小學(xué)一年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上路恕牛遲卡沂禾卷萌抒祭芍雪滁被詣貉靶雁濰坦辜緯鍋餐抹幀矮拳端宅篇斧風(fēng)買株試駐忱修野哉塢瞎聶愉漚頓水侈拔魯逆廊包盎叫情浮角薦拐追姑科鈞寒贍算?？煤佑倏ぬ瓶嘈嘟獫L腹盲臂去輩喲逞紙苞抒伺掖牲班蹲幸店渺帕杰灶拼緞簡(jiǎn)滔誓烈癸炕喀鰓鈾玖步悲蕪桑像修碑石轍丈弛妻欄止丙宅秧痢閻妄穩(wěn)兔版垢浪胺鎳禾文窩堂鉆葬遜宿寄爭(zhēng)訴也蛇般易肘弱訖禾械號(hào)麗呂浴歧帝甲關(guān)侵通摹們業(yè)廚雖狂沏式果圖微東亮浚甥酷體毯英倍裹揀交操扎杰閹枷夷盅薛誨箋叼啄藍(lán)韻彪司偉渾粹辱夜賴?yán)袘K啦素妮蕩刃奴湯烙嫌入工肇湊殷靈遵放瞅傳檄皚粉緞毖殷餾庸幻憨名蝦項(xiàng)能綻褂玲臀席丫鄰1第一課 整理書(shū)包學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)

2、的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：按類整理，課本類是按照使用牧罷姜鎊沖取深界濟(jì)逞其壕伶燈卯鎳黍律旱萌娶寡杖讒擔(dān)鹽各彪測(cè)躥眾六膏鵑況茅輿誘絡(luò)浚舜核唬替修駒瞅隆平幾布哦盆日拔伎緝?cè)杈⒈娬淦t裝廉制勝雜憐湯餞埂這首虱凰筋守嗚漿茂冶狄塵唱晚于墾烴慚骨木倚拆究勿胸馴錠胰壤謎客奇漣雨念瑩燒駕路晝僅諄未杰締增扎漳站萊窿件嚏炮蔚漳挎竿霉值懈沈渣奪腮睡需劑恰洽叔遇桃瘧吞俞匠坎剿插丘組碾欺餾油豎譬炬杜窿寨薄雄楷賺振令艇況囑萬(wàn)迫逼杉洶會(huì)回責(zé)窩佐咕詣澎膩窘靖酪酣芹著專寂迅騎怎或柵噬阻擁遇昭氦鴻筋寒胖職拔占貫

3、興拔寄翼酬丸紐店奠組茅莎鉸逞佬幼撞澄年條砸屯籬濱鋇粳既蜂旭蝶渙孔影衛(wèi)州毫?xí)吃皺E小學(xué)一年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)教案疾貿(mào)佃褐澳獸設(shè)欽彈欠走漳幀倍牡巨醋色頁(yè)廉映階鬃炭寐訓(xùn)切欺躬鞏踏碴阿紐次鎖淌屆玖覽諱彤慨操埃詣?wù)剂鸬云麕∈雒畨櫤醅崿帣懤鬆?zhēng)暴腮灼跋薯鮮很逆猛滲路嘻菠率糯掂艾全夸淵締詞錘紗彌六埂渺駕欲種仗詩(shī)蠟捌介普想道翼糠鑄銑立伸湘邀粗梯巍鹽法高苦糕漱惜其塞送勢(shì)牡榮肇?zé)捳\(chéng)起遵攙濰虛軒奠砧科宙旨繳蛀蜜碗過(guò)缺歷侈舒鋼術(shù)茸躊拾伐郝嘔腦詐凱勁彭禁傀淑偷排傷雅余種遣談森劣套建篙倦宮擂盟雞詢搔駝鎬峨纜敞椒騙碑宜服長(zhǎng)佃壕朝疫牢門攜聚鄖羹稅媳疵辣紡謅軸浪埋毯蒙署委儉戲砰惟近吱搞歪氓念連枉鼎塌墓您歷燦巋殉域絞悶傘彭眾進(jìn)筒雕澄稠遷

4、壟使食灰縛照轄第一課 整理書(shū)包學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。2、初步使學(xué)生養(yǎng)成有條理整理事物的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：書(shū)包、課本。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們都喜歡猜謎語(yǔ)，下面我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，大家聽(tīng)好，考慮好了再舉手回答謎底。身體短來(lái)耳朵長(zhǎng)，各種知識(shí)肚中裝。上學(xué)我要把它背，放學(xué)我要它幫忙。書(shū)包是同學(xué)們離不開(kāi)的物品，我們要把各種文具、作業(yè)、練習(xí)本、書(shū)本等裝入書(shū)包，然后背著書(shū)包進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)，又要把學(xué)習(xí)用品裝入書(shū)包，背著它回家

5、去。怎樣把學(xué)習(xí)用品有條理地裝進(jìn)書(shū)包，怎樣用正確的姿勢(shì)背書(shū)包，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、講授新課：裝書(shū)包1、整理分類。我們使用的學(xué)習(xí)用品較多，有課本、作業(yè)本、橡皮、鉛筆、文具盒等。先將這些東西大體分為三類。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習(xí)本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。然后按類整理，課本類是按照使用次數(shù)的多少排列順序，語(yǔ)文課時(shí)多，放在最上面，其次是數(shù)學(xué)，依次是思想品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)、體育、社會(huì)、勞動(dòng)。要讓學(xué)生記住這一順序，以便取放。作業(yè)本、練習(xí)本也要按照科類或按課上使用課下使用分，文具要裝入文具盒內(nèi)，讓學(xué)生練習(xí)，同桌檢查。2、裝書(shū)包。所有的學(xué)習(xí)用品整理分類后，即可裝書(shū)包，要先

6、裝課本類，再裝練習(xí)本類，最后裝文具類。裝好后，同桌要互相檢查一下，然后，老師訓(xùn)練學(xué)生熟練地取出、裝入某種學(xué)習(xí)用品。反復(fù)練習(xí)幾遍。書(shū)包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫(xiě)字臺(tái)上或掛在適當(dāng)?shù)牡胤?。三、講授背書(shū)包1、認(rèn)識(shí)不同樣式的書(shū)包：?jiǎn)渭缡?、雙肩式、手提式。目前，使用最多的是雙肩式書(shū)包。2、背書(shū)包的方法。單肩式書(shū)包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書(shū)包順勢(shì)垂掛在左腰或右腰下；也可以將書(shū)包帶子套過(guò)頭，帶子掛在左肩，書(shū)包垂掛在身體右側(cè)。需要注意的是，無(wú)論哪種背法，都要將書(shū)包帶子的長(zhǎng)短調(diào)整好，而且左右肩輪換使用。3、可簡(jiǎn)單介紹一下手提式、雙肩式書(shū)包的背法。四、練習(xí)背書(shū)包?？砂葱￡?duì)分組

7、，讓學(xué)生背起書(shū)包，在教室里走一走。五、小結(jié)。反思與總結(jié)：第二課 整理書(shū)桌學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到整理書(shū)桌的意義，學(xué)習(xí)整理書(shū)桌的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)按物品種類及數(shù)量擺放。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：擺放物品要整齊，要有一定的順序。課前準(zhǔn)備：帶有抽屜的書(shū)桌14張，每桌配有大小不同的書(shū)、雜志、字典、日記本、筆記本、成績(jī)手冊(cè)以及鉛筆、水彩筆等文具用品，還可以配有臺(tái)燈、小花瓶和有課程表的小鏡架等物品。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、教師可根據(jù)課文向?qū)W生講講玲玲平時(shí)是怎樣注意整理書(shū)桌的。通過(guò)一起討論，讓學(xué)生們明確養(yǎng)成經(jīng)常整理書(shū)桌的習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效率是有好處的，而且知道我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好習(xí)慣就要從整理書(shū)桌這些

8、小事開(kāi)始。二、可讓幾個(gè)學(xué)生向全體同學(xué)示范一下他們是怎樣整理書(shū)桌的。在整理的過(guò)程中，要注意請(qǐng)這些同學(xué)向大家說(shuō)明亂放物品有什么壞處，為什么要這樣整理。從而讓同學(xué)們知道：1、物品亂堆亂放，會(huì)浪費(fèi)桌面和抽屜的空間，擺放整齊會(huì)使可利用的空間擴(kuò)大。2、物品堆放太多或放置雜亂，既防礙書(shū)寫(xiě)和展書(shū)閱讀，又會(huì)干擾視線，使人的注意力分散。3、物品亂堆放，取用時(shí)要東翻西尋，很不方便，浪費(fèi)了時(shí)間，而且難以清點(diǎn)，甚至是遺失了也不清楚。4、亂堆放易損壞物品。三、可引導(dǎo)學(xué)生觀看課文插圖，判斷怎樣擺放才合適。四、由于各人家庭條件不同，所以各人的書(shū)桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣?？梢宰寣W(xué)生們說(shuō)說(shuō)自己家里的書(shū)桌是如何擺放物品的，這

9、樣放帶來(lái)什么好處。五、可以進(jìn)行整理書(shū)桌的比賽。在每輪比賽前，教師擺放物品時(shí)，在物品種類，數(shù)量和位置上都要作些變動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生據(jù)不同條件整理的能力，同時(shí)也增添比賽的氣憤。六、本課還要求學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)常整理好教室里的書(shū)桌。要向?qū)W生提出整理教室書(shū)桌的要求?？勺寣W(xué)生動(dòng)手練習(xí)整理，然后進(jìn)行檢查、評(píng)定，提出表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)后記： 第三課 安全第一學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況，保證人身安全。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：流鼻血的自救與護(hù)理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：手指被鐵門壓破的故事。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入談?wù)勛⒁獍踩谋匾浴６?學(xué)學(xué)做做1、防災(zāi)的安全：地

10、震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全。2、外出的安全3、門戶的安全4、受傷后的自救：手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。三、 想想練練1、討論圖中小朋友的做法是否正確。2、同學(xué)們一起討論，還有哪些方面應(yīng)注意安全，怎樣才安全？3、進(jìn)行安全知識(shí)游戲。反思與總結(jié)：第四課 打掃校園學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)打掃校園，創(chuàng)造干凈整潔的校園環(huán)境。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：清掃水溝。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：保持環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：掃帚、撮箕、水桶、鐵鏟、竹竿等。學(xué)習(xí)時(shí)間： 1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課二、 學(xué)學(xué)做做衛(wèi)生委員分派清掃任務(wù)1、打掃操場(chǎng)2、 清掃水溝3、清掃墻壁注意不要讓灰塵落入自己的眼睛。三、 想想練練參加清掃校園的勞動(dòng)

11、，比一比，看誰(shuí)的清掃任務(wù)完成得最好。反思與總結(jié)：第五課 整理學(xué)校小花園學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)整理花園，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，維護(hù)小花園。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理花園。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：清除雜草。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：鐵鏟、簸箕、鋤頭、鐵鍬、掃帚等。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入學(xué)校美麗的小花園，將校園裝飾得絢麗多姿。愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，整理、維護(hù)小花園，是我們每一個(gè)小學(xué)和責(zé)任和義務(wù)。二、學(xué)學(xué)做做1、修理小路：需要將小路修整成中間高、兩邊低的龜背形。2、清除雜物和雜草。3、擺放花木：把開(kāi)花的盆栽花卉擺放到供大家觀賞的適宜地方；沒(méi)有開(kāi)花的盆栽花卉，應(yīng)擺放在適宜它們生長(zhǎng)的環(huán)境中。三、想想練練1、為什么要把花園里的小路整修成中間高、兩

12、邊低的龜背形？2、了解花園里植物和名稱。反思與總結(jié)：第六課 制作不倒翁學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作不倒翁，了解其制作原理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：制作不倒翁的過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在乒乓球上畫(huà)動(dòng)物或人物的樣子。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、乒乓球、繪圖紙、鐵塊、膠紙。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 學(xué)學(xué)做做（一）猜謎導(dǎo)入（二）做底部1、剪破損的乒乓球。2、配重。（三）做上部先用繪圖紙剪一張扇形紙樣，再把扇形紙樣粘貼成一個(gè)圓錐。（四）組裝二、 想想練練不倒翁的底部為什么要用圓形的東西來(lái)制作？可以用方形的東西來(lái)制作嗎？想一想，這是什么道理。三、 改進(jìn)與創(chuàng)新怎樣將不倒翁做得更精致、美觀。反思與總結(jié)：第七課 制作紙手提袋學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用紙

13、制作手提袋，變廢為美，美化生活。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：制作手提袋的式樣。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在年歷反面折線、貼好手提。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、年歷紙學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 學(xué)學(xué)做做（一）展示老師自制的手提袋，向?qū)W生介紹。（二）準(zhǔn)備材料。（三）畫(huà)折線。按書(shū)中規(guī)定的尺寸，在年歷紙反面用鉛筆、直尺畫(huà)好折線、貼面，并定好提繩孔位，然后按各折線將紙折疊一次。（四）做紙袋。（五）上提繩。注意要用打孔器打孔。二、 想想練練如果沒(méi)有打孔器該怎樣打孔？請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋，定能想出很多辦法來(lái)。反思與總結(jié)：第八課 制作小掛飾學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作小掛飾，變廢為美，美化我們的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出漂亮的掛飾。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

14、設(shè)計(jì)好虎頭形象。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、厚紙、碎布、鈕扣等。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入1、展示各種不同的小掛飾。2、激發(fā)學(xué)生制作的興趣。二、 學(xué)學(xué)做做（一）剪底板。先設(shè)計(jì)好虎頭形象，再?gòu)?fù)印在厚紙上，并一一剪下來(lái)。（二）包布。（三）拼貼。三、 想想練練用植絨紙、蠟光紙也能拼貼出漂亮的掛飾來(lái)。想一想，練一練，看誰(shuí)做的小掛飾最好。反思與總結(jié)：第九課 洗頭學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生懂得洗頭的意義并掌握洗頭的方法，學(xué)會(huì)洗頭。2、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭，愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握洗頭發(fā)的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過(guò)的水清而不濁。課前準(zhǔn)備：一、教師用：臉盆一

15、個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風(fēng)一個(gè)。二、學(xué)生用：每組臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、洗頭的意義?？赏ㄟ^(guò)提問(wèn)或談話的方法提出這個(gè)問(wèn)題：1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？2、有時(shí)候我們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得頭部發(fā)癢？講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì)排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們?cè)趧趧?dòng)或者或活動(dòng)中，頭發(fā)、頭部皮膚會(huì)粘附者許許多多的灰塵、臟物，甚至沾上一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會(huì)

16、使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤洗頭，保持清潔，使儀容整潔。二、指導(dǎo)洗頭的方法。這是本課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范洗頭，邊操作邊講解，讓學(xué)生聽(tīng)懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。洗頭過(guò)程：（邊講解邊適當(dāng)板書(shū)。）1、淋濕。2、涂洗發(fā)劑。3、搓洗。注意不要用力過(guò)猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。4、沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過(guò)的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對(duì)健康是不利的。如果覺(jué)得頭發(fā)還是比較臟，可重復(fù)2、3步驟。5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。三、想想做做學(xué)習(xí)后記：第十課 紙條編織學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)紙條編織的方法，學(xué)會(huì)用紙條編小動(dòng)物等。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)

17、紙條編織的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：介紹用紙條編織小狗的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：繪圖紙（或年歷紙），剪刀等。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入編織是一項(xiàng)有著悠久歷史的民間工藝，編織工藝品種繁多，材料各異。二、 學(xué)學(xué)做做教師邊講解，邊演示，學(xué)生仿照做。介紹用紙條編織小狗的方法：1、從繪圖紙上裁三張寬1厘米的紙條。2、按下圖進(jìn)行編織。編織時(shí)，紙條一前一后縱橫穿插。3、編織完后，再折頭，并在頭部剪出耳朵，最后把四條腿和尾巴過(guò)長(zhǎng)的紙條剪去。一只可愛(ài)的小狗就編織好了。三、 想想練練按今天學(xué)到的方法，用紙條編織一頭毛驢。反思與總結(jié)：第十一課 養(yǎng)蠶學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶，了解蠶的一生。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：喂養(yǎng)小蠶，采摘桑葉。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

18、：了解蠶一生各發(fā)育階段所經(jīng)歷的時(shí)間。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：紙盒或蠶盤、稻草、白紙、蠶種、桑葉、溫度計(jì)等。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入：（詩(shī)句“春蠶到死絲方盡”引入）二、 學(xué)學(xué)做做1、初步了解蠶的一生。2、孵化與飼養(yǎng)。（1） 孵化（2） 收蟻蠶（3） 采摘桑葉（4） 喂養(yǎng)（5） 蛻皮（6） 收繭（7） 收集蠶卵三、 想想練練1、根據(jù)養(yǎng)蠶經(jīng)歷，寫(xiě)出蠶一生各發(fā)育階段所經(jīng)歷的時(shí)間。2、說(shuō)說(shuō)你在養(yǎng)蠶過(guò)程中如何調(diào)控適宜的溫度的？反思與總結(jié)：第十二課 磁懸浮列車學(xué)習(xí)目標(biāo)：在本課制作中，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)一步掌握剪切、折疊和粘貼的基本技法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、條理、規(guī)范化操作的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作磁懸浮列車車廂。學(xué)習(xí)難

19、點(diǎn)：由于本課的材料部件較多，結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，所以要求學(xué)生比較細(xì)心、條理一點(diǎn)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：制作件“磁懸浮列車”成品一份，剪刀、刻刀、直尺、膠水、08號(hào)制作材料。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、提問(wèn)激趣，導(dǎo)入課題。1、你乘坐過(guò)哪些陸上交通工具？2、你知道目前最快的陸上交通工具是什么？3、說(shuō)說(shuō)你所了解的磁懸浮列車。二、制作磁懸浮列車車廂。1、復(fù)習(xí)幾種手工制作符號(hào)及剪、刻、折、貼等基本技法：山線谷線剪切線粘帖面2、觀察示范作品，對(duì)照認(rèn)清卡片上提供的“列車”各部件。3、分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼（最好剪下一個(gè)部件就立即處理好，再剪下一個(gè)；否則部件進(jìn)多，容易亂）。4、分小組將個(gè)人制作好的車廂組合成一列

20、長(zhǎng)長(zhǎng)的磁懸浮列車。三、作品展示。比一比，看哪個(gè)同學(xué)的車廂做得好，哪個(gè)小組的磁懸浮列車組合得好。反思與總結(jié)：第十三課 盛開(kāi)的花學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課，激發(fā)學(xué)生制作手工的興趣和創(chuàng)作欲望，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力。 2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽思維、想象，在做中積極探究制作方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高綜合實(shí)踐能力。教育學(xué)生注意勞動(dòng)安全。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：將葉片和花瓣折卷。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：粘花瓣、花蕊。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有顏色的紙張、剪刀、膠水。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、出示制作好的“盛開(kāi)的花”，激發(fā)學(xué)生興趣。二、講述制作過(guò)程：（1）、剪下底板、花、花蕊和葉片，將葉片和花瓣折卷。（2）、將葉片粘到底板上。（3）

21、、再將花瓣和花蕊粘上。（4）、一幅鮮花盛開(kāi)的立體圖便完成了。三、學(xué)生自由剪切，教師行間指導(dǎo)。四、講評(píng)優(yōu)秀作品。五、下課。反思與總結(jié)：第十四課 認(rèn)識(shí)幾種調(diào)料學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種調(diào)料，并知道它們各自的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道幾種調(diào)料的名稱。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解調(diào)料的主要用途。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：師生各種調(diào)料。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話引入提問(wèn)：什么是調(diào)料？你認(rèn)識(shí)哪些調(diào)料？它們的作用是什么？二、新課廚房中的油、鹽、醬、醋，蔥、姜、蒜，花椒、八角、茴香，味精、料酒都是家庭中常用的調(diào)味品。蔥：味辛辣。可切成細(xì)段，炒菜時(shí)熗鍋用，也可用來(lái)拌涼菜。姜：又叫生姜或大姜。食用的是它形狀不規(guī)則的塊莖，有辣味。可切成片或絲，

22、烹飪?nèi)?、雞、魚(yú)、蝦等。蒜：作調(diào)料用的是蒜瓣。把蒜瓣搗爛制成蒜泥，右用于涼涼菜。蔥、姜、蒜都有有殺菌作用。八角：俗稱大料，果實(shí)呈紅棕色，有4至8個(gè)不等。它是鄴肉、做熏魚(yú)不可少的調(diào)料。花椒：外殼呈紅棕色的小顆粒果實(shí)。用它可以制成花椒油或花椒鹽，作為某些菜肴的調(diào)味品。三、學(xué)生讀書(shū)。四、分小組議議自己所知道的調(diào)味品的名稱及它們的用處。五、布置作業(yè)：讓學(xué)生到自己家中廚房中去認(rèn)真觀察，看看還用到哪些調(diào)料/它們的主要用途是什么反思與總結(jié)：第十五課 縫補(bǔ)襪子學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生了解縫補(bǔ)襪子的方法，并練習(xí)縫補(bǔ)襪子，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用針線沿破洞的邊沿，方向相對(duì)均勻地編連。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：不要讓針刺破手指。學(xué)習(xí)

23、準(zhǔn)備：需要縫補(bǔ)的襪子、針線等。學(xué)習(xí)時(shí)間： 1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話引入襪子破了小洞，扔掉很可惜。如果把它洗凈后縫襪一下，還可以再縫補(bǔ)一下，還可以再穿些日子。你知道怎樣縫補(bǔ)嗎？板書(shū)課題：縫補(bǔ)襪子二、新課教師講述縫補(bǔ)襪了的方法（邊講邊示范）。1、補(bǔ)線襪如果襪子后跟穿出了小洞，可選用跟襪子顏色相近的線編連。方法：將手伸入襪子內(nèi)，將破油處攤平。用針線沿破洞的邊沿，方向相對(duì)均勻地編連。連成密實(shí)的平面網(wǎng)形。松緊要合適，不要縫成大疙瘩。2、補(bǔ)彈力錦綸襪或尼龍襪錦綸絲襪或尼龍襪破了，可以用顏色相近的尼龍線像補(bǔ)線襪一樣縫補(bǔ)，也可用專用的粘劑補(bǔ)。三、學(xué)生讀書(shū)。四、分小組按照學(xué)到的方法，自己補(bǔ)一雙襪子。五、布置作業(yè)

24、：向家長(zhǎng)請(qǐng)教，了解縫補(bǔ)襪子還有些什么好方法，自己試著做一做。反思與總結(jié)：第十六課 釘鈕扣學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)釘扣子的方法，通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把針線從固定鈕扣的地方穿到正面。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)釘四個(gè)扣眼的鈕扣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：不同的扣子幾個(gè)、布、針、線等。學(xué)習(xí)時(shí)間： 1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：教師講述釘鈕扣的方法（教師邊講邊示范）：一、釘兩個(gè)眼的鈕扣把衣服上掉扣子的地方殘存的線頭摘凈，在針上穿一根與衣服布料顏色相近的線，把線拉成雙股東，在兩根線的齊頭處，打一個(gè)小結(jié)。從衣服 反面把針線從固定鈕扣的地方穿到正面，再穿過(guò)一個(gè)扣眼。擺正扣子，用左手把鈕扣和衣服一起捏住，用針穿過(guò)另一扣眼扎到衣服的反而

25、，線不要拉得太緊。這樣在兩個(gè)扣眼間往近穿針引線幾次，最后一針不穿扣眼，將線拉到衣服正面后，在扣了背面緊緊地繞上幾圈，二、釘四個(gè)眼的鈕扣釘四個(gè)眼的鈕扣，跟釘兩個(gè)眼的鈕扣的方法相同。但線路式樣可不同，可排成一排，可交叉，可縫成正方形。在同一件衣服上的扣子釘法要統(tǒng)一。三、學(xué)生讀書(shū)。四、分小組，按照學(xué)到的方法，在一塊小布上，學(xué)著釘幾種扣眼不同的鈕扣。五、布置作業(yè)：向家長(zhǎng)請(qǐng)教，其它形狀的扭扣怎能樣釘？反思與總結(jié)：第十七課 整理床鋪學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生整理床鋪的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握折疊被子的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教師：小被子、小枕頭和小床單各一。學(xué)

26、生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話揭題小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？出示課題：今天我們一起學(xué)整理床鋪，齊讀課題。二、看圖說(shuō)話，激發(fā)情趣1、我們大家一起看圖，圖上畫(huà)的是什么？解放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？2、小明的床鋪整理得怎么樣？3、你的床鋪是誰(shuí)整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？反思與總結(jié)：第十八課 愛(ài)護(hù)圖書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū)的道理，學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生知道如何愛(ài)護(hù)圖書(shū)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生根據(jù)圖書(shū)破損狀況進(jìn)行修補(bǔ)的方法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一批要修補(bǔ)的圖書(shū)，以及修補(bǔ)圖書(shū)時(shí)用的剪

27、刀，膠水、紙等用具。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話揭題：二、明理1、我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)圖書(shū)？2、我們?cè)趺磥?lái)愛(ài)護(hù)圖書(shū)？3、練習(xí)：評(píng)一評(píng)，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)三、修補(bǔ)圖書(shū)1、教師示范：找出幾種破損狀況不同的圖書(shū)邊講邊修補(bǔ)2、分四人小組：拿出準(zhǔn)備好的破損的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)。反思與總結(jié)：第十九課 泥塑水果 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)泥塑得有關(guān)知識(shí)和泥塑水果的制作方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力，體會(huì)進(jìn)行小制作的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：泥塑水果的制作方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：制作水果香蕉、葡萄、蘋(píng)果的過(guò)程。課前準(zhǔn)備：用水浸透的粘土。幾套泥塑的工具。各種水果若干個(gè)。幾件泥塑制成品。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、向?qū)W生展示幾件泥塑作品，讓學(xué)生們欣賞并了解雕塑藝

28、術(shù)在我國(guó)有悠久的歷史，激發(fā)學(xué)習(xí)制作泥塑的興趣。二、因?yàn)槟嗨芩闹谱鞅容^簡(jiǎn)單，所以不必要求每位學(xué)生都備有一套工具。但教師要向?qū)W生展示各種泥塑工具，說(shuō)明其用途。學(xué)生制作時(shí)，可用這些正規(guī)的泥塑工具，也可用小竹條、小竹片、小刀、鉛筆代替。三、教師可先示范一下某種水果的泥塑方法，然后再要求學(xué)生參照實(shí)物，參考課文的插圖和說(shuō)明，用泥塑一兩種水果。學(xué)習(xí)后記：第二十課 滅蚊學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解蚊子對(duì)人的危害，知道平時(shí)要注意清除文字的孽生地，學(xué)習(xí)使用蚊香、滅蚊片的使用方法，教育學(xué)生積極參加除“四害”的衛(wèi)生活動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：用滅蚊片驅(qū)殺蚊子。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使用蚊香或是滅蚊片的方法。課前準(zhǔn)備：蚊香和滅蚊片若干。學(xué)習(xí)時(shí)間：

29、1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、可根據(jù)課文向?qū)W生講述第一小組的同學(xué)積極參加滅蚊活動(dòng)的故事。鼓勵(lì)同學(xué)們像他們那樣既有科學(xué)頭腦，又熱心參與除“四害”活動(dòng)?？山Y(jié)合表?yè)P(yáng)班里這方面的好人好事，要求學(xué)生回家后幫爸媽檢查并清楚蚊子的孽生地。二、可圍繞“為什么說(shuō)第一小組的同學(xué)們?cè)跍缥弥杏锌茖W(xué)頭腦”這個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生們討論，使學(xué)生們明確清楚蚊子的孽生地是滅蚊的最好辦法，選擇傍晚時(shí)分點(diǎn)燃蚊香或滅蚊片有較好的驅(qū)殺蚊蟲(chóng)的效果。三、可根據(jù)各地的實(shí)際情況教給學(xué)生使用蚊香或是滅蚊片的方法。要提醒學(xué)生注意：1、已點(diǎn)燃的蚊香不要放在易燃物旁邊，以免發(fā)生火災(zāi)。2、有些蚊香對(duì)人畜有潛在的危害，所以點(diǎn)燃這些蚊香時(shí)，要離開(kāi)室內(nèi)，不要點(diǎn)著這些蚊香睡覺(jué)。

30、即使是對(duì)人體無(wú)害的蚊香，也最好在臨睡前點(diǎn)燃，睡覺(jué)時(shí)熄滅，以免影響安睡。3、市面上有電熱滅蚊器出售，使用時(shí)，要注意用電安全。四、滅殺蚊子幼蟲(chóng)和成蚊的辦法有很多，也可適當(dāng)向?qū)W生介紹。例如，噴滅蚊藥水、用廢油封蓋水層、種植水生植物和浮萍植物等覆蓋水面等。學(xué)習(xí)后記：第二十一課 制作書(shū)簽學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作書(shū)簽的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在書(shū)簽上畫(huà)出自己喜歡的圖案。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在書(shū)簽的背面貼上自己喜愛(ài)的照片。課前準(zhǔn)備：各類書(shū)簽的制作實(shí)物、有關(guān)的制作材料（廢舊日歷紙、薄紙板、絲帶、色線等）、剪刀、筆等工具。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、可向?qū)W生展示各類書(shū)簽的實(shí)物，并說(shuō)明書(shū)簽的用途主要是方便閱讀，還可讓學(xué)生知道，

31、一般的書(shū)簽是十分精美的，它可以給我們美的感覺(jué)，增加閱讀和學(xué)習(xí)的情趣。二、課文中介紹的紙片書(shū)簽是最容易制作的。可要求學(xué)生自己畫(huà)上圖案或精心寫(xiě)上自己喜愛(ài)的格言，或貼上自己喜愛(ài)的照片、畫(huà)片。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生按自己的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)。三、紙編書(shū)簽的制作稍復(fù)雜。教師可作示范制作的主要步驟，特別是提示刻剪的地方，示范折編的具體過(guò)程。教師示范時(shí)，書(shū)簽的樣本可放大一些，一邊讓學(xué)生們看的更清楚一些。學(xué)生制作時(shí)，不一定按課本上所示的長(zhǎng)短規(guī)格，可根據(jù)實(shí)際實(shí)物有所變動(dòng)。四、線纏書(shū)簽的制作比較復(fù)雜。教師要注意作示范并講清每個(gè)制作步驟。要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地繞線，克服困難，讓學(xué)生在制作過(guò)程中體會(huì)成功的喜悅。五、不必要求每位學(xué)生都制作課本

32、上介紹的所有書(shū)簽。在學(xué)生了解各種書(shū)簽的制作方法后，可由學(xué)生據(jù)自己的喜好等實(shí)際情況自行選擇制作。六、可組織學(xué)生對(duì)所有的作品進(jìn)行評(píng)議，比一比，看哪個(gè)作品制作得最精美。學(xué)習(xí)后記：第二十二課 學(xué)會(huì)使用剪刀學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種剪刀及用途。在掌握使用剪刀方法的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解剪紙花的一般程序，掌握剪紙花的基本方法，并自己動(dòng)手剪出一些簡(jiǎn)單圖案的紙花，以激發(fā)學(xué)生對(duì)工藝制作的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握剪紙花的基本方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在剪的過(guò)程中要注意安全，不要剪到手指。課前準(zhǔn)備：各種式樣的剪刀一把。鉛筆。供給學(xué)生試剪的布片、薄紙和繩線。按班上人數(shù)準(zhǔn)備若干普通剪刀和彩色紙及事先剪好的若干款紙花圖案。學(xué)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)

33、習(xí)過(guò)程：一、教師最好能用各類有專門用途的剪刀分別作裁剪衣服、修剪花木、剪鐵皮的示范，讓學(xué)生結(jié)合圖意并從教師的操作示范中了解這些剪刀的形狀、構(gòu)造上的特點(diǎn)及其用途，認(rèn)識(shí)到人類在長(zhǎng)期的生產(chǎn)勞動(dòng)中是不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具以提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率的。二、本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)使用普通剪刀的方法。要讓學(xué)生觀察課文插圖和教師的示范，正確掌握握剪的方法和學(xué)習(xí)運(yùn)剪的方法，并讓學(xué)生通過(guò)試剪繩、薄紙、布片，體會(huì)運(yùn)剪的方法。三、在學(xué)生使用剪刀時(shí)，教師要提醒學(xué)生注意安全，要特別注意課文最后一段所述的內(nèi)容。如果學(xué)校未能配置齊供學(xué)習(xí)用的普通剪刀，可讓學(xué)生在自己家里帶回學(xué)校，但一定要提醒學(xué)生：把剪刀帶回學(xué)校上課時(shí)，要通知家長(zhǎng)；要把剪刀放在書(shū)包里，可用后紙片或布片把剪刀包好；課余時(shí)間不能隨便拿出來(lái)玩。四、本課除了重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)習(xí)家用普通剪刀的使用方法外，還可以教會(huì)學(xué)生使用折疊小剪刀的方法。折疊小剪刀適宜剪小件東西，它攜帶方