語文仿寫二十題

1、語文仿寫二十題1在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面標紅部分構(gòu)成一組排比句。 馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次，_，_。 2仿寫 如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生； _， _， ；如果說生命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。 3在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個“我喜歡”句。 我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；_ ，_，_ _。 4仿寫下面的句子。 例：擁有青春，就擁有了一份瀟

2、灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。 擁有_，_；擁有_， _。 5請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。 例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。 (1) _ (2) _ 6. 根據(jù)下面例句的表達特點，在橫線上仿寫三個結(jié)構(gòu)相同、語意連貫的句子。 例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。 仿句：_ ，_；_，_ _。 7仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。 例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。 仿寫：

3、_ ，_ 。 8根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。 祖國是大海，我就是大海中的一滴水； 祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云； 祖國是_ ，我就是_； 祖國是_ ，我就是_ 。 9仔細揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。 當(dāng)一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；_，_。 10.仿照下面畫線的句子再續(xù)寫一個句子。 青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；_，_ _ 。 11教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了賀詞，以表達對老師的贊美和敬意： 你博

4、古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師） 請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。 12.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。 善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；_，_。 13根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。 世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；_，_ ；_ _，_。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。 14仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。(字數(shù)可不相同) 生活是一杯酒，散發(fā)著

5、迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是_， _。 15請根據(jù)語境，續(xù)寫一個句子。 大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；_，_ 。 16請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。 例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。 如果 _，那么_ ， _ ，_ 。 17.下面是關(guān)于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么？請根據(jù)自己的想象，仿照例句的形式寫一個類似的句子。 例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒； “0”又是一個絕望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的淚珠。

6、 仿句：_，_；_ , _ 。 18仿照例句，請寫一個句子。提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象 母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。 _ 19依照下面句式，仿寫兩個句子，使之構(gòu)成一組關(guān)于“幸?！钡呐疟染洹?兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，_ ，_，春種秋收是農(nóng)人的幸福。 20依據(jù)下面的例句，仿寫一個句子。 種子在泥土中等待，因為它渴望光明；小溪在奔流中等待，因為它心系大海； _，_。 參考答案 1沒有人擔(dān)心年齡大小 沒有人在乎獎金多少 2如果說生命是一座花圃，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生。 3我喜歡仰望蔚藍的天空，我知道我如果不喜歡，便意味著我不喜好多彩的云閃

7、亮的星。（句式正確、內(nèi)容合理即可） 4可以從健康、知識、網(wǎng)絡(luò)、快樂、親情、友情等角度仿寫。示例：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。：擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想。 5示例：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。 (3)蠟燭， 如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發(fā)光。 (4)航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠不能到達彼岸。 6示例：青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著

8、大地。 7我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。(答案不是唯一，符合要求即可。) 8森林 一棵樹；高山 一塊石頭 9示例：當(dāng)一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣等。（內(nèi)容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現(xiàn)，后句應(yīng)從正面提出應(yīng)對策略；句式要求：應(yīng)與例句一致。） 10例如：憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。 11.示例：你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領(lǐng)我們走進文學(xué)殿堂。（語文老師）你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂老師） 12如：讀春雨，讀出了它潤

9、物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。 讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說出事物特點，句式相近即可） 13.示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。 14示例：生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩，充滿著大江東去浪淘盡的豪情。 15從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。 16.比喻恰當(dāng)，內(nèi)容相關(guān)，語句連貫。例句略 17.例：“0”是一只前進的車輪，等待著你用開拓的精神去推動； “0”又是無所作為者的鎖環(huán)，是懦弱者的一只救生圈。 19.感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄