第二遍的時(shí)候, 每提到一個(gè)人或物, 扮演該角色的學(xué)生就得馬上站起來(lái),如教師講

33、Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ("Teacher 站起來(lái) )Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai站起來(lái)). 變化：可編排其內(nèi)容,如 At the Zoo 或In the Park.(6)作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容,找出關(guān)鍵詞的水平.76、滾皮球(適合初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生)目的：檢查學(xué)生對(duì)字母順序的掌握程序.方法：1.老師手拿皮球站在圈內(nèi).2.主持人邊說(shuō)一個(gè)字母,邊向四周的學(xué)生滾動(dòng)皮球.接球者

34、必須說(shuō)出其聽(tīng)到的 后面的一個(gè)字母.老師說(shuō)兩個(gè),接球者也得說(shuō)出其后的兩個(gè)字母,依此類推 游戲十三、滾皮球?qū)W生蹲成一個(gè)圈,主持人站在中間,皮球滾向誰(shuí),誰(shuí)就說(shuō)出老師所出題目的答案,對(duì)了的得一分.77、猜一猜目的：檢查學(xué)生對(duì)字母的掌握程度,培養(yǎng)他們的想象力.規(guī)那么：1.將學(xué)生分成假設(shè)干小組.(2) 模仿教師或自己決定一種姿勢(shì),做出各種字母形狀.(3) 教師下令,看誰(shuí)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出,然后快速寫(xiě)在黑板上,教師評(píng)分,得分高者為優(yōu)勝.78、聾啞讀字母目的：檢查學(xué)生對(duì)元音字母的掌握程度.規(guī)那么：(1)組織學(xué)生反復(fù)背誦 26個(gè)字母.(2)遇到元音字母,就用手勢(shì)來(lái)代替,如A,就舉起右手；B,那么舉起左手；I

35、,就用手指向自己的一只眼睛；U,就用雙手一起指向教師.(3)出錯(cuò)者,退出游戲.79、報(bào) 號(hào)對(duì)抗賽目的：練習(xí)學(xué)生說(shuō)數(shù)詞水平步驟：這個(gè)游戲的玩法是：將全班分成假設(shè)干個(gè)小組,對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行,參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙, 上面寫(xiě)一個(gè)六位數(shù)的 號(hào), 在教師宣布游戲開(kāi)始后, 第一組的第 一名學(xué)生立即出示他手中的號(hào),第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號(hào)說(shuō)出來(lái),然后該學(xué)生出示手中的號(hào),第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號(hào)說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出的記負(fù)分,最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝.教具：準(zhǔn)備好紙張80、拍七目的：學(xué)生反響以及口語(yǔ)的練習(xí)步驟：將全班按縱行分成假設(shè)干組,每組派一至二人到前面圍成一圈,教師任意

36、定一個(gè)學(xué)生開(kāi)始說(shuō)one,然后依次讓第二個(gè) two說(shuō),第三個(gè)說(shuō)three說(shuō)到seven,seventeen或七的倍 數(shù)(如fourteen,twenty-one 等)時(shí),就不報(bào)數(shù)而用拍手代替,該拍手時(shí)報(bào)了數(shù),或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字,就被罰下去.游戲重新開(kāi)始,直到剩下最后兩個(gè)人,給這兩個(gè)組記10分.做這個(gè)游戲,還可以與記單詞結(jié)合起來(lái),可以在該拍手時(shí)說(shuō)一個(gè)剛學(xué)過(guò)的比擬難記的單詞,如 language等,說(shuō)錯(cuò)了要被罰下去,并換一個(gè)單詞重新開(kāi)始游戲,這樣不僅可以幫助學(xué)生讀 英語(yǔ)單詞,還可以復(fù)習(xí)單詞,這個(gè)游戲除了可以分組競(jìng)賽外,還可以在全班進(jìn)行.提示：游戲中的數(shù)字可以靈活更換.81、增減字母變單詞目的：對(duì)單詞的復(fù)

37、習(xí)以及發(fā)散思維的練習(xí)步驟：教師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞,要求學(xué)生增加或減少一個(gè)字母使其變成另一個(gè)單詞,如： it-its,read-red.這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答.提示：老師可以讓學(xué)生對(duì)這類單詞進(jìn)行收集.82、變換字母次序組成新單詞目的：對(duì)單詞的復(fù)習(xí)以及發(fā)散思維的練習(xí)步驟：教師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞,要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞,如：east-seat,這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答.以下單詞可供參考 are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等.83、分拆單詞鏈 目的：同上 步驟：教師出示一個(gè)單詞連鏈,如 theredo orunder ,要求學(xué)生在一

38、定時(shí)間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞.如： the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.提示：可對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組.84、詞中有詞目的：對(duì)單詞的復(fù)習(xí)和擴(kuò)展步驟：教師給出一個(gè)單詞,根據(jù)該單詞中的字母,組成新單詞,看誰(shuí)組成的單詞多,例如： late(5):a,at,ate,let,tea以下單詞可供參考,括號(hào)中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù)：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothin g(15),father(20),cart(5).85、名詞復(fù)數(shù)拔訶賽

39、 目的：名詞復(fù)數(shù)的練習(xí) 步驟：(1)先出示所用的單詞 (2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組 (3)在黑板上畫(huà)兩條線 (4)甲隊(duì)第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)單詞后,乙隊(duì)的第一個(gè)人要說(shuō)出并拼出這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形 式,如果甲給不出單詞,那么將乙隊(duì)的線加長(zhǎng)；如果乙錯(cuò)了,那么將甲隊(duì)的線加長(zhǎng).擴(kuò)展：可以將名詞的單復(fù)數(shù)換成單詞的現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞.86、單詞接龍目的：?jiǎn)卧~的擴(kuò)展步驟：將全班分成假設(shè)干組,每組來(lái)一個(gè)學(xué)生在黑板上寫(xiě)出一個(gè)以某字母為詞首的單詞前一個(gè) 單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一組接的詞最多為優(yōu)勝.如： pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-

40、nor等.87、擊掌猜詞目的：學(xué)生的反響和口語(yǔ)水平的練習(xí)步驟：學(xué)生A和學(xué)生B面對(duì)面.學(xué)生 A右手食指摸著自己的鼻子尖,同時(shí)伸出左手, 掌心向 上.學(xué)生B用手拍學(xué)生A的左手掌,每拍一下,迅速說(shuō)出一個(gè)身體部位的單詞(如： eye, ear, mouth, hair , nose - ) o隨著學(xué)生B的擊掌和喊聲,學(xué)生 A必須用右手迅速指向 正確的部位.如果指錯(cuò),仍指著自己的鼻子,由學(xué)生B繼續(xù)下去,直到學(xué)生 A猜對(duì)了,兩人進(jìn)行替換.這個(gè)游戲可在同桌之間進(jìn)行.提示：可用于小班的課堂教學(xué)88、交換座位(出國(guó)游戲)目的：練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)以及知識(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容與步驟：所有同學(xué)圍成圈,老師當(dāng)鬼,同學(xué)問(wèn) where

41、are you from教師答復(fù)：I z m from . 持有老師所說(shuō)的國(guó)家名字的同學(xué)要站起來(lái),當(dāng)有五六名同學(xué)的時(shí)候老師會(huì)說(shuō)口令go abroad,這樣,所有站著的同學(xué)要搶一個(gè)位子坐,沒(méi)有位子的同學(xué)就要當(dāng)鬼了.擴(kuò)展：還可以將 where are you from 改為 what are you doing what did you do老師說(shuō)sit down 的時(shí)候,學(xué)生去搶位子做.89、蒙眼畫(huà)像目的：練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)步驟：(4) .學(xué)生A被蒙上眼睛,站在黑板前邊,用粉筆(可用彩色粉筆)在黑板上為自己畫(huà)像.(5) 一邊畫(huà)一邊用英語(yǔ)說(shuō)出自己畫(huà)的是什么.如： This is my head . T

42、hese are my eyes . This is my nose(6) .畫(huà)畢,由學(xué)生B (或全班學(xué)生) 用英語(yǔ)問(wèn)學(xué)生 A： Where's your head (nose, mouth) Where are your arms (legs, eyes )學(xué)生 A用手去指,然后用英語(yǔ)答復(fù)： It's here . (They are here )90、烏龜翹目的：練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)水平步驟：甲乙兩名同學(xué)相對(duì)而立,甲同學(xué)讀單詞五遍之后甲乙兩名同學(xué)同時(shí)伸手指如果乙伸的手指和甲相同那么甲獲勝,如不是那么乙開(kāi)始念單詞,如此繼續(xù).游戲二、看誰(shuí)快(烏龜翹)兩個(gè)人背對(duì)背,老師把卡片分別發(fā)給兩人,兩人手拿卡片必須把卡片向外,并且先不能說(shuō)出自己的卡片是什么.當(dāng)老師說(shuō)“1, 2, 3時(shí),數(shù)到3,兩人要同時(shí)轉(zhuǎn)身,誰(shuí)先讀出來(lái)了誰(shuí)就獲勝,輸?shù)奶蕴?讓其他人來(lái)挑戰(zhàn)獲勝者,最后決出總冠軍.91、空中畫(huà)字目的：學(xué)生口語(yǔ)水平的練習(xí)步驟：全般同學(xué)分為假設(shè)干組,指定一個(gè)同學(xué)在前面寫(xiě)單詞,前提是要在空中書(shū)寫(xiě),由 其他同學(xué)來(lái)猜,猜對(duì)就加一分?jǐn)U展：除了空中書(shū)寫(xiě)也可以考慮其他方式92、毛毛蟲(chóng)接力目的：學(xué)生口語(yǔ)水平的練習(xí)步驟：將所有同學(xué)分為假設(shè)干組,排頭拿一個(gè)球,讀單詞后傳球,當(dāng)球到最后一名同學(xué)手里時(shí),最后一名同學(xué)要當(dāng)排頭,直到球最終回到第一個(gè)同學(xué)手里算完成93、看圖寫(xiě)單詞目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)單