我是如何開展常規(guī)教學(xué)的

1、我是如何開展常規(guī)教學(xué)的魏佳 我是如何開展常規(guī)教學(xué)的這學(xué)期我接任了一年級班主任工作，雖然工作時(shí)間不長，但從日常的教學(xué)工作中，對如何開展常規(guī)教學(xué)有了一點(diǎn)自己的見解。一、課堂教學(xué)1、上課時(shí)，我努力做到精神飽滿，教態(tài)自然、親切，與學(xué)生平等交往，努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛。堅(jiān)持用普通話講課，語音清楚，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)；板書整潔，字跡端正，板書布局要能體現(xiàn)認(rèn)知過程，并且盡量做到重點(diǎn)突出。2、抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力。教學(xué)時(shí)應(yīng)重視向?qū)W生揭示知識發(fā)生發(fā)展的背景以及形成的過程。在探求知識的過程中要讓學(xué)生主動嘗試、大膽猜想、認(rèn)真推理、引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用歸納、概括等方法來獲取新知，注意培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；教學(xué)中

2、還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣，使學(xué)生在形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的同時(shí)，能力和習(xí)慣都相應(yīng)地得到發(fā)展。3、提倡啟發(fā)式，反對滿堂灌。教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，保證學(xué)生有充分的動手、動口、動腦的機(jī)會和時(shí)間；并適時(shí)運(yùn)用“小組合作學(xué)習(xí)”形式，讓兒童在接觸客觀世界的同時(shí)，和學(xué)習(xí)伙伴一起理解學(xué)習(xí)任務(wù)，探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，各抒已見，相互啟發(fā)，交流補(bǔ)充；教學(xué)中還注意了培養(yǎng)學(xué)生使用課本的習(xí)慣和能力，指導(dǎo)他們看懂書上的例題、解答方法和過程，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。4、教學(xué)面向全體學(xué)生。課堂提問要簡單明了，有思考價(jià)值，有適當(dāng)梯度，適當(dāng)注意因人而宜；提問面要寬，學(xué)生回答有困難時(shí)，要耐心啟發(fā)；要認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言，不放過學(xué)生回答

3、中的錯誤和含糊之處。5、要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，鼓勵他們質(zhì)疑問難；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，更要耐心啟發(fā)，鼓勵他們多問、多答，并恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)他們通過努力之后取得的進(jìn)步，使全班每一個(gè)學(xué)生都相信自己能學(xué)好。6、每節(jié)課都應(yīng)按時(shí)上下課，要合理分配好課堂教學(xué)時(shí)間。要充分利用每節(jié)課的最佳時(shí)間，一般應(yīng)在前2025分鐘完成主要教學(xué)任務(wù)，并保證有10分鐘左右的學(xué)生集中練習(xí)，保證課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，切實(shí)減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。7、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及現(xiàn)有條件，充分有效地運(yùn)用圖表、模型等教具、學(xué)具和電教手段，增加直觀性，注意根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要用活用好多媒體課件，努力提高課堂教學(xué)效果。8、加強(qiáng)信息

4、反饋，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)。教學(xué)中應(yīng)通過觀察學(xué)生的眼神、表情，以及提問、操作、練習(xí)等途徑，了解學(xué)生認(rèn)知的心態(tài)和掌握知識、技能的情況，及時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度與方法。學(xué)生課堂作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意巡視，適當(dāng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。二、課后教學(xué)活動 1、每節(jié)課后應(yīng)認(rèn)真分析教學(xué)得失對學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和練習(xí)中的典型錯例，要及時(shí)做好記錄。2、及時(shí)檢查和批改學(xué)生作業(yè)，并及時(shí)講評學(xué)生作業(yè)中帶普通性的問題，認(rèn)真分析原因，并組織訂正。要指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定格式作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生書寫整潔，獨(dú)立思考，嚴(yán)格認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)與學(xué)生作業(yè)、考試等反饋的信息，經(jīng)常地、及時(shí)地、有目的地對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。要幫助他們彌補(bǔ)知識缺漏，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。三、評價(jià)與測試 1、努力做到考前做好復(fù)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)生整理、歸納所學(xué)知識，溝通知識間的聯(lián)系，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)?？己髴?yīng)及時(shí)講評，做好試卷分析。 2、重視平時(shí)成績考查。既要重視書面考查，又要重視口試和實(shí)際操作能力的考查。應(yīng)注意通過課堂提問、板演、作業(yè)等手段，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。 3、不斷改進(jìn)成績評定工作。對全體學(xué)生的各項(xiàng)成績要詳細(xì)統(tǒng)計(jì)、定期分析、綜合評價(jià)，及時(shí)做好成績記載工作，并根據(jù)考試與