溪尾中學初三語文三輪復習計劃

1、2019-2020 學年中考復習 初三語文三輪復習計劃教師：林玉一、指導思想依據(jù) 課標 和考綱， 立足教材， 結合學生實際， 研究復習方法，面向全體學生，制定本計劃。二、第一輪：整冊復習（ 3 月上旬4 月中下旬） ， ：以考綱中確定的基本篇目為復習重點，復習按“重點知識梳理與, 強調(diào)學生練習鞏固教師例題分析與重點講解” 三個步驟進行。 通過這一輪復習，指導學生總體把握初中階段語文的基本知識與復習要點。1 、歸納六冊課本內(nèi)的生字詞（音、形、義的歸納）2、六冊課本課內(nèi)古詩詞過關：理解一記憶一默寫。3、六冊課本課內(nèi)文言文過關：中考基本篇目要能背誦；重要知識點的歸納（包括常用文言文實詞、虛詞、通假字

2、、詞類活用、古今異義、一詞多義等） 。4、名著閱讀部分：知識識記、運用。5、綜合性學習部分：整理課本中出現(xiàn)的綜合性學習，整理知識。6、寫作訓練。第一輪復習具體做法是：重點字詞讓學生課下梳理、整理。全班學生進行識記，掌握。并采用聽寫的方式，讓學生掌握。六本書，老師進行整理，修改，以資料的形式發(fā)到每位學生手中，要求識記、掌握。并進行聽寫等各種檢測方式，鞏固學生的記憶。聽寫以每天進行，采用反復滾動式。古詩詞側重于讓學生背誦和默寫， 利用課堂上的時間， 強化背誦、 識記。并準備每周用一節(jié)語文課早讀， 進行檢測， 或小測試， 或聽寫、 默寫。文言文復習中考綱要上的基本篇目為 42篇， 重點八九年級22篇

3、， 按照主題的不同進行分類，課下老師進行專門搜集資料、整合知識點，共享資源。這 42 課的劃分，擬訂以專題的形式，這樣有利于我們的第二輪復習工作的展開。也要配合日常的檢測。綜合性活動要求學生能在課下先對六本書中出現(xiàn)的所有綜合性學習按不同的主題進行分類； 然后針對不同的主題設計相應的活動程序； 要注意本地地域文化信息，發(fā)表自己的觀點。作文訓練每 2 周至少講練一次， ，方便批改，隨身攜帶。老師每篇作文粗略批改， 每周一節(jié)作文講評課， 評點出問題所在 （一、 二、 三若干點，要求學生做好筆記，下次作文力圖避免） 。選取一些優(yōu)秀范文，指出優(yōu)點及可以借簽之處。先評講上次作文，再指導本次作文，最后利用課

4、堂 45 分鐘讓學生當堂訓練。作文是學生語文知識和基本技能的綜合運用， 也是學生語文水平和語文素質的全面反映。 作文復習中要注重以下幾點： 1、繼續(xù)引導學生做生活的有心人。深入了解生活，養(yǎng)成良好的觀察事物、 觀察生活的習慣就能為作文提供豐富的源泉， 從而提高作文的寫作能力。2、指導學生仔細了解作文命題方式和評分標準。 明確作文評分標準， 可使學生有針對性地改正作文中的不足之處。3、幫助學生熟悉、掌握題型特點熟悉掌握各類作文題型特點。從這一兩年的高考、中考試卷上看，話題作文已不再獨領風騷, 命題作文大有卷土重來之勢, 所以后期作文訓練還要加強命題作文的訓練與指導。（ 6）名著導讀的講練，主要依據(jù)

5、考綱中指定的篇目，印發(fā)資料，習題，以練帶講。三、第二輪復習：此輪復習是專項復習，按照教學指南知識點的分項進行復習， 是中考復習中最關鍵的一輪復習。 基礎知識及語言運用上的知識點多，考點也多，但只要復習到位是最有成效的。因為在第一輪的復習時已進行了分冊復習， 所以第二輪的復習只需將各冊的知識分門別類進行訓練即可。閱讀訓練（現(xiàn)代文閱讀與文言文閱讀），現(xiàn)代文閱讀是中考復習的一個很重要的內(nèi)容，通過復習學生要提高認讀能力（對文字的感知認識和辨析能力 ）， 理解能力 （這是閱讀的核心） ， 質疑、 遷移和創(chuàng)新能力。具體復習方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊深刻，對學生有情感教育作用的，能對學生人生觀

6、、價值觀有引導作用的文章；精心挑選問題， 著重是具有層次性、 能考查學生對整篇文章融合貫通的理解和把握能力， 著重培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力， 提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，拓展思維空間，提高閱讀質量。文言文閱讀在中考命題中除了取材課內(nèi)的文言詞句外， 還有故事性強、有一定啟發(fā)意義、難度適中的課外閱讀文段。在試題設計上“言”“文”并重，即既考查學生文言基礎知識，也考查學生對文意的理解 和把握。作文訓練，主要訓練學生“看材料、命題目、找生活”的能力。 培養(yǎng)學生解讀“話題”的能力，做到能夠把握“話題”的指向性，能 夠深入挖掘話題的內(nèi)涵，進而作文可能的、可行的立意范圍，然后再 結合自己的生活、學習的經(jīng)歷、感悟確定具體寫作框架，最后就可以 沉浸其中，組織語言綴連成文。同時，我們還讓學生限時作文，養(yǎng)成 迅速作文的好習慣。四、第三輪：總復習，即通過綜合訓練，查漏補缺，提高學生的 應