初三物理力學專題

1、力學專題（一）指點迷津在進行物理學習過程中，對物理知識進行綜合復(fù)習是非常重要的。進行綜合復(fù)習不僅可以起到鞏固知識的作用，而且可以加深對知識的理解，提高綜合應(yīng)用物理知識的能力。同學們在進行綜合 復(fù)習時應(yīng)該努力做到三點： 一是弄清各個物理知識之間的區(qū)別；二是要抓住各個物理知識點之間的相互聯(lián)系；三是要注意物理知識的綜合應(yīng)用，提高綜合應(yīng)用能力。1 .質(zhì)量要正確理解質(zhì)量的概念 質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，其實質(zhì)是同一個物體的質(zhì)量不隨物體的形 狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，并且會用這個道理來解釋一些具體的問題。2 .密度要全面理解密度的概念 密度是物質(zhì)本身的一種特性，因此密度既不是質(zhì)量，也不是體積， 而是不

2、同物質(zhì)單位體積質(zhì)量的大小。密度是物質(zhì)本身的一種特性，就是說密度與物質(zhì)的形狀、體積、質(zhì)量等都無關(guān)。它包含了兩層含義，一是同種物質(zhì)的密度一般不變；二是不同種物質(zhì)的密度一般是不同的。要注意同種物質(zhì)的密度常常隨物質(zhì)所處的狀態(tài)改變而改變，如水的密度和冰雖然是同種物質(zhì)，但由于所處的狀態(tài)不同，密度也是不同的。3 .力要深刻理解力的概念對于力的概念的理解，要緊緊抓住兩點：一是力不能離開物體而單獨存在，離開了物體去談力是沒有任何意義的；二是物體間力的作用的相互性、同時性；兩個物體之間發(fā)生力的作用的時候，一個物體既是施力物體，同時也一定是受力物體，并且施力 物體和受力物體總是同時存、同時消失的，無先后之分。4 .

3、要注意理解平衡力和相互作用力的區(qū)別平衡力是作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。相互作用力是分別作用在兩個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上。所以平衡力與相互作用力的區(qū)別主要就是平衡力作用在一個物體上，而相互作用力作用在兩個物體上。并且相互作用力肯定不是平衡力，因為它們不在同一個物體上。（請你完成下列表格）平衡力相互作用力相同點大小相等，方向相反，作用在同一直線上區(qū)別作用在一個物體上作用在兩個物體上5.注意壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系壓力區(qū) 別定義/、同重力是由于地球的吸引而使物體 受到的力，施力物體是地球，受 力物體是地面附近的一切物體。壓力是垂直壓在物

4、體表向的力，是由于物體間相互擠壓而產(chǎn)生的， 施力物體是施加 壓力的物體，受力物體是被壓的物體作用點不 同物體的重心受壓物體的表面方1可不同總是豎直向下總是垂直于物體的支持面聯(lián)系都屬于力，都具有力的三要素。只有在物體放在水平面上且不受其它力的作用時，物體對水平面的壓力才僅僅在數(shù)值上等于重力。6 .慣性、慣性定律要正確理解慣性和慣性定律（牛頓第一定律）的區(qū)別1）慣性是物體本身具有的一種屬性，靜止的物體總是想“保持靜止”；運動的物體總是想“保 持勻速直線運動”。一切物體都具有慣性，慣性與物體的形狀、速度、受力與否、都沒有關(guān)系，一切 物體也不論是固體、液體還是氣體都有慣性，它的存在是無條件的。（它只與

5、質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大， 慣性也越大，以后在高中就會學到）。2）慣性定律是牛頓在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過高度概括、總結(jié)、推理，得出的著名的牛頓第一運動 定律：一切物體在不受任何外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。慣性定律是一條運動 規(guī)律，它揭示了 “物體不受外力作用的時候?qū)鯓舆\動”?！安皇芡饬ψ饔脮r”是該定律成立的條件，由于我們周圍不存在不受力的物體，因此牛頓第一運動定律不能用實驗來驗證。但它是在實驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學推理、總結(jié)出來的，并經(jīng)過實踐檢驗是 正確的。注意：“或”指物體不受外力時運動狀態(tài)有兩種可能：一是原來運動的物體不受力時，會保持勻 速直線運動狀態(tài)；二是原來靜止的物體不受外力時

6、，會保持靜止狀態(tài)。因此，定律中的“或”不能寫 成“和”。正是由于牛頓第一運動定律告訴我們：一切物體都具有保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性 質(zhì)，這個性質(zhì)叫做慣性。因此，牛頓第一定律也叫慣性定律。7 .功率、機械效率要注意功率、機械效率兩個概念的區(qū)別功率和機械效率是兩個不同的概念，功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功；機械效率表示機械性能的好壞，即機械所做的總功中有多大比例是有用的。機械效率和功率是兩個物理意義不同，也沒有直接聯(lián)系的物理量，功率大的機械，機械效率不一 定大；機械效率高的機械，功率也不一定大。中考力學重點、熱點題解析例4.如圖4所示，兩個正方體金屬塊 A B疊放在水平地面上，金

7、屬塊 B對地面的壓強為pi,若 取走金屬塊 A,金屬塊B對地面的壓強為 p2,已知pi： p2=3:2 ,金屬塊 A B的邊長之比 屋l b=2:3 ,則 金屬塊A與金屬塊B的密度之比pA： p B=。圖4答案：27: 167 .如圖5所示，一杯水靜止在水平桌面上，杯中的水所受重力為G,杯子所受重力為 G,杯中的水對杯底的壓力為 N,杯子對桌面的壓力為桌面對杯子的支持力為N,則下列選項正確的是 （）圖5A.N與此大小相等8 .G、G之和與N大小相等C.N與N是一對平衡力D.N2與N是一對相互作用力 答案：BD練習1.如圖7所示，有兩個小球 M和N,密度分別為pm和p n。圖7甲中，細線的一端固

8、定在杯底，另一端才包主小球 M使其浸沒在水中靜止；圖 7乙中，細線的一端固定在杯底，另一端拴住小球N使其浸沒在油中靜止。小球 M所受重力為 G,體積是 Vi;小球N所受重力為 G,體積是u。小球M和 N所受細線的拉力大小相等。 所受浮力分別為 Fm和Fn。已知水的密度為 p水、油的密度為p油，且p 水p油p N> pm,則下列判斷中正確的是（）甲圖7區(qū)A. G v GNB.K>MC.FnvFmD.Fn>Fm答案：ad例5.質(zhì)量為1kg的平底空水桶，底面積為 700cm2o水桶內(nèi)裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖8甲所示，水對水桶底的壓強比水桶對地面的壓強小2000Pa。

9、當小明用豎直向上的力F提水桶,但沒有提起來時，如圖 8乙所示，水桶對地面的壓強為1800Pa （g取10N/ kg ）。 求：1 .水桶內(nèi)水的質(zhì)量為多大？2 . F的大小為多大？圖改答案：1.m=34kg； 2.F=224N5 .某潛水艇從長江潛行（在水面下航行）到東海某地執(zhí)行任務(wù)，若它懸浮在江面下所受的重力、 浮力分別為G、Fi,懸浮在海面下所受重力、浮力分別為 G、F2,則6_6, Fi_F2。（填“大于”、“小 于”或“等于"）.【答案】G > G2, Fl < F 26 .如圖1所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質(zhì)量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試 管傾斜放

10、置，兩試管液面相平。設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為 p甲和p乙，則（）圖1A.p甲v p乙B.p甲=p乙C.p甲> p乙D.條件不足，無法判斷【答案】C練習2. （08中考）23.歡歡利用小試管、螺母和細線制成一個“土密度計”，用圖 9所示的方法 測量液體的密度?！巴撩芏扔嫛痹诰凭?（r酒精= 0.8 x 10 3kg/m3）中靜止時露出液面的高度為2cm; “土密度計”在水中靜止時露出液面的高度為3cm； “土密度計”在硫酸銅溶液中靜止時露出液面的高度為3.8cm。則此硫酸銅溶液的密度為 kg/m 3。的“【答案】1.25 X 10 3kg/m34 .如圖22甲所示，用細線系住圓柱體浸入

11、水槽的水中，當圓柱體有 7/8的體積露出水面時，細 線施加的拉力恰好為 3N。如圖22乙所示，用細線將圓柱體拉入水槽中，當細線施加的拉力為圓柱體 所受重力的3/4時，圓柱體有7/8的體積浸在水中。若要使圖乙所示狀態(tài)下的圓柱體全部浸沒在水中， 則繩子向下的拉力為_N。（取g= 10N/kg ）圉【答案】4N5 .圖8是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖。當物體 A完全在水面下被勻速提升的過程中，物體A所受浮力為80N,小明對繩子豎直向下的拉力為F,水平地面對小明的支持力為No當物體A2有'的體積露出水面且靜止時，小明對繩子豎直向下的拉力為F2,水平地面對小明的支持力為Na。已知動滑輪所受

12、重力為 120N,小明所受重力為 600N, N: N=13: 12。不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力，則物體 A所受重力為No6 .圖23是小剛設(shè)計的一個通過簡單機械自動拉開開關(guān)的裝置示意圖，該裝置主要由滑輪組、配重C D以及杠桿AB組成，配重C通過細繩與動滑輪相連，配重 C D分別通過支架固連在杠桿 AB兩 端。杠桿的B端放在水平臺面上，杠桿可以繞支點O在豎直平面內(nèi)逆時針轉(zhuǎn)動，開關(guān)被拉開前，杠桿在水平位置平衡。已知動滑輪 P的質(zhì)量mp為0.2kg , OAO93:1 ,配重D的質(zhì)量rd為1.5kg ,作用在D 上的豎直向下的壓力 F為75N,剛好拉開開關(guān)所需的拉力T為6N。杠桿、支架和

13、細繩的質(zhì)量均忽略不計，滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg。求：配重C的質(zhì)量m等于多少千克，開關(guān)剛好能被拉開？S23【答案】4kg三、中考力學重點實驗題解析例12.小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分 別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置。(1)小紅 向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為 0.5N,同時小雪用用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：鉤碼重(N)彈簧測力計提升的高度(m>有用功(J)總功(J)機械效率20.40.20.2100%(2)小雪和小紅測

14、得滑輪組的機械效率為100%他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫助找出原因(3)該滑輪組的機械效率實際為 (4)請根據(jù)實驗結(jié)論及相關(guān)知識判斷，下列說法正確的是()A.滑輪組的機械效率大小只取決于摩擦及動滑輪的重力，與被提物重無關(guān)B.對同一滑輪組，所提物體重力越小，機械效率越高C.在不計繩重及摩擦時，機械效率的大小與繩子的繞法無關(guān)D.滑輪組的機械效率越高，所做的有用功就越多圖15【答案】(1)勻速向上 (2)繩自由端提升的高度錯誤，應(yīng)為 0.5m (3) 80% (4) C例題13.小東想估測出某種金屬塊 B的密度p ,他手邊的測量工具只有刻度尺。小東利用身邊的器材設(shè)計出一個實驗方案。首先找一根直硬棒，

15、用細線系在O點吊起，硬棒在水平位置平衡，然后將金屬塊B掛在硬棒左端 C處，另外找一個重物 A掛在硬棒右端，調(diào)節(jié)重物 A的位置，使硬棒在水平位 置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為E,如圖20所示。下面是小東測出p的部分實驗步驟，請你按照小東的實驗思路，將實驗步驟補充完整。fIo 0 fE 4)國-(1)用刻度尺測出 OE勺長度Lo；(2)把金屬塊B浸沒在已知密度為 p油的油中，把重物 A從E處移動到D處時，硬棒再次在水 平位置平衡；(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算金屬塊B密度p的表達式為：P = O【答案】(3)用刻度尺測出 OD的長度Li口魚=7 白曲(4).1例14.利用一把直

16、尺，兩個物塊和幾根細線，就可以做成一個測量液體密度的儀器一一液體密度秤。具體做法如圖 25所示，用細線拴在直尺的重心O點處，并把直尺掛在鐵架臺上，在A點掛物塊G,在距。點20cm的B點掛物塊 G時。直尺剛好在水平位置平衡。把 G浸沒在水中，G移至距。點 10cm的C點時，直尺再次在水平位置平衡。 則把C點標記為1.0。如果把G浸沒在酒精(酒精=0.8g/cm 3) 中，標記為0.8的D點至ij。點的距離是多少？£匚【答案】12cm練習1.小華探究氣體壓強與流速關(guān)系的實驗裝置如圖甲所示，其中兩端開口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通。小華用電吹風機向玻璃管中吹風，玻璃管 內(nèi)C點的氣體壓強為P1, U形管內(nèi)液面高度差如圖乙所示；改變風速后，玻璃管內(nèi)C點的氣體壓強為P2, U形管內(nèi)液面高度差如圖 17丙所示。請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象比較