數(shù)學(xué)考試反思與總結(jié)1000字

1、數(shù)學(xué)考試反思與總結(jié)1000 字總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的結(jié)論; 總和各方面的情況。 以下就是的數(shù)學(xué)考試反思與總結(jié)1000 字范文，一起來看看吧!隨著時(shí)光的流逝，我和三年級(jí)學(xué)生又度過了半個(gè)學(xué)期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑; 有收獲，也有失敗。期中考試也結(jié)束了，我所帶的兩個(gè)班，學(xué)生考得不太理想。作為三年級(jí)數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思， 為什么學(xué)生的成績(jī)考得不高。 面對(duì)那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應(yīng)該是自己。 結(jié)合本次期中考試， 我做以下幾點(diǎn)分析：一、學(xué)生方面1 、學(xué)生在讀題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì)，甚至有漏題現(xiàn)象， ; 據(jù)監(jiān)考老師反映，學(xué)生拿到試卷后，不是東張西望，

2、就是做小動(dòng)作，也不認(rèn)真讀題審題， 做完后也不認(rèn)真檢查。 所以說學(xué)生獨(dú)立做題的能力有待加強(qiáng)。2 、學(xué)生們理解能力不強(qiáng) ; 特別表現(xiàn)在綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。3 、 學(xué)生對(duì)成績(jī)對(duì)知識(shí)的掌握缺乏必要的責(zé)任感，很多同學(xué)無所謂，當(dāng)時(shí)講能明白，過了幾天又忘了。4 、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，不過關(guān)。這次考試中有 幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過關(guān)。就因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不牢固，導(dǎo)致做起題來丟三落四的，錯(cuò)誤百出。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活， 在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活， 題目稍微 “轉(zhuǎn)了個(gè)彎” ， 就解答不出來; 另外， 由于做題不夠小心謹(jǐn)慎，也容易失分。而失分的原

3、因多在于做題馬虎，不細(xì)心，把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。原因分析：1 、對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來說，有的父母長(zhǎng)期在外面打工，孩子的生活和學(xué)習(xí)無法得到父母的照顧和指導(dǎo)， 成了留守兒童。 這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無人指導(dǎo)和監(jiān)督，就變得自由散慢，學(xué)習(xí)無自主性。2 、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。3 、 學(xué)生的成績(jī)提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂，整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又不能自主學(xué)習(xí)，成績(jī)就

4、無法提高了。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況， 很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺， 相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。二、教師方面當(dāng)然，學(xué)生考的成績(jī)不理想，作為任課教師的我，也有不可推卸的責(zé)任。1 、 挖掘教材不夠深, 知識(shí)的滲透度不高 , 學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的不夠牢固 ; 教學(xué)目標(biāo)不明確， 課堂隨意性較大; 教學(xué)重點(diǎn)不突出， 抓不住規(guī)律性的東西，知識(shí)交代不到位。2 、教學(xué)中設(shè)計(jì)的練習(xí)題的類型太少 ; 練習(xí)設(shè)計(jì)不科學(xué)，沒有層次性，練習(xí)效率低下。3 、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣,要求不夠嚴(yán)格。4 、對(duì)后進(jìn)生的耐心輔導(dǎo)不夠。5 、對(duì)學(xué)生每節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)鞏固的不夠及時(shí)。三、采取的措施面

5、對(duì)上述存在的問題，為了能更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，在以后的教學(xué)中，將采取以下措施：1 、及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，做到一步一個(gè)腳印的教學(xué)。2 、針對(duì)學(xué)困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時(shí)，找出他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭(zhēng)先，力爭(zhēng)趕上中等學(xué)生 ; 優(yōu)秀生，讓他們平時(shí)不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學(xué)困生。開展“一幫一”教學(xué)的活動(dòng)，讓每一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都與成績(jī)較差的學(xué)生交朋友，互為小老師，互幫互助，共同進(jìn)步和提高。3 、 營(yíng)造寬松民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓所有學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，夯實(shí)基礎(chǔ)，日日進(jìn)步，相信苦盡甘來的道理。4 、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高課堂效率。三年級(jí)是小學(xué)

6、階段重要學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。 所以要重點(diǎn)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，比如書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、及時(shí)訂正錯(cuò)題習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、思考習(xí)慣等等。 這些習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程， 需要教師耐心的指正與督促， 并且要至始至終的堅(jiān)持。 包括學(xué)生的坐姿、 傾聽、 舉手發(fā)言、尊重別人等方面。使整個(gè)班級(jí)富有朝氣和向上的學(xué)習(xí)氛圍 ; 當(dāng)教師和同學(xué)在發(fā)言時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽， 自己不但要會(huì)思考， 更要傾聽別人的意見和見解，只有學(xué)會(huì)了傾聽，才會(huì)使自己更會(huì)思考，思考的更加完整 ;數(shù)學(xué)課要學(xué)會(huì)思考，只有學(xué)會(huì)了思考，才能學(xué)數(shù)學(xué)，有了自己的思考后還要會(huì)發(fā)表，向別人闡述自己的想法 ; 尊重別人，當(dāng)別人在發(fā)言的時(shí)候， 不允許插嘴打斷別人的思

7、路， 即使別人說錯(cuò)了或者自己有更好的方法，也要在別人講完后方可發(fā)表，這是對(duì)別人的尊重。只有把課堂常規(guī)管理抓好了，才能有效地提高我們的課堂效率。5 、 關(guān)注學(xué)生良好的考試習(xí)慣的養(yǎng)成。 首先讓學(xué)生放松緊張的心理，在試卷發(fā)下來以后，先整體瀏覽一下試卷，看看題型和題量，做到心中有數(shù)?？荚嚂r(shí)做到專注、投入。還應(yīng)教給學(xué)生檢驗(yàn)的方法，對(duì)于不同的題型有不同的檢驗(yàn)方法， 這些在平時(shí)就應(yīng)教給學(xué)生。 每次考完試以后，讓學(xué)生做試卷分析和辨析。6 、家校同步，孩子進(jìn)步。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合。以上是對(duì)這次期中考試的反思。在下半學(xué)期里，我

8、將以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主， 培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在今后的教學(xué)過程( 優(yōu)秀網(wǎng)斐 . 斐. 課. 件. 園) 中，對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)，因材施教。同時(shí)，虛心向其他教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下半學(xué)期把成績(jī)提高上去。一、本次數(shù)學(xué)試卷的命題內(nèi)容比較全面，難易適度，有的題比較靈活。 既能檢測(cè)出學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力， 又能考查學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。，是一份不錯(cuò)的試卷。這次考試共設(shè)六道大題，包括了二年級(jí)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容，題型多樣，涵蓋面廣，有口算、填空、選擇、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、畫圖、解決問題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)目標(biāo)。從卷面來看，學(xué)生的字跡工整，卷面比較整潔，書寫還算認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)。二、取得的成績(jī)及經(jīng)

9、驗(yàn)1 、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，從整個(gè)班級(jí)的試卷中，字跡工整規(guī)范美觀，沒有亂畫現(xiàn)象，說明學(xué)生日常書寫習(xí)慣好，態(tài)度認(rèn)真，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，提供了保證。2 、學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)。口算與筆算是二年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)是學(xué)生認(rèn)為最簡(jiǎn)單又最容易出錯(cuò)的內(nèi)容。試卷中設(shè)計(jì)的口算，90%多的學(xué)生計(jì)算得了滿分，說明學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，計(jì)算能力強(qiáng)3 、 學(xué)生分析問題和解決問題的能力較上學(xué)期有了進(jìn)一步的提高。選擇題學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)先分析， 再去解決。 應(yīng)用題能夠和生活緊密相連，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。三、存在的問題及原因：(1) 個(gè)別學(xué)生讀題、審題、分析問題的能力還有待提高。(2) 少數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，四、改進(jìn)措施：(1) 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握， 引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。(2) 繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練，以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。(4) 學(xué)習(xí)