教科版科學(xué)六年級(jí)下第一單元《微小

1、教科版科學(xué)六年級(jí)下第一單元微小世界知識(shí)點(diǎn)第一課放大鏡1 . 在放大鏡和顯微鏡沒(méi)有發(fā)明之前，人們只能用（眼、耳、鼻、舌、手）五種感覺(jué)器官探知世界。2 . 哪些工作需要經(jīng)常使用放大鏡?答 :需要用到放大鏡的行業(yè)或人員有:公安偵查人員（尋找現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)）;儀器修理工（觀察小型的零件）;農(nóng)業(yè)科技人員 （觀察花、種子、植物的結(jié)構(gòu) ）;考古工作者 （尋找古跡中的遺存）;醫(yī)生 （觀察病菌細(xì)菌 ）;測(cè)繪人員 （看地圖）等。3 .怎樣正確使用放大鏡?答 :方法有兩種 : 觀察對(duì)象不動(dòng)，人眼與觀察對(duì)象之間距離不變，放大鏡在物體與人之間來(lái)回移動(dòng)； 把放大鏡放在眼前，移動(dòng)物體直至圖像大而清楚。4 .放大鏡的作用 :答 :

2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多信息。放大鏡應(yīng)用已經(jīng)有一千多年的歷史了。5 .放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明、中間厚、邊緣薄 ）。6 .一個(gè)放大鏡的放大倍數(shù)是（有限的）。放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的大小、材料）沒(méi)有關(guān)系，和（鏡片的凸度）有關(guān)，凸度越大，所成的像就（越大），看到的范圍就（越?。? .為什么裝滿(mǎn)水的燒杯、燒瓶等玻璃器具也有放大圖像的功能 ?答 :因?yàn)檫@些器具和放大鏡一樣，都具有透明、中央厚、邊緣薄的特點(diǎn)，凡是和放大鏡的鏡片有同樣特點(diǎn)的器物，都具有放大功能。 8.通過(guò)觀察我們知道電視機(jī)的屏幕其實(shí)是由（紅、藍(lán)、綠）三種顏色組成。8 .13 世紀(jì)，英國(guó)的（

3、格羅斯泰斯特）最早提出放大裝置的應(yīng)用。（培根） 設(shè)計(jì)并制造了增進(jìn)視力的眼鏡。第二課放大鏡下的昆蟲(chóng)世界1 . 使用工具能夠觀察到許多用 （肉眼）觀察不到的（細(xì)節(jié)）。如通過(guò)（放大鏡）能觀察到蒼蠅的（復(fù)眼）、蟋蟀的“耳朵”在 （足的內(nèi)側(cè)）、蝴蝶的翅膀上布滿(mǎn)彩色小鱗片是 （扁平的細(xì)毛）。蚜蟲(chóng)喜歡吸食嫩枝上的（汁液 ），蚜蟲(chóng)的大小如（針眼），蚜蟲(chóng)的天敵是（草蛉及其幼蟲(chóng)）。2 . 昆蟲(chóng)的復(fù)眼雖然由許多小眼組成，（觀察范圍廣），易于發(fā)現(xiàn)周?chē)鷶澈?，但它們的視力（遠(yuǎn)不如人類(lèi)的好），蜻蜓可以看到 1 米 -2 米，蒼蠅只能看到 4 厘米 -7 厘米?？墒?，昆蟲(chóng)對(duì)于移動(dòng)物體的反應(yīng)卻（十分敏感），當(dāng)一個(gè)物體突然出現(xiàn)時(shí)

4、，蜜蜂只要 0.0l 秒就能做出反應(yīng)。捕食性昆蟲(chóng)對(duì)（移動(dòng)物體）反應(yīng)能 力更加迅速敏捷。3 . 昆蟲(chóng)的觸角是它們的（鼻子），可以分辨各種氣味，是（嗅覺(jué)器官）。4 .蒼蠅落在豎直的光滑的玻璃上，不但不滑落而且還能爬行，主要和它（腳 的構(gòu)造）有關(guān)。5 .魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)椋ňG藻大量繁殖，導(dǎo)致水中的綠藻大量增加）的結(jié) 果。6 .草蛉是怎樣消滅蚜蟲(chóng)的？答：草蛉的幼蟲(chóng)用像鐮刀一樣的口器勾住蚜蟲(chóng)，把尖尖的嘴刺入蚜蟲(chóng)的體內(nèi)，只用大約 20 多秒就可以把蚜蟲(chóng)的體內(nèi)的汁液吸食一空。草蛉還會(huì)把蚜蟲(chóng)的空殼背在自己的背上偽裝自己。第三課放大鏡下的晶體1 . 食鹽的晶體的形狀是（正方體）；白糖的晶體形狀是（長(zhǎng)方體）；堿

5、面的 晶體是（顆粒）；味精的晶體形狀是（長(zhǎng)柱體）。2 .食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是（有規(guī)則幾何外形的固體），人們把這樣的固體物質(zhì)叫做（晶體）。3 . 自然界中有的晶體從（溶液）中誕生，如（海水蒸發(fā)）得到鹽的晶體。有的晶體是在一定壓強(qiáng)和溫度條件下形成的，如火山噴發(fā)（巖漿冷卻后）形成礦 物的晶體。4 .制作晶體的方法有幾種？請(qǐng)描述過(guò)程。答：有減少水分和降低溫度兩種方法。減少水分的方法是把某種溶液風(fēng)干，使其水分蒸發(fā)，使物質(zhì)重新析出；降低溫度的方法是先把某種物質(zhì)的溶液加熱制成飽和溶液，然后冷卻，使物質(zhì)重新析出。5 .許多巖石是由（礦物晶體）集合而成，如花崗巖由 （長(zhǎng)石、云母、石英）等礦物的晶體組

6、成。6 . 自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（晶體）或由（晶體）組成。晶體形狀（多種多樣），但都很有規(guī)則。有的晶體較大，肉眼可見(jiàn)，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見(jiàn)。晶體的形狀多種多樣，有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇針。（玻璃、松香、琥珀、珍珠）不是晶體。第四課怎樣放得更大1 . 光學(xué)顯微鏡的兩個(gè)鏡片都是（凸透鏡）。兩個(gè) （ 凸透鏡）組合起來(lái)可以使物體的圖像 （放得更大）。2 .（顯微鏡）的發(fā)明是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入了一個(gè)（微觀世界 ），是人類(lèi)認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具。3.請(qǐng)描述制作簡(jiǎn)易顯微鏡的方法。答：將兩個(gè)放大鏡相對(duì)放置，鏡片要平行，調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離，直到

7、找到物體最清楚的圖像，用紙簡(jiǎn)和膠帶紙把兩個(gè)凸透鏡固定下來(lái)，一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡就做好了。4 .顯微鏡的放大倍數(shù)是用（目鏡）的放大倍數(shù)乘以（物鏡）的放大倍數(shù)。5 .生物學(xué)家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了（微生物）。為了看到更小的物體，在（光學(xué)顯微鏡）之后，人們又研制出（電子顯微鏡）和（掃描隧道顯微鏡）。電子顯微鏡可把物體放大到（200萬(wàn)倍），（掃描隧道顯微鏡）可以觀察三維的原子結(jié)構(gòu)圖。第五課用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）6 .1663年，英國(guó)科學(xué)家（羅伯特 胡克）用自制的復(fù)合顯微鏡觀察了一塊木 片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)并命名了（細(xì)胞）。2 .制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片方

8、法：（1）取標(biāo)本： 把洋蔥鱗莖切成兩半，掰下其中一塊； 然后在內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃“ #號(hào)，用鑷子撕取”“ #號(hào)中間的表皮。”（2）制作裝片： 在一個(gè)干凈的載玻片中間滴上一滴清水； 用鑷子把洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開(kāi)，不能折疊； 用蓋玻片傾斜著蓋到標(biāo)本上面（放蓋玻片時(shí)，注意不要有氣泡）； 從標(biāo)本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水； 然后將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡的載物臺(tái)上。（如不需要用顯微鏡觀察，到第 步便完成了）3 .使用顯微鏡觀察的正確的方法和步驟可以概括為：安放 一對(duì)光一上片一調(diào) 焦一觀察。4 .動(dòng)手畫(huà)出洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖時(shí)需注意：洋蔥

9、細(xì)胞的形狀大體為長(zhǎng)方形，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等。5 .顯微鏡五部分：目鏡、調(diào)節(jié)旋鈕、物鏡、載物臺(tái)、反光鏡。第六課用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）1 . 生物都是由（細(xì)胞）組成的。2 .生物細(xì)胞的形態(tài)是（多種多樣）的，不同生物的細(xì)胞是（不同）的，生物不同（器官）的細(xì)胞也是不同的。3 . （細(xì)胞）是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的（功能單位）。生物的呼吸、消化、排泄、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳等生命活動(dòng)都是通過(guò)（細(xì)胞）進(jìn)行的。4 . （細(xì)胞學(xué)說(shuō)）的建立被譽(yù)為 19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。5 . （葉綠體）是綠色植物細(xì)胞里含有的綠色扁球狀質(zhì)體，是植物進(jìn)行（光合作用）的基本場(chǎng)所

10、。葉綠體中含有（葉綠素）等許多物質(zhì)，（葉綠素）是植物進(jìn)行光合作用的主要物質(zhì)。6 .動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞不同，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有（細(xì)胞壁）。7 .紅細(xì)胞的主要成分是（血紅蛋白），專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)運(yùn)輸（氧氣）和（二氧化碳）。8 .細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是:所有生物都是由（細(xì)胞）構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位；所有的細(xì)胞都來(lái)自于（其他的細(xì)胞）。第七課用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）1 . 微生物是包括（細(xì)菌、病毒、真菌、以及一些原生動(dòng)物）在內(nèi)的一大類(lèi)生物群體。2 .我們知道的微生物有（草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、鼓藻、船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（構(gòu)造和功能），以適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。魚(yú)缸里的水發(fā)綠，原來(lái)

11、是（綠藻繁殖）的作用。3 .我們還可以利用（干草）培養(yǎng)微小生物。4 .如果微生物運(yùn)動(dòng)迅速，不便于觀察，我們可以先在載玻片上放少量（脫脂棉纖維），再在上面滴一滴（池塘水），蓋上蓋玻片。也可以用（吸水紙）在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分，控制（微生物的運(yùn)動(dòng)）。5 .草履蟲(chóng)雖然只有一個(gè)細(xì)胞，但這個(gè)細(xì)胞卻能完成（消化、呼吸、排泄、繁殖）等所有的生命活動(dòng)。6 .如何判斷是否屬于微生物 ?答 :因?yàn)槲⑸锞哂猩锏奶卣?，所以可以從是否需要一定的生活環(huán)境；是否吃食物或自己進(jìn)行光合作用制造食物 ;是否需要呼吸；是否排泄廢物；是否對(duì) 外界的刺激有應(yīng)激表現(xiàn)，是否有生殖現(xiàn)象等方面來(lái)判斷。第八課微小世界和我們1 . 在放

12、大鏡和顯微鏡沒(méi)發(fā)明之前，人們只能用（眼、耳、鼻、舌、手）五種感覺(jué)器官探知世界，人能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等昆蟲(chóng)。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，讓我們看到了（微生物、細(xì)胞）。2 .觀察工具的發(fā)展和觀察范圍的拓展：肉眼（無(wú)放大，看清昆蟲(chóng)等較小的動(dòng)物）放大鏡（放大十幾倍，能看清肉眼看不清的東西，比如晶體）光學(xué)顯微鏡（放大幾百倍，能看清細(xì)胞、微生物）電子顯微鏡（放大幾百萬(wàn)倍，能看清細(xì)菌、病毒）掃描隧道顯微鏡（放大3 億倍，能看清原子、分子）3 .人類(lèi)在利用微生物以及生物方面取得的成果：醫(yī)藥方面：利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌和病毒、病原體等，發(fā)現(xiàn)了人的傳染病是由微生物造成和傳播的，于是就發(fā)明了各種滅菌消毒法，制造了許多藥物來(lái)殺滅細(xì)菌和病毒，保護(hù)我們的健康。食品方面：人們發(fā)現(xiàn)有的微生物對(duì)人有益，利用它們可以改善我們的生活，如釀酒、制作醬油，醋、豆醬、豆腐乳、泡菜、制酸奶、面包、饅頭、臘肉等，都要依靠微生物。農(nóng)業(yè)方面：雜交水稻的培育，需要用顯微鏡進(jìn)行配花粉。土壤改良：利用微生物分解土壤中的有機(jī)質(zhì)，增加土壤的肥力，同時(shí)，還可凈化土壤?？寺〖夹g(shù)：可以按照人的要求培育所需的生物，還可培育出人的器官。污水和垃圾處理：需要用微生物分解垃圾中的有害物質(zhì)，除去垃圾中的臭味等。第一單元資料庫(kù)1. 生物是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。我們的皮膚，每平方