第19課折紙動物

1、第19課 折紙動物教學(xué)目的：1.掌握折紙的基本方法，并能運用此方法制作出自己喜愛的動物形象。2.學(xué)會把握動物的特點和比例結(jié)構(gòu)進(jìn)行制作。3.能基本運用剪.撕.貼，畫等方法進(jìn)行完善，利用多種材料進(jìn)行添加。4.培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神。5.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識和熱情。教學(xué)重難點：重點：1.讓學(xué)生基本了解動物的外形特點和比例關(guān)系。2.學(xué)會利用多種材料和方法進(jìn)行制作和添加。難點：培養(yǎng)學(xué)生基本了解動物的外形特點和比例關(guān)系的能力。教學(xué)用具：動物娃娃.范畫.課件.折紙作品.各色蠟光紙.音樂帶.水彩筆.黃色塑板.雙面膠，若干樹葉和花布頭等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.老師手拿一只紙折的千紙鶴入場。（用千紙鶴引出一個

2、小故事）2.課件展示：（動物王國中的選美大賽。）3.老師提問：“動物王國中發(fā)生了什么事？”（學(xué)生回答）4.投影儀展示：范畫（天空.陸地，水中的小動物代表比美）。5.老師提問：“小朋友們，你們認(rèn)為哪個小動物最美？為什么？”（學(xué)生回答）6.深入：“小朋友，你們還認(rèn)為什么小動物的體形和顏色很美？為什么？”（學(xué)生回答）7.學(xué)生站出來，學(xué)自己喜歡的小動物的叫聲和動態(tài)。（學(xué)生進(jìn)行聲音和肢體模仿練習(xí)。）8.課件展示：（天上.陸地，水中的小動物圖片。）9.老師提問：“圖片中的是什么動物？它們有什么不同的特點？身體各個部分互相有什么比例特點？”（學(xué)生分小組討論之后回答。）二、新授：1.故事接下去：“動物王國里這

3、么熱鬧，我們的紙動物也想來湊湊熱鬧。”2.投影儀展示：出示不同顏色.形狀.動態(tài)和種類的紙折小動物。3.每出示一個后提問：“這個小動物有什么樣的特點，它的身體比例關(guān)系怎么樣？”（學(xué)生回答，并進(jìn)行鼓掌表揚(yáng)。）4.開始引導(dǎo)比賽：（學(xué)生準(zhǔn)備動手制作折紙小動物）。5.按學(xué)生意愿，將學(xué)生分為三個小組：（天上動物.陸地動物和水中動物），三組學(xué)生分別將自己的小組圍成一個圓圈。6.老師講解折剪小動物的三大要領(lǐng)：（1）要按照折紙的規(guī)律來折。（2可以在折紙的基礎(chǔ)上，用撕.剪.貼等方法進(jìn)行完善作品。（3）用畫筆添加小動物的各個部分。三、練習(xí)：1.開始引導(dǎo)學(xué)生采用各種方法進(jìn)行折紙練習(xí)。（老師發(fā)放各色蠟光紙給學(xué)生。）2.

4、老師坐在地上和學(xué)生一起動手折紙，并輪流帶學(xué)生做折紙小動物）（折紙過程中穿插音樂）3.在折剪過程中老師提醒學(xué)生可用多種方法進(jìn)行制作。（老師發(fā)放小樹葉和花布頭給學(xué)生，讓學(xué)生對折紙進(jìn)行添加，并讓學(xué)生對自己的折紙作品進(jìn)行添畫。）（老師提示學(xué)生可以采用合作和互助的方式進(jìn)行創(chuàng)作。）（學(xué)生自由創(chuàng)作。）（老師將雙面膠貼在學(xué)生作品后面。）四、評議：1.老師隨堂進(jìn)行評畫，請折得快的學(xué)生講解自己的作品。（投影儀展示作品，講出自己的想法和采用的方法），然后大家一起評議。（在學(xué)生制作過程中，老師將雙面膠貼在所有學(xué)生的作品后。）2.學(xué)生將自己好的作品按種類貼在黃色塑板上進(jìn)行展示。3.老師在三組中抽出最好的作品，描述作品的形狀和特點，讓學(xué)生猜是什么動物。（學(xué)生猜答）4.老師請作者上來講評自己的作品（特點和制作方法），其他學(xué)生也評議。5.老師獎勵學(xué)生，學(xué)生去拿自己