語(yǔ)文版初三下冊(cè)語(yǔ)文《答司馬諫議書(shū)》課后習(xí)題答案

1、語(yǔ)文版初三下冊(cè)語(yǔ)文?答司馬諫議書(shū)?課后習(xí)題答案為大家?guī)?lái)了答司馬諫議書(shū)課后習(xí)題答案，希望大家可以通過(guò)這個(gè)來(lái)檢驗(yàn)自己，一定要認(rèn)真努力哦!一、根底題(16分)1.給以下字注音。(4分)胥( ) 鹵( ) 謗( ) 晤( )2.解釋加粗詞義。(4分)所操之術(shù)多異故也重念蒙君實(shí)視遇厚而天下之理得矣辟邪說(shuō)3.辨識(shí)一詞多義。(8分)二、整體感悟(7分)1.作者在文中提到“盤庚之遷這一歷史事件有什么作用?(3分)2.從文中哪個(gè)句子可看出王安石對(duì)變法招來(lái)的怨誹早有意料?(4分)三、課文閱讀題(27分)閱讀課文第3段，答復(fù)以下問(wèn)題。1.解釋加粗詞。(8分)特： 悔：膏澤： 事事：2.翻譯句子。(6分)人習(xí)于茍且

2、非一日。那么眾何為而不洶洶然?3.文中提到的盤庚，是 朝的君主，他當(dāng)年遷都是為了 。(3分)4.文段最后一句“那么非某之所敢知表現(xiàn)了王安石變法的 態(tài)度。(2分)5.王安石不僅是一位政治家，也是一位文學(xué)家。根據(jù)你的積累，試寫出他的一篇詩(shī)作。(8分)四、中考題(10分)閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。馬 說(shuō)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飲，力缺乏，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策

3、而臨之，曰：“天下無(wú)馬!嗚呼!其真無(wú)馬邪!其真不知馬也。1.下面句中加粗詞意思一樣的一組是( )(2分)2.為文中標(biāo)序號(hào)的“食的讀音和意義歸類，把序號(hào)填寫在下面的橫線上。(4分)3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?4.根據(jù)文意，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣正確對(duì)待千里馬。(2分)參考答案：一、1.x l bàng wù 點(diǎn)撥：對(duì)字音要準(zhǔn)確掌握，第一個(gè)字不讀“xù。2.持 優(yōu)厚 明白 排除，駁斥3.點(diǎn)撥：文言文中一詞多義的現(xiàn)象很多，要擅長(zhǎng)積累。二、1.為了借此來(lái)說(shuō)明自己施行新法的堅(jiān)決性和正確性。點(diǎn)撥：文章中所舉事例通常是為了論證自己闡述的內(nèi)容。2.那么固前知其如此也。三、1.只是 懊悔 給以好處 做事情 點(diǎn)撥：第一個(gè)“事為動(dòng)詞，第二個(gè)“事為名詞。2.人們習(xí)慣于得過(guò)且過(guò)，不是一天兩天了。 那么他們?cè)趺磿?huì)不聲勢(shì)洶洶呢?3.商 擺脫自然災(zāi)害 點(diǎn)撥：對(duì)書(shū)下有關(guān)內(nèi)容要加強(qiáng)記憶。4.堅(jiān)決5.如：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。?泊船瓜洲?四、1.A 2./ 或：/3.想要它跟普通的馬等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢?4.策