通用技術(shù)實驗1-3章冊電子版

1、第一章走進(jìn)技術(shù)世界第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道技術(shù)的目的性，理解技術(shù)的內(nèi)涵及其屬性。2、認(rèn)識技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系，知道技術(shù)和科學(xué)的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系。3、通過參與技術(shù)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，提高表達(dá)與交流的能力。4、感受技術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣。同步訓(xùn)練1、技術(shù)的產(chǎn)生源于。2、技術(shù)是指人類為了滿足自身和社會需要，遵循 ,在長期利用、控制和改選 自然過程中，積累起來的知識、經(jīng)驗和 ，是人類利用自然、改選自然、創(chuàng)造人工自然或人 工環(huán)境的方法、和 的總和。3、從本質(zhì)上看，技術(shù)是對 的應(yīng)用，任何技術(shù)都必須符合自然規(guī)律，這是技術(shù)的自然屬 性。技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用要受

2、到政治、經(jīng)濟、文化等社會條件的 ,這就是技 術(shù)的社會屬性。4、科學(xué)是技術(shù)的，技術(shù)的發(fā)展又為科學(xué)研究提供了必要的。5、技術(shù)的產(chǎn)生具有目的性。請說明以下技術(shù)滿足了人們的哪些需求和愿望。技木項目或技術(shù)產(chǎn)品名稱滿足了人們的需求和愿望衣服微波爐房屋汽車激光制導(dǎo)技術(shù)論壇分析人類技術(shù)發(fā)展的歷程，討論技術(shù)的內(nèi)涵。人類技術(shù)發(fā)展的歷程時間1315世紀(jì)1819世紀(jì)19世紀(jì)70年代20世紀(jì)中葉事件中國四大發(fā)明紡織機械和蒸汽機 的發(fā)明內(nèi)燃機和電機的 發(fā)明核能、航天、生 物、信息網(wǎng)絡(luò)等 技術(shù)的發(fā)明影響影響世界科技的發(fā)展第一次技術(shù)革命第二次技術(shù)革命第三次技術(shù)革命達(dá)標(biāo)測試1、曾經(jīng)有人提出“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的說法，這種

3、說法違背了技術(shù)的（）A.自然屬性B綜合屬性C社會屬性 D.專利屬性2、下列屬于技術(shù)的社會屬性的是（）A. 一項技術(shù)要符合客觀規(guī)律B.技術(shù)與工具、機器及使用方法關(guān)系緊密C.技術(shù)的應(yīng)用要受到社會條件的制約或支持D.技術(shù)是以科學(xué)為基礎(chǔ)的3、下列屬于科學(xué)活動的是（）A.蒸汽機的發(fā)明B.攝像技術(shù)白發(fā)明 C萬有引力白發(fā)現(xiàn) D.B超技術(shù)4.判斷正誤。（1） 1315世紀(jì)，中國的四大發(fā)明傳到歐洲，對歐洲科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。（）（2）紡織機械和蒸汽機的發(fā)明，標(biāo)志著第一次技術(shù)革命的開始。（）（3）在現(xiàn)代，人們對技術(shù)的認(rèn)識是：技術(shù)是人類在生產(chǎn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲得的技巧、技能和操作方法。（）（4）技術(shù)是人類利用

4、自然、改選自然、創(chuàng)造自然的方法、手段和技能的總和。（）（5）任何一項技術(shù)都具有自然屬性和社會發(fā)生。（）5.舉例說明技術(shù)的屬性，并填寫下表。技術(shù)的屬性違反技術(shù)的屬性的實例（23個）自然屬性“永動機”的失??；社會屬性第二節(jié)技術(shù)的發(fā)明與革新學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道技術(shù)的發(fā)展需要技術(shù)創(chuàng)新；了解技術(shù)發(fā)明和技術(shù)革新是技術(shù)創(chuàng)新的兩種形式。2、能夠分析說明產(chǎn)品所應(yīng)用的技術(shù)；培養(yǎng)預(yù)測產(chǎn)品技術(shù)發(fā)展趨勢的能力。3、認(rèn)識技術(shù)創(chuàng)新的重要意義，增強技術(shù)創(chuàng)新意識。4、理解技術(shù)活動需要多種知識。同頻訓(xùn)練1、技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的靈魂。技術(shù)創(chuàng)新表現(xiàn)為 和 。2、技術(shù)創(chuàng)新是一個艱難而曲折的歷程。 是一項新技術(shù)的產(chǎn)生； 一般是 在原有技術(shù)基

5、礎(chǔ)上的變革和改進(jìn)。3、任何技術(shù)都不可避免地涉及 領(lǐng)域，凝結(jié)著 的精華。4、將下面相關(guān)的內(nèi)容用直線連接起來。原子彈印刷術(shù)技術(shù)發(fā)明微型家用洗衣機蒸汽機筆記本電腦技術(shù)革新集成電路多功能縫紉機電子計算機技術(shù)論壇分析并討論下列技術(shù)項目運用了哪些知識。技術(shù)項目運用的知識汽布智能防撞、防盜技術(shù)大棚種植反季節(jié)蔬菜技術(shù)民用住宅的建筑設(shè)計技術(shù)銀行電子監(jiān)控系統(tǒng)達(dá)標(biāo)測試1、下列選項中，屬于技術(shù)發(fā)明的是（）。A.人們制造出圓盤鋸、帶鋸、鋼絲鋸等，以滿足各種不同鋸割的需要B.某技師采用的新的鉆頭刃口形狀，提高了鉆孔效率。C.魯班被邊緣有齒的茅草割破了手，工廠產(chǎn)生了不同款式的手機2、下列說法錯誤的是（）。A.某廠生產(chǎn)出了微

6、型攝像機，是一項重大的發(fā)明B.技術(shù)發(fā)明是推動人類社會進(jìn)步的動力C.人類的技術(shù)發(fā)展史實際上是一部創(chuàng)新史D.技術(shù)革新是在別人現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的某些改進(jìn)3、分析下列實例，判斷其屬于“技術(shù)發(fā)明”還是“技術(shù)革新”。（1） 1953年前后，英國工程師懷遜瓦特研制出雷達(dá)。（）（2）人們發(fā)現(xiàn)了半導(dǎo)體具有電流放大作用等特征，于是利用半導(dǎo)體材料制成了可取代電子管的晶體管。（）（3）科技人員為了使電子產(chǎn)品體積更小、質(zhì)量更輕、性能更優(yōu)，研制出了大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路。（）（4）用白熾燈泡取代油燈、蠟燭和弧光燈更照明。（）（5）意大利科學(xué)家伽利略曾對一個“永動機”樣品進(jìn)行研究，該樣品是一個內(nèi)裝液體的封閉

7、的玻璃容器，容器內(nèi)的液體會“自行”流動。伽利略經(jīng)過幾個晝夜的觀察，發(fā)現(xiàn)液體流動是 由于晝夜溫差引起的。他由此受到啟發(fā)，設(shè)計出了溫度計。（）第三節(jié)技術(shù)應(yīng)用的兩面性學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解技術(shù)應(yīng)用的兩面性，能對典型案例進(jìn)行分析。2、通過對典型案例的分析，提高對技術(shù)問題分析、參與和決策的能力。3、全面認(rèn)識技術(shù)應(yīng)用的作用和地位，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。同步訓(xùn)練1、一項新技術(shù)的應(yīng)用，既會給人類帶來財富，帶來經(jīng)濟效益和社會效益，也可能給人類造成危害。這就2、技術(shù)的 和,給人類不斷帶來進(jìn)步、財富，有力地推動了社會發(fā)展。3、技術(shù)應(yīng)用既可以推動社會的發(fā)展，又有可能帶來 ,甚至。4、傳統(tǒng)發(fā)展觀實質(zhì)上是一種。5、可持續(xù)發(fā)展，就

8、是既要求發(fā)展，又要求發(fā)展的持續(xù)性，強調(diào)經(jīng)濟、社會和 之間 協(xié)調(diào)發(fā)展。6、現(xiàn)代高新技術(shù)是指以 為基礎(chǔ)，在一定歷史時期的科技領(lǐng)域中起先導(dǎo)作用和主 導(dǎo)作用，并推動同期社會生產(chǎn)力快速發(fā)展，實現(xiàn)社會經(jīng)濟、環(huán)境、文化巨大進(jìn)步和可持續(xù)發(fā) 展的,是知識、技術(shù)、人才和投資高度密集的各個技術(shù)領(lǐng)域的總稱。技術(shù)論壇根據(jù)下表所示內(nèi)容，討論如何趨利避害地應(yīng)用技術(shù)。A.社會屬性B.自然屬TtC.兩面性D.專利性技術(shù)的應(yīng)用止向作用負(fù)面作用應(yīng)對策略汽布制造技術(shù)建設(shè)核電站信息技術(shù)的使用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)動物克隆技木達(dá)標(biāo)測試1、電池為人類帶來光明和動力，但是任意丟棄的廢舊電池會對環(huán)境造成巨大的破壞。這說明 技術(shù)具有（）。2.

9、家庭室內(nèi)裝修常使用各種油漆以美化房間，但油漆含有多種有害人體健康的物質(zhì).這體現(xiàn)了 技術(shù)的（）。A.綜合性B專利性C創(chuàng)新性D.兩面性3. 1928年，英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明了青霉素，開啟了抗生素時代，挽救了無數(shù)生命。但近年來由 于抗生素的濫用，導(dǎo)致耐藥菌株迅猛發(fā)展，許多重癥感染者因此而死亡，這體現(xiàn)了（）。A.技術(shù)的目的性B、技術(shù)的創(chuàng)新性G技術(shù)的專利性D、技術(shù)應(yīng)用的兩面性4、結(jié)合具體事例，說一說怎樣看待技術(shù)應(yīng)用的兩面性。第四節(jié)知識產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道知識產(chǎn)權(quán)的含義、內(nèi)容及其在技術(shù)領(lǐng)域中的重要性。2、了解專利的類型、作用、有關(guān)規(guī)定及其申請方法。3、增強知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，參與發(fā)明實踐與專利申報活動

10、。同步訓(xùn)練1、知識產(chǎn)權(quán)是指 的創(chuàng)造性勞動取得成果后，智力勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利，它是一種 的財產(chǎn)權(quán)。2、專利權(quán)，簡稱專利，是國家按照 法授予申請人在一定時間內(nèi)對其發(fā)明成果所享有的、 和處分的權(quán)禾U。3、專利特性包括獨占性 、。4、專利的種類包括發(fā)明專利、 專利和 專利。5、我國的專利審批采用 原則。6、專利申請途徑：一是直接到 局申請或通過掛號郵寄 方式申請；二是到專利事務(wù)所委托 人代辦專利申請。7、專利的保護(hù)期限：發(fā)明專利 年，實用新型和外觀設(shè)計專利各 年。技術(shù)論壇閱讀下面的“小資料”，并聯(lián)系生活中的專利侵權(quán)現(xiàn)象，探討知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的策略。小資料自己研制的技術(shù)為何自己未享有知識產(chǎn)權(quán)原

11、告李某與被告王某因技術(shù)成果權(quán)屬糾紛一案訴至法院，請求依法判令收回ZL98204066.0專利證書,確認(rèn)本案所涉專利的技術(shù)成果權(quán)歸原告所有。1997年11月至1998年3月間，原告李某自行研制開發(fā)了本案所涉出租車顯示報警器、防劫器。之后，原告將該報警防劫器產(chǎn)品及相關(guān)資料交由被告王某申請專利。被告王某于1998年4月28日向中華人民共和國知識產(chǎn)權(quán)局申請專利，并于2000年2月份12日獲得專利證書，被授予實用新型專利權(quán)，但該專利公告中載明：設(shè)計人原告李某、被告王某，專利權(quán)人為被告王某。2000年12月29日，中華人民共和國知識產(chǎn)權(quán)局給被告發(fā)來通知書，告知其本案涉及的專利權(quán)因未交納第三年度年費和滯納金

12、，依照專利法第47條規(guī)定，該專利權(quán)于 2000年4月28日期終止，并在專利上公報上公布。達(dá)標(biāo)測試1、下列活動中屬于技術(shù)發(fā)明，可以申請知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的是（）。A、孟德爾發(fā)現(xiàn)“遺傳的規(guī)律”B、倫琴發(fā)現(xiàn)X射線G嫦娥衛(wèi)星對月球表面進(jìn)行科學(xué)探索D、王選研制出第四代激光照排系統(tǒng)2、民間手工藝人張大川將傳統(tǒng)的十二生肖形象地雕刻在筷子上，設(shè)計了 “生肖工藝筷”，造型美觀獨特，使人們在用餐時獲得美的享受。為此，張大川向有關(guān)部門申請并取了專利。張 大川可以享有此項專利權(quán)()。A、5 年R 10 年C、15 年D、20 年3、以下事例屬于專利侵權(quán)的是 ;屬于冏標(biāo)侵權(quán)的是 o(1)某工廠擅自生產(chǎn)了一種專利產(chǎn)品(2)某公

13、司銷售了某種侵犯注冊商標(biāo)的商品(3)某公司未經(jīng)專利權(quán)人允許，擅自銷售某種專利產(chǎn)品(4)某制假窩點生產(chǎn)了大量的假名牌酒4、趙某對現(xiàn)有衣架進(jìn)行改進(jìn)，于 2001年5月申請專利“防吹落衣架”，2002年3月取得專 利權(quán)。2004年4月，以50萬元的價格將此專利轉(zhuǎn)讓給甲企業(yè)。2007年，乙企業(yè)在未經(jīng)許可 的情況下擅自生產(chǎn)“防吹落衣架”，并取得利益。甲企業(yè)遂訴諸法院，要求確認(rèn)乙企業(yè)的生產(chǎn)、 銷售行為侵犯了其專利權(quán)，乙企業(yè)應(yīng)賠禮道歉并賠償其相應(yīng)的經(jīng)濟損失。(1)趙某申請的專利屬于 專利類型。(2)甲企業(yè)于2012年5月提起訴訟，是否可以勝訴，為什么？探究活動(一)“紙飛機的設(shè)計與制作”活動目的通過紙飛機的

14、設(shè)計與制作，讓學(xué)生初步體驗設(shè)計與制作的過程， 實現(xiàn)自己的設(shè)計和設(shè)想， 進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)課程的熱情。活動要求了解飛機的相關(guān)知識，設(shè)計、制作紙飛機，組織開展紙飛機的飛行比賽?；顒有问絻扇艘唤M，課外、課內(nèi)結(jié)合完成。活動準(zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備。了解飛機飛2、工具準(zhǔn)二，行的原理，以及紙飛機的不同折法。 備。名稱數(shù)量名稱數(shù)量名稱數(shù)量三角板1把剪刀1支美工刀1把鉛筆1支3、材料準(zhǔn)備。名稱數(shù)量70g/m2的A4打印紙2張活動過程及記錄1、學(xué)生課前收集與紙飛機制作相關(guān)的信息。2、進(jìn)行紙飛機的設(shè)計。3、進(jìn)行紙飛機的制作。4、參與紙飛機放飛測試。(教師及科代表作裁判并負(fù)責(zé)記錄測試數(shù)據(jù))(1)對參與測試的紙飛機的設(shè)計制

15、作要求。1)教師提供70g/m 2的A4打印紙2張。2)參賽選手在課前預(yù)先畫好設(shè)計圖，要求在20分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作2架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的班級、姓名和組別。3）紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。4）制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼。是否符合造型要求由裁判確定。（2）手?jǐn)S紙飛機模型直線距離比賽。1）選手必須在指定的區(qū)域進(jìn)行投擲。投擲時，雙腳在任何時候都不能越線或者踩線。2）手?jǐn)S紙飛機放飛后，以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。3）手?jǐn)S紙飛機放飛2輪，以最好一輪成績?yōu)楸荣愖罱K成績。4）如成績相同，可參看其他輪次成績好壞決定名次

16、，若仍然相同則加賽決定。（3）手?jǐn)S紙紙飛機模型留空時間比賽。1）選手必須在指定的區(qū)域進(jìn)行投擲。投擲時，雙腳在任何時候都不能越線或踩線。2）計時從紙飛機離手時開始，到紙飛機著陸時終止。3）如紙飛機在飛行過程中碰到了障礙物，留空計時結(jié)束。4）手?jǐn)S紙飛機模型放飛 2輪，以最好一輪成績?yōu)楸荣愖罱K成績。5）如成績相同，可參看其他輪次成績好壞決定名次，若仍然相同可加賽決定。5、活動記錄。班級： 組別： 姓名：項目內(nèi)容圖紙設(shè)計飛行跑離測試”留空時間測試活動體會“技術(shù)及其性質(zhì)”學(xué)習(xí)評價評價標(biāo)準(zhǔn)自我評價小組評價教師評價過程性評價 （40%）信息收集（10分）圖樣設(shè)計（15分）紙飛機飛行效果（15分）結(jié)果性評價

17、（60%）合作精神（30分）動手能力（30分）綜合評價100分學(xué)習(xí)評價（一）1、電動車的設(shè)計，要求電池的容量大、體積小，這促使電池生產(chǎn)廠家加快研發(fā)高能微型 電池。這個案例說明（）。A、設(shè)計創(chuàng)新促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展B、設(shè)計與技術(shù)的發(fā)展無關(guān)C、設(shè)計落后于技術(shù)白發(fā)展D、技術(shù)的發(fā)展不需要設(shè)計2、早在100多年前，恩格斯就曾警告人類，“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利， 對于每次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們”。從技術(shù)角度來理解這句話，說明技術(shù)具有（）A、綜合性B、專利性C、兩面TtD、創(chuàng)新性3、技術(shù)創(chuàng)新有兩種形式，一種是技術(shù)發(fā)明，一種是技術(shù)革新，以下各項中屬于技術(shù)革新 的是（）。A、1958年，硅谷的

18、一家公司發(fā)明制造出世界上第一塊用半導(dǎo)體硅制成的集成電路B、1785年以后，瓦特發(fā)明的蒸汽機投入使用C、既能縫紉，又能進(jìn)行文字處理和設(shè)計多種幾何圖案花紋的多功能縫紉機的誕生D、用白熾燈泡代替油燈、蠟燭照明4、中國首屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽中，國防科技大學(xué)學(xué)員的參賽作品“星行輪式登月車”（右圖所示）榮獲一等獎，這說明設(shè)計的本質(zhì)是（）0A、生產(chǎn)出產(chǎn)品B、制定出生產(chǎn)工藝流程G制定出技術(shù)規(guī)范D、創(chuàng)新5、某企業(yè)在新產(chǎn)品研發(fā)成功時，一般首先應(yīng)做的工作是（）。A、將設(shè)計方案公之于眾B、直接生產(chǎn)投放市場C、中報專利D、將技術(shù)直接轉(zhuǎn)讓6、右圖所示的是一款結(jié)構(gòu)獨特、便于攜帶的 MP4,可欣賞音頻、視頻節(jié)目。該設(shè)

19、計申請 專利時應(yīng)申請 專利，這種專利的保護(hù)期限是 。7、某中學(xué)生發(fā)明了 “多用剪刀”，該作品在全國青少年科技創(chuàng)新大賽上獲獎。如果要中 報國家專利，應(yīng)申報的部門是（）。A、國家工商總局B、國家科技部C、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會 D、國家知識產(chǎn)權(quán)局8、我國為了捉住發(fā)明技術(shù)智力勞動成果而制定的專門法律是（）。A、憲法B、專利法C、勞動法D、民法第二章步入設(shè)計殿堂第一節(jié)揭開設(shè)計的面紗學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是設(shè)計，初步了解設(shè)計的一般過程及特點，能運用設(shè)計的一般過程進(jìn)行設(shè)計活動。2、了解產(chǎn)品的造型和美感設(shè)計，能運用人機工程學(xué)的原理對產(chǎn)品進(jìn)行人性化設(shè)計。3、體驗個人和集體的互動關(guān)系，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。同步訓(xùn)練1、設(shè)計的一

20、般過程是：發(fā)現(xiàn)與明確問題 、優(yōu)化設(shè)計方 案、。2、簡單地說，設(shè)計其實就是 的計劃過程。3、設(shè)計的主要特點：設(shè)計的源泉是人類的需求；設(shè)計的本質(zhì)是 ;設(shè)計的領(lǐng)域 很廣泛；設(shè)計工作需要 ;設(shè)計需要發(fā)揮團(tuán)隊精神。4、產(chǎn)品的 和美感設(shè)計是影響外觀設(shè)計的重要因素。技術(shù)論壇討論生活中一些常見物品在設(shè)計上存在的缺陷，并提出新的創(chuàng)新設(shè)計目標(biāo)。存在的缺點創(chuàng)新設(shè)計目標(biāo)達(dá)標(biāo)測試1、設(shè)計的一般過程是（）A、發(fā)現(xiàn)與明確問題、制訂設(shè)計方案、制作原型或模型、優(yōu)化設(shè)計方案、編寫產(chǎn)品使用說 明書B、發(fā)現(xiàn)與明確問題、制訂設(shè)計方案、優(yōu)化設(shè)計方案、制作原形或模型、編寫產(chǎn)品說明書C、發(fā)現(xiàn)與明確問題、制作原形或模型、制訂設(shè)計方案、實施設(shè)計

21、方案、優(yōu)化設(shè)計方案、 編寫產(chǎn)品說明書D、發(fā)現(xiàn)與明確問題、制訂設(shè)計方案、編寫產(chǎn)品說明書、制作原形或模型、優(yōu)化設(shè)計方案2.設(shè)計的本質(zhì)是()。A.生產(chǎn)出產(chǎn)品C.制定出技術(shù)規(guī)范B、制定出生產(chǎn)工藝流程D、創(chuàng)新3、在北方的冬天，騎自行車的人們一般在自行車座上綁一個棉墊,這一做法主要是滿足人們的()需求。A、健康 B、舒適4、判斷正誤。G安全D、高效慮。(1)(2)(3)任何一件新的產(chǎn)品，都是經(jīng)過人們的設(shè)計而產(chǎn)生的。設(shè)計的目的是為了滿足人類的需求。在設(shè)計過程中，主要考慮解決好技術(shù)產(chǎn)品中物與物的關(guān)系問題,)其他問題可不予考()(4)對稱的形狀設(shè)計會給人以穩(wěn)重、安全、規(guī)律的感覺。所以，一件好的設(shè)計產(chǎn)品的形狀往往

22、都是對稱的。(5)凡是符合黃金比例的產(chǎn)品，都具有美感，都是成功的設(shè)計。第二節(jié)設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系，能從技術(shù)發(fā)展的角度說明設(shè)計的作用。2、通過調(diào)查研究和親歷設(shè)計過程，進(jìn)一步加深對創(chuàng)新設(shè)計意義的理解。3、在活動中體驗同學(xué)間的合作學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計的意識。同步訓(xùn)練1、設(shè)計是 發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展為設(shè)計創(chuàng)新提供了條件。2、設(shè)計與技術(shù)是相互依存，相互促進(jìn)的，具閃亮的結(jié)合點就是 。3、舉例說明技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系?；居^點典型案例(23例)設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)如交通工具技術(shù)發(fā)展為設(shè)計創(chuàng)新提供了條件技術(shù)論壇閱讀下面的“小資料”，并分析設(shè)計在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中的作用小資料環(huán)保餐具的設(shè)計塑料

23、包裝袋引起的白色污染日益嚴(yán)重，威脅人類的生存環(huán)境和社會的發(fā)展，人們希 望采取有效措施，減少白色污染對環(huán)境造成的壓力?？山到獠途哒菫閷崿F(xiàn)此目的而設(shè)計出 的一種新產(chǎn)品。共主要原料為價廉、易得的各種農(nóng)作物的秸稈、稻殼、花生殼、雜草等，可 制成代一次或多次使用的盒、筷、杯、盤、碗、勺等餐具。環(huán)保餐具具有質(zhì)硬、耐熱、衛(wèi)生、 無污染等特點，而且使用后還可以作飼料或有機肥料。達(dá)標(biāo)測試1、關(guān)于技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系的敘述，下列選項錯誤的是（）。A、每一項技術(shù)的發(fā)展都離不開設(shè)計B、新的技術(shù)產(chǎn)品、新的工藝往往都是由設(shè)計開始的C、設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶D、設(shè)計不需求技術(shù)2、電動剃須刀在發(fā)明之初體積很大，攜帶不方

24、便。于是，有人設(shè)計出便攜式的電動剃須刀，這一設(shè)計推動了電動微型化技術(shù)的發(fā)展。這一案例說明（）A、技術(shù)的發(fā)展完全取決于設(shè)計，沒有設(shè)計，技術(shù)就不可能發(fā)展B、設(shè)計可以將一種技術(shù)成果轉(zhuǎn)化成另一種技術(shù)產(chǎn)品C、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計D、設(shè)計偶爾可以促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展3、19世紀(jì)，隨著電的廣泛運用，人類社會逐步邁入電氣化時代，以電為依托的設(shè)計層 出不窮，這一事實說明（）。A、技術(shù)發(fā)展為設(shè)計創(chuàng)新提供了條件B、設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)C、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計D、技術(shù)是設(shè)計的平臺4、人類的飛天夢自古就有，明朝有一個人叫萬戶，曾嘗試?yán)卯?dāng)時軍中廣泛使用的火箭 將自己送上高空，但由于當(dāng)時技術(shù)條件的限制，經(jīng)過許多次嘗試都沒有成功

25、?，F(xiàn)在同樣是火 箭，卻將人送入了太空，實現(xiàn)了人類的飛天夢想。這說明（）A、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計B、技術(shù)更新為設(shè)計提供了更好的條件C、技術(shù)的豐富內(nèi)涵D、設(shè)計制約技術(shù)的發(fā)展5、1884年，英國的沃爾曼設(shè)計了一種用毛細(xì)管代給墨水的鋼筆。此筆的端部可以卸下， 用一個的滴管即可將墨水注入毛細(xì)管，這樣，鋼筆就可以自由吸水了。鋼筆的設(shè)計是對鵝毛 吸水技術(shù)的改進(jìn)，而小圓珠代替筆尖的設(shè)計則使圓珠筆誕生。 這說明技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系是（）A、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計B、設(shè)計制約技術(shù)的發(fā)展C、技術(shù)的豐富內(nèi)涵D、技術(shù)更新為設(shè)計提供了更好的條件6、判斷正誤。（1）設(shè)計追求的是創(chuàng)新，創(chuàng)新是設(shè)計的靈魂。（）（2）創(chuàng)新設(shè)計是指設(shè)計人

26、員自己獨特的設(shè)計，是前所未有的。（）（3）技術(shù)的發(fā)展需要發(fā)明與革新，設(shè)計催化了發(fā)明與革新，從而促進(jìn)了技術(shù)的發(fā)展。（）（4）任何設(shè)計都是在已有技術(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。（）（5）創(chuàng)造性的設(shè)計不斷推動著技術(shù)的進(jìn)步。（）（6）技術(shù)發(fā)明和技術(shù)活動往往需要多種知識的綜合運用。（）（7）技術(shù)創(chuàng)新除了來源于有計劃、有步驟的設(shè)計外，還可能來源于偶然的發(fā)現(xiàn)。（）（8）技術(shù)是設(shè)計的平臺，沒有技術(shù)作基礎(chǔ)，設(shè)計將難以表達(dá)和實現(xiàn)。（）第三節(jié)設(shè)計的基本原則學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解設(shè)計的基本原則。2、初步學(xué)會用設(shè)計的基本原則上來評價生活中的產(chǎn)品及自己設(shè)計的作品。3、培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和周密思考的品質(zhì)。同步訓(xùn)練1、設(shè)計必須遵循、實用性、安

27、全性、-美觀性、技術(shù)規(guī)范性和可持續(xù)發(fā)展等原則。這些原則也是 的基本標(biāo)準(zhǔn)。2、請將下列案例主要遵循的設(shè)計原則填寫在括號內(nèi)。（1）洗衣機的不斷更新?lián)Q代、藍(lán)牙的發(fā)明。（）（ 2 ）椅子靠背的曲線形設(shè)計、洗漱用品的旅行設(shè)計。（）（ 3 ）就地取材、廢物利用。（）（ 4 ）購物時，用環(huán)保的布袋代替塑料袋，節(jié)能降耗。（）（ 5 ）時裝手表、書表封面。（）（ 6 ）汽車的零配件采用標(biāo)準(zhǔn)件。（） 技術(shù)論壇 社會上曾經(jīng)出現(xiàn)過“毒瓜子” 、 “黑心湯圓” 、 “大頭奶粉” 、 “假種子”等問題產(chǎn)品，請閱讀下面的“小資料” ，并分析討論：為了避免這些問題的產(chǎn)生，產(chǎn)品的設(shè)計還應(yīng)該遵循哪些原則？小資料“毒大米” 、 “

28、毒瓜子”中的礦物油礦物油是指石油在提煉汽油、柴油、煤油后的剩余物，其主要包括脂肪烴、環(huán)烷烴、芳香烴及一些礦物雜質(zhì)，它與食用油的成分完全不同，食用后，非但不能被人體消化吸收，而且還會對人體造成不良影響，甚至危及生活。一般攝入后的急性中毒會引起人體全身乏力、惡心、頭暈、頭疼等，嚴(yán)重時會引發(fā)油脂性肺炎。慢性中毒可引發(fā)刺激性和過敏性皮炎及油脂性痤瘡等皮膚疾??；還有神經(jīng)衰弱綜合癥、呼吸和眼結(jié)膜的刺激性癥狀及油脂性肺炎等。由于礦物油無色無味，混在儀器中能使其表面又光又亮，用于陳瓜子、陳大米甚至是霉變瓜子和大米的加工，能改善其外觀便于銷售，加之油價低廉，有利可圖，會驅(qū)使一些違法分子見利忘義。達(dá)標(biāo)測試 1、汽

29、車設(shè)計師在設(shè)計汽車的外形時，大多采用流線型，這一設(shè)計遵循了（ ） 。A、科學(xué)性原則B、實用性原則C、技術(shù)規(guī)范Tt原則D、可持續(xù)性發(fā)展原則2、有些廠家以提高產(chǎn)品檔次為名，在產(chǎn)品的外包裝上大做文章，大盒套小盒，而產(chǎn)品的實質(zhì)性內(nèi)容卻少之又少，由此造成的浪費相當(dāng)于每年要毀掉相當(dāng)規(guī)模的森林。這種包裝設(shè)計所違背的設(shè)計原則是（ ） 。A、安全性原則和可持續(xù)發(fā)展原則B、可持續(xù)發(fā)展原則和經(jīng)濟性原則C、技術(shù)規(guī)范性原則和創(chuàng)新性原則D、創(chuàng)新性原則和經(jīng)濟性原則3、我國要求家用電器一般使用額定電壓是220V、頻率是50HZ的交流電，這一要求體現(xiàn)了設(shè)計的（ ）A、科學(xué)性原則B、實用性原則C、技術(shù)規(guī)范卜t原則D、可持續(xù)發(fā)展原

30、則4多數(shù)城市的公共汽車上沒有供特殊人群使用的座位，這一做法體現(xiàn)的設(shè)計原則是（） 。A、創(chuàng)新性原則和美觀性原則B、經(jīng)濟性原則和美觀性原則C、可持續(xù)發(fā)展原則D、實用性原則和道德原則5、圓珠筆、中性筆是我們常用的書寫工具。在設(shè)計制造時，筆芯內(nèi)的油墨與金屬筆嘴的壽命存在科學(xué)的對應(yīng)關(guān)系， 且筆芯上端通常都留有一個小孔。 有關(guān)這些設(shè)計的說法不正確的是（ ）A、油墨量的設(shè)計遵循了設(shè)計的經(jīng)濟性原則B.小孔的設(shè)計遵循了設(shè)計的科學(xué)性原則C、油墨量和小孔的設(shè)計都是為了減少用料，降低成本D、設(shè)計小孔的主要意圖是平衡氣壓，書寫時便于油墨從筆嘴順暢流出6、判斷正誤。（ 1 ）任何一項設(shè)計都必須遵循自然界的科學(xué)規(guī)律。（）（

31、 2 ）任何一項設(shè)計都必須首先考慮實用性原則。（）（ 3 ）在設(shè)計兒童玩具時，首先要考慮的是安全性原則和科學(xué)性原則。（）（ 4 ）在設(shè)計收割機等大型農(nóng)業(yè)機械時，主要考慮實用性原則和安全性原則，像美觀性原則和創(chuàng)新性原則可以不予考慮。 （）(5) 一項創(chuàng)新設(shè)計主要表現(xiàn)在外形、材料、結(jié)構(gòu)、原理、工藝等方面探究活動(二)活動目的通過紙盒的設(shè)計與制作，理解設(shè)計與技術(shù)的關(guān)系，并滲透設(shè)計的基本原則，掌握紙盒制 作的一般方法?；顒右罅私饧埡性O(shè)計制作的一般方法，設(shè)計、制作紙盒。活動形式兩人一組，課內(nèi)完成。活動準(zhǔn)備1、知識準(zhǔn)備。了解紙盒的制作方法，以及怎樣進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。2.工具準(zhǔn)備。名稱數(shù)量名稱數(shù)量名稱數(shù)量三角

32、板1把剪刀1把膠水1支美工刀1把鉛筆1支3.材料準(zhǔn)備名稱數(shù)量8K模型紙1張活動過程及記錄1、學(xué)生課外搜集與紙盒制作相關(guān)的信息。2、進(jìn)行紙盒的設(shè)計。3、進(jìn)行紙盒的設(shè)計。4、紙盒設(shè)計制作要求。(1)教師統(tǒng)一提供8K模型紙，1張/組。(2)參賽選手在活動記錄上預(yù)先畫好設(shè)計草圖， 要求在2個課時內(nèi)現(xiàn)場制作1個紙盒，并在 紙盒上寫上自己的班級、姓名和組別。(3)紙盒只能通過折疊和膠水貼而成，紙盒的尺寸大小限制在長、寬、高為 15cmX15cmx15cm的立方體范圍內(nèi)，具體形狀不限。(4)可以對紙盒表面進(jìn)行圖案的裝飾，各小組自己準(zhǔn)備水彩筆。(5)制作的紙盒要結(jié)實、美觀，有一定功能性。5、活動記錄。班級：組

33、別：姓名：項目內(nèi)容設(shè)計構(gòu)想設(shè)計草圖設(shè)計的創(chuàng)新點作品體現(xiàn)了哪些設(shè)計原則“步入設(shè)計殿堂”學(xué)習(xí)評價評價標(biāo)準(zhǔn)自我評價小組評價教師評價過程性評價 （40%）信息收集（10分）圖樣設(shè)計（15分）合作精神（15分）結(jié)果性評價 （60%）功能性（25分）創(chuàng)新性（25分）美觀性（10分）綜合評價100分學(xué)習(xí)評價（二）1、自行車是常用的交通工具之一，車輪是自行車的主要部件。下列說法正確的是（）固定車輪輻條時，螺母擰得越緊越好；檢查內(nèi)胎漏氣時，不需要把車輪從車架上卸下； 在冰雪地上行駛時，內(nèi)胎氣壓越大越好；舊內(nèi)胎可更換為同一型號的新胎，這體現(xiàn)了技 術(shù)規(guī)范性原則。A、B、C、D、2、“雖有乎千金之玉卮，至貴而無當(dāng)，漏

34、不可盛水，這句話的意思是說：一個酒杯價值千金，但若是它漏了不能盛酒，也就失去了其基本的功能，就沒有了使用價值。它強調(diào)設(shè)計必須符合的原則是（）A、美觀性原則B、經(jīng)濟性原則C、實用性原則D、技術(shù)規(guī)范性原則3、下列設(shè)計中人機關(guān)系不合理的是（）。A、浴室內(nèi)放置的防滑地毯B、外部褶皺白絕配C、人行道上曲折的盲道D、感應(yīng)水龍頭4、右圖所示是一款家用太陽能熱水器。為增大對光線的利用率，在熱水器集熱器下面加反光板，但有一部分熱水器下面的反光板之間留有10cm左右的空隙，這一做法的原因是（）。A、提高光的利用率B、減少風(fēng)對太陽能熱水器的作用力C、美觀性增強D、節(jié)省材料5、右圖中所示的是一款富有創(chuàng)意的筆。它的設(shè)計

35、主要突出了（）。A、經(jīng)濟性原則B、安全性原則C、“人機工程學(xué)”原理D、美觀性原則6、簽字筆是當(dāng)下流行的主要書寫工具，具有價格低廉、便于攜帶、書寫流利等優(yōu)點，深受人們青睞。但是隨著時代的發(fā)展，有人提出不應(yīng)過多地使用簽字筆，原因是（）。A、簽字筆過于低檔，不能登大雅之堂B、功能過于單一，不能適應(yīng)多種需求C、一次性使用，不符合環(huán)保要求D、質(zhì)量不佳，不方便使用第三章體驗設(shè)計實踐第一節(jié)設(shè)計課題的確定學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道怎樣提出設(shè)計課題。2、學(xué)會全方位地進(jìn)行設(shè)計定位，掌握基本的調(diào)查、統(tǒng)計信息的方法。3、能進(jìn)行確定設(shè)計課題的實踐活動。同步訓(xùn)練1、一般的設(shè)計過程可以歸納為 、用資料表現(xiàn)設(shè)計課題、用實物體現(xiàn)設(shè)計結(jié)

36、果、。2、設(shè)計的過程,實際上就是尋找 某個問題的途徑的過程。發(fā)現(xiàn)一個值得解決的,就相當(dāng)于提出了設(shè)計課題。3、調(diào)查的方法很多，如 、等。4、設(shè)計課題提出來后，就需要進(jìn)一步明確設(shè)計的 ,以完善設(shè)計課題。5、調(diào)查的統(tǒng)計分析結(jié)果可以采取柱狀圖法、 、等方式呈現(xiàn)。技術(shù)論壇用“書立”夾書本，結(jié)構(gòu)簡單、方便實用、價格便宜，但夾持書本多了常傾斜，并且文具沒地方可放。針對傳統(tǒng)書立存在的問題，探討設(shè)計一種“新型書立”。達(dá)標(biāo)測試1、設(shè)計的一般過程中的第一個環(huán)節(jié)是（）。A、改進(jìn)、優(yōu)化設(shè)計方案B、確定設(shè)計課題C、用資料表現(xiàn)設(shè)計課題D、用實物體現(xiàn)設(shè)計結(jié)果2、設(shè)計的課題提出后，接著要做的是（）0A、制作模型B、繪制草圖或機

37、械圖C、進(jìn)一步明確設(shè)計的具體要求D、用實物體現(xiàn)設(shè)計結(jié)果3、張師傅在工廠修磨外頭的實踐中，發(fā)現(xiàn)手工修磨鉆頭影響了工作的精度和質(zhì)量，于是 設(shè)計發(fā)明了 “鉆頭刃磨器”，成功地解決了磨鉆頭困難的問題。這一 “鉆頭刃磨器”課題的發(fā) 現(xiàn)來源于（）A、觀察日常生活B、收集和分析信息C、技術(shù)研究和技術(shù)試驗D、模仿法4、下列不屬于通過觀察生活發(fā)現(xiàn)問題，從而完成發(fā)明的是（）A、魯班由被鋸齒形的草劃破手而發(fā)明了鋸B、詹姆斯哈格里沃斯無意中將家中的紡車碰翻了，從而改進(jìn)了紡紗機C、伽利略在實驗中注意到試管中液體水位和溫度有關(guān)，從而發(fā)明了符合自己要求的臺燈D、小明同學(xué)對家中的臺燈不滿意，從而設(shè)計發(fā)明了符合自己要求的臺燈5

38、、安裝起吊機的工作結(jié)束后，對其進(jìn)行吊裝試驗，發(fā)現(xiàn)吊裝量達(dá)不到設(shè)計要求，這種問 題的發(fā)現(xiàn)直接來源于（）A、文獻(xiàn)法B、觀察日常生活C、收集和處理信息D、技術(shù)研究和技術(shù)試驗6、1865年的一天，法國園藝家莫尼埃在觀察植物根系的發(fā)育情況時，看到植物根系相 互交叉盤錯，從而把松散土壤凝聚成了一塊。這一發(fā)現(xiàn)最終激發(fā)他產(chǎn)生了一個的設(shè)計靈感。A、在混凝土承重梁中添加鋼筋B、在鋼結(jié)構(gòu)的連接處利用焊接固定C、在木制窗格上雕花D、將塑料圍欄變成鐵制圍欄第二節(jié)設(shè)計方案的制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解信息的作用，初步掌握收集信息、處理信息的能力。2、學(xué)會構(gòu)思設(shè)計方案的方法。3、學(xué)會徒手畫簡單的立體草圖，并將自己的設(shè)計構(gòu)思用草圖表

39、現(xiàn)出來。4、學(xué)以致用，能親自體驗一項設(shè)計方案的制訂活動。同步訓(xùn)練1、設(shè)計課題明確后，接著應(yīng)該進(jìn)入 階段。2、收集和處理與設(shè)計課題有關(guān)的信息，是方案構(gòu)思的 工作。3、構(gòu)思設(shè)計方案要根據(jù)設(shè)計課題的要求，借鑒現(xiàn)有的信息，形成 ,并逐步加以 發(fā)展和。4、是謀求好的設(shè)計方案構(gòu)思的一種有效方式，討論時，要注意激發(fā)大家的創(chuàng)造性思維。5、草圖一般都采用 來完成。6、評價與選擇設(shè)計方案構(gòu)思時，要采取 的態(tài)度，實事求是，具體情況具體分達(dá)標(biāo)測試1、設(shè)計課題確定后，應(yīng)該進(jìn)入A、制作模型或原型C、進(jìn)一步明確設(shè)計的具體要求2、徒手繪圖就是()0A、只用鉛筆和尺子繪圖的技能C、只用鉛筆繪圖的技能的設(shè)計實踐環(huán)節(jié)是()。B、繪制草圖D、制訂設(shè)計方案B、只用尺子繪圖的技能D、只用尺子和其他繪圖工具繪圖的技能3、在設(shè)計方案出臺后，設(shè)計者在設(shè)計交流時應(yīng)注意諸多事項，在此過程中不應(yīng)該提倡 ()。A、及時吸納有益信息，完善設(shè)計方案B、強調(diào)團(tuán)隊合作精神C、追求結(jié)果的一致性D、主動創(chuàng)設(shè)一些設(shè)計交流的機會4、下列不屬于“頭腦風(fēng)暴法”的是()。A、專題會法B、德爾菲法 G 635法 D、模仿法第三節(jié)設(shè)計的表達(dá)與交流學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是技術(shù)語言，常見的技術(shù)語文有哪些。2、知道設(shè)計的交流主要依靠圖紙，圖紙是工程技術(shù)界的“技術(shù)語言”。3、了解國家規(guī)定的制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，并掌握基本制圖工具的用法。