《粗心的小畫(huà)家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、粗心的小畫(huà)家教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。2、能看圖體會(huì)字義，初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，提高識(shí)字能力。3、能正確、流利地朗讀兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受幽默的樂(lè)趣，并從中領(lǐng)悟做事要細(xì)心。培養(yǎng)學(xué)生善于觀(guān)察，做事求實(shí)的品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：、1、學(xué)會(huì)本課所有生字詞，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的3個(gè)生字，能把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。2、通過(guò)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生想象丁丁神氣的樣子以及動(dòng)物們滑稽可笑的樣子；教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者那種善意的諷刺和誠(chéng)懇的批評(píng)，并受到教育。教具準(zhǔn)備：生字、生詞卡片、卡通人物（丁?。?、四副動(dòng)物圖、課件。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎？（愛(ài)）今天，我給大

2、家介紹一位小畫(huà)家，他的名字叫丁丁，他和你們一樣也愛(ài)畫(huà)畫(huà)（出示丁丁的卡通畫(huà)像。板書(shū)：小畫(huà)家）那你們想知道他畫(huà)得如何嗎？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)25頁(yè)仔子細(xì)細(xì)地把小詩(shī)讀上四遍。前兩遍讀準(zhǔn)字音，讀通句子，后兩遍讀好停頓的地方，并注意朗讀的速度和語(yǔ)氣。(一)讀文識(shí)字1、師：同學(xué)們，讀了剛才的小詩(shī)，再看看黑板，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：老師沒(méi)把課題寫(xiě)完整。師：少了什么？生：粗心的師：（板書(shū)：粗心的）看來(lái)老師真是太粗心了，你真是一個(gè)細(xì)心的同學(xué)師：通過(guò)老師剛才說(shuō)的這句話(huà)，你能說(shuō)說(shuō)粗心是什么意思嗎？生：不細(xì)心，馬虎。師：你真了不起，我發(fā)現(xiàn)你竟然說(shuō)出了粗心的一個(gè)近義詞和一個(gè)反義詞，誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)？生：粗心馬虎粗心細(xì)心師：板書(shū)：粗心

3、馬虎粗心細(xì)心（生齊讀）2、齊讀課題：粗心的小畫(huà)家3、檢查讀書(shū)情況：1）好，現(xiàn)在我就再來(lái)檢驗(yàn)一下同學(xué)們的讀書(shū)情況，誰(shuí)能讀這首小詩(shī)？其他同學(xué)注意聽(tīng)，看他將本課的生字生詞讀正確沒(méi)有？2）讀文3）評(píng)價(jià)一下他讀得怎么樣？讀正確了嗎？讀通順了嗎？4）“匹”的讀音。5）這里也發(fā)現(xiàn)了一些課文中的或者和課文有關(guān)的生詞，請(qǐng)大家來(lái)讀一讀。（出示生詞卡片：粗心、喜歡、圖畫(huà)、鉛筆、畫(huà)家、布匹、哈哈、有頭無(wú)尾、心領(lǐng)神會(huì)）6）中你都發(fā)現(xiàn)了那些生字？（“夸、會(huì)、尾”）7）學(xué)們拿出生字卡片，在小組內(nèi)認(rèn)讀。4、學(xué)習(xí)生字1）、學(xué)習(xí)“夸”（1）：這個(gè)字誰(shuí)會(huì)讀？（2）你是怎么記住這個(gè)字的？師在田字格中板書(shū)：“夸”（齊讀3遍）（3）學(xué)生

4、在練習(xí)本上寫(xiě)2遍（3）找一找，在課文中他和誰(shuí)是好朋友，能組成什么詞語(yǔ)？（板書(shū)：夸口）（4）它還和哪些字是好朋友？（5）學(xué)生擴(kuò)詞（板書(shū)：夸大）（6）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生用“夸”組成的褒義詞和貶義詞各說(shuō)一句話(huà)。2）、學(xué)習(xí)“會(huì)”（1）和同桌學(xué)生互相討論，說(shuō)說(shuō)自己的理解記憶方法。（2）指名回答（3）板書(shū)“會(huì)”后，讓學(xué)生在練習(xí)本上寫(xiě)2遍。（齊讀3遍）（4）找一找，在課文中他和誰(shuí)是好朋友，能組成詞語(yǔ)？（5）擴(kuò)詞（板書(shū)：開(kāi)會(huì)、會(huì)合），選詞說(shuō)話(huà)。3）學(xué)習(xí)“尾”（1）請(qǐng)用同樣的方法來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是這樣記住“尾”字的？（先看圖，想想意思，看看字的字形）。（2）學(xué)生匯報(bào)（3）擴(kuò)詞（板書(shū)：尾巴、尾聲）（4）看圖說(shuō)話(huà)5、齊讀黑

5、板上的詞語(yǔ)6、師：讀詩(shī)不但要讀得正確、流利，還要讀得有節(jié)奏，比如，題目就可以這樣讀：粗心的/小畫(huà)家，就是在粗心的后面停頓了一下，下面同學(xué)們根據(jù)這種方法再讀這首詩(shī)。7、學(xué)生自由讀8、指名讀，邊讀邊指導(dǎo)劃節(jié)奏。9、按節(jié)奏分組讀齊讀二、默讀課文，交流體會(huì)1、師：現(xiàn)在我們已經(jīng)能把這首詩(shī)讀得正確流利，有節(jié)奏了。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，并思考：為什么說(shuō)丁丁是個(gè)粗心的小畫(huà)家呢？1）、默讀課文，師巡視讀書(shū)情況。2）匯報(bào)交流師：誰(shuí)能用讀詩(shī)的方式回答剛才這個(gè)問(wèn)題？（生讀5-8句）師：哎呀，他真是太粗心了，那你們想看看他畫(huà)的這幾副畫(huà)嗎？（想）（師出示四副圖，）！2、師：我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們看了這幾副圖都有了一個(gè)共同的表情

6、。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么？生：大家都在笑師：那我問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們?cè)谛κ裁?？生：這些小動(dòng)物的樣子太可笑了生：這些小動(dòng)物的神態(tài)太滑稽了師：誰(shuí)能讀出小動(dòng)物們那滑稽可笑的樣子？1）指名讀賽讀齊讀師：看得出，讀的同時(shí)你們已經(jīng)忍不住要笑出聲來(lái)了，那么你就盡情地笑吧，我看哪位同學(xué)笑得最開(kāi)心？生：哈哈哈生：哈哈哈：師：笑過(guò)之后，你想用書(shū)上的一句話(huà)，連動(dòng)作帶表情地評(píng)價(jià)他嗎？你_生：真是個(gè)粗心的小畫(huà)家！師：你是在批評(píng)他嗎生：是的。師：但我覺(jué)得你這是誠(chéng)懇的批評(píng)。師；誰(shuí)還想用這句話(huà)評(píng)價(jià)？你生；真是個(gè)粗心的小畫(huà)家！師：你是在諷刺他嗎？生：是的。師：但我覺(jué)得你這是善意的諷刺。師：誰(shuí)再來(lái)評(píng)價(jià)。你生：真是個(gè)粗心的小畫(huà)家！師：你是在感

7、嘆嗎？生：是的師：是呀，我們的作者在充滿(mǎn)了善意的諷刺和誠(chéng)懇批評(píng)的同時(shí)，也發(fā)出了無(wú)奈的感嘆。所以這句話(huà)的末尾加了一個(gè)感嘆號(hào)（！）讓我們一起讀出對(duì)丁丁的諷刺、批評(píng)和感嘆。生：齊讀。師：同學(xué)們，我們笑也笑過(guò)了，批評(píng)也批評(píng)過(guò)了，諷刺也諷刺過(guò)了，可靜下心來(lái)我們思考一下：丁丁出現(xiàn)這么多錯(cuò)誤的原因是什么呢？生：沒(méi)有認(rèn)真觀(guān)察，生：對(duì)周?chē)氖挛锊涣粜模?）師：今天，我就給大家一個(gè)認(rèn)真觀(guān)察的機(jī)會(huì)。（課件：各種實(shí)際動(dòng)物圖）請(qǐng)大家仔細(xì)觀(guān)察這些動(dòng)物，然后我請(qǐng)同學(xué)們給丁丁改一改這些畫(huà)?？赐瑢W(xué)們哪個(gè)最細(xì)心，看得準(zhǔn)，改得棒。3）觀(guān)察課件4）指名到黑板用彩筆改畫(huà)。5）師：大家來(lái)觀(guān)察，他們改的對(duì)不對(duì)？（對(duì)）這說(shuō)明什么？生：說(shuō)明他

8、們認(rèn)真觀(guān)察了。生3、師：接下來(lái)，大家再想一想，還有什么原因讓他出現(xiàn)許多錯(cuò)誤呢？生：他還很驕傲，愛(ài)炫耀自己生：他還愛(ài)吹噓，愛(ài)夸口1）師：從哪里可以看出來(lái)？生：讀1-4句師：我覺(jué)得你讀得很好，可是表情不夠豐富，老師給大家讀一下（范讀）。老師邊讀邊表演。2）師：現(xiàn)在，我就是丁丁，你能用一個(gè)詞來(lái)形容一下我的表情嗎？生：神氣十足生：得意洋洋、滿(mǎn)不在乎師：那你能讀出我神氣的樣子嗎?3）指名讀（1-4句）評(píng)價(jià)讀分組讀齊讀4）師：是啊，正是因?yàn)槎《◎湴链祰u，才造成了今天的錯(cuò)誤；正是丁丁不善于觀(guān)察，才出現(xiàn)了今天的笑話(huà)；那么，我想，如果丁丁就在你的身邊，你一定有許多話(huà)想對(duì)他說(shuō)，那就把你的同桌想象成丁丁，有什么話(huà)就對(duì)他說(shuō)說(shuō)吧！三、總結(jié)全文，受到教育1、師：通