小學(xué)學(xué)校義務(wù)教育-均衡發(fā)展工作方案

1、小學(xué)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案根據(jù)義務(wù)教育法和國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均 衡發(fā)展的意見等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展， 進(jìn)一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源， 實現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育 均衡發(fā)展實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹義務(wù)教育法和國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦 學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資、薄弱管理為突破 口，均衡配置班子、經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、教師等辦學(xué)資源，縮

2、小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名?！眱?yōu)質(zhì)教育資 源的輻射和擴散作用，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展， 促進(jìn)教育公平。二、組織領(lǐng)導(dǎo)實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡 發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。組長：* * * （學(xué)校校長）副組長：* * * （學(xué)校副校長）成 員：* * * （學(xué)校副校長）* * * （學(xué)校副校長）* * * （學(xué)校副校長）* * * （學(xué)校教導(dǎo)主任）* * * （學(xué)校學(xué)生安全辦公室主任）* * * （學(xué)校教務(wù)處辦公室主任）* * * （學(xué)校宣傳辦公室主任）三、工作原則1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)有資源情況， 擬定學(xué)

3、校 義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計劃、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。2、政策傾斜，治薄扶弱。在昭陽區(qū)教育局的統(tǒng)籌下，加快我校薄弱學(xué)校的改造。四、工作目標(biāo)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源，力爭利用 3 5 年時間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。五、主要任務(wù)和措施（一 ）大力改善學(xué)校硬件環(huán)境1、 新建教學(xué)樓。 加快辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)， 積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運動場地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。

4、注重教學(xué)資源的積累，增強應(yīng)用功能。2、打造校園文化建設(shè)。搞好班級文化、宿舍文化、廁所文化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。4、 逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。 為教師配置備課電腦， 培訓(xùn)教 師使用班班通設(shè)備、 電子白板設(shè)備。 配齊配足教學(xué)用各類資源。5、建設(shè)數(shù)字化校園。（二 ）提升學(xué)校軟實力在與昭陽區(qū)太平中心小校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力，實現(xiàn)資源共享，縮小義務(wù)教育校距差距。1、工作思路力爭在管理上提升、隊伍建設(shè)上提升、辦學(xué)效益上提升。2、互助內(nèi)容(1)結(jié)對學(xué)校力爭實行“四個一”模式。即管理一個樣、考核一個樣、教育科研一體化、隊伍建設(shè)一體化。(2)教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實現(xiàn)兩校教育總

5、體水平的提高。(3)班子成員、教師隊伍之間相互交流，取長補短。(4)城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好一年一度的“六 一”兒童節(jié)、冬季運動會、科技節(jié)等活動。3、結(jié)對幫扶具體措施(1)學(xué)校工作。在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團隊指導(dǎo)，進(jìn)一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評價體系，實行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對口幫扶制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行、學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益。(2)德育工作。一是與結(jié)隊

6、學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機制。學(xué)期初與結(jié)隊學(xué)校共同擬定德育工作計劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機制和評價體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗。我校派德育處主任到結(jié)隊學(xué)校學(xué)習(xí)交流，結(jié)隊學(xué)校派德育工作經(jīng)驗豐富的老師到我校實地指導(dǎo)。主要落實常規(guī)管理、國旗下才藝展示、二課堂活動、班級管理等方面工作。三是每學(xué)期開展1 次大型師生聯(lián)誼活動，如六一文藝匯演，讓兩校的孩子互到對方學(xué)校參加六.一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進(jìn)行文藝展演等，以擴大兩校的社會影響力。(3)教學(xué)教研工作。一是與結(jié)隊學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實行掛職培訓(xùn)。三是組織好“送教上門”活動。每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面有明顯進(jìn)步，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補齊我校薄弱學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。 五是深入課堂聽、 評教師課堂教學(xué)， 通過診斷、幫扶教師備課、講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。六是請專家團隊