生物選修三 專題2測試題

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流生物選修三 專題2測試題.精品文檔.專題2細(xì)胞工程單元檢測一、選擇題1下圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則制作人工種子，及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素，應(yīng)分別選用編號(hào)是的 （ ）A B C D2某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處是不正確的 （ ）植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)，植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合，單克隆抗體的制備特殊處理機(jī)械法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理，制細(xì)胞懸浮液融合方法物理方法，化學(xué)方法物理方法，化學(xué)方法，生物方法典型應(yīng)用人工種子，雜種植物單克隆抗體的制備培養(yǎng)液區(qū)別蔗糖是離體

2、組織賴以生長的成分動(dòng)物血清不可缺少A0 B1 C2 D33試管嬰兒、試管苗、克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述正確的是 （ ）A都屬于無性生殖,能保持母本性狀 B都是細(xì)胞工程的技術(shù)范圍C都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 D都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異4兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是（ ）A單倍體育種 B雜交育種 C人工誘變育種 D細(xì)胞工程育種5下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體B.試管嬰兒技術(shù)包括人工授精和胚胎移植兩方面C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育

3、出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀D.用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體6下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（ ） A. 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 B葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織 C. 融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜 D葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性7關(guān)于單克隆抗體的不正確敘述是（ ）A.化學(xué)性質(zhì)單一B用有性繁殖獲得C特異性強(qiáng) D可用于治病、防病8下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是 （ ）A利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得

4、到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體D“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)9.科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的淋巴細(xì)胞融合，得到的雜交細(xì)胞不正確的敘述是( )： 、有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì)、無增殖的本領(lǐng)、可分泌特異性抗體、有大量增殖

5、的本領(lǐng)10.與傳統(tǒng)育種相比,植物體細(xì)胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現(xiàn)在A.證明雜種細(xì)胞具有全能性 B.克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙C.縮短育種周期,減少盲目性 D.快速培育無病毒植株,保留雜種優(yōu)勢11.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是（ ）A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個(gè)細(xì)胞 ，植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代，而植物組織培養(yǎng)不能傳代C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，而植物組織培養(yǎng)不能12目前，動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)在哪方面的應(yīng)用比較成熟和廣泛（ ）A制備單克隆抗體B克服遠(yuǎn)源雜交的不親和性C培育新物種D生產(chǎn)雜種細(xì)胞13在克隆羊

6、培育過程中，將雄羊的體細(xì)胞核移入雌羊的卵細(xì)胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是 ( ) A無性生殖雄性激素 B無性生殖雌性激素 C有性生殖雄性激素 D有性生殖雌性激素14英國科學(xué)家首次用羊的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)成功地培育出一只小母羊，取名為“多利”，這一方法稱之為克隆，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是 ( ) A將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔 B將人的抗病毒基因嫁接到煙草的DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種 C將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞 D將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，等受精卵在試管內(nèi)發(fā)育

7、到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”15在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是：A葉綠體、高爾基體 B線粒體、高爾基體C葉綠體、線粒體 D線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)16 植物體細(xì)胞雜交是利用不同物種的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過程。該過程是指A.不同植物的精子與卵細(xì)胞的融合 B.不同植物的原生質(zhì)體的融合C.完整的兩個(gè)體細(xì)胞的融合 D.植物花粉細(xì)胞的兩兩融合17 從細(xì)胞全能性的角度看，下列敘述正確的是A.分化程度高，具有較高的全能性 B.分化程度低，具有較低的全能性C.分化程度低，具有較高的全能性 D.分化程度高低與全能性無關(guān)18 下列關(guān)于動(dòng)

8、物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中正確的是A.細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和動(dòng)物血清等C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目只是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前和培養(yǎng)過程中都要用胰蛋白酶處理19. 下列關(guān)于生物工程中酶的作用的敘述，錯(cuò)誤的是 A纖維素酶可用于植物體細(xì)胞雜交 B胰蛋白酶可用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) C限制酶只用于提取目的基因 DDNA連接酶只用于DNA拼接重組20.關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是 A. 大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性B. 細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件C. 通過植物組織培養(yǎng)

9、得到的試管苗或人工種子，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D. 通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，表明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性21.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是A老年動(dòng)物體內(nèi)也有細(xì)胞的分化B分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果C愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果D分化后的不同細(xì)胞中mRNA的種類和數(shù)量不相同22.植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是A纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理酶的專一性 B植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞的全能性C原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合生物膜的流動(dòng)性D紫草細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)細(xì)胞增殖23.用于核

10、移植的供體細(xì)胞一般都選用A.受精卵 B.傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞 C.傳代1050代以內(nèi)的細(xì)胞 D.處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞24.科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是A黑、雌 B褐、雌 C白、雄 D黑、雄25.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是A.將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體C.取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞

11、中，再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個(gè)體D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體26.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體B培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖C人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株 D用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞27.英國生物學(xué)家首次用羊的體細(xì)胞成功地克隆出小羊“多利”?？寺⊙虻纳撤绞綄儆贏分裂生殖B孢子生殖C無性生殖D有性生殖28、植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題是A去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體B將雜種細(xì)胞培育成植株C讓雜種細(xì)胞培育成的雜種植株按照人們的需要表現(xiàn)出親本的性狀D尚未培養(yǎng)出屬間雜種植株29、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫

12、分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的A消毒滅菌 B適宜的溫度 C充足的光照 D適宜的養(yǎng)料和激素30、下列屬于組織培養(yǎng)的是A花粉培養(yǎng)成單倍體植株 B芽發(fā)育成枝條C根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) D未受精的卵發(fā)育成個(gè)體二填空題31.圖73為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程：圖73 細(xì)胞融合（1）從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，必須用_處理。（2）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為_細(xì)胞，由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程，稱為_。這種細(xì)胞既能無限繁殖，又能產(chǎn)生_。32下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： (1)圖甲和圖乙所示的過程中，都必須

13、用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是_。(2)圖甲中過程常在_誘導(dǎo)下完成，過程與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點(diǎn)是_。(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞，主要是利用其_。(4)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途，但是不能 ( ) A有選擇地繁殖某一性別的家畜 B繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體 C用于保存物種 D改變動(dòng)物的核基因(5)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，你認(rèn)為原因最可能是 ( ) A卵細(xì)胞大，便于操作 B卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多 C卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá) D重組細(xì)胞才具有全能性33、下圖是用蘿

14、卜根組織培養(yǎng)的某些過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)請(qǐng)把組織培養(yǎng)的過程按正常順序排列（以字母表示）_。(2)圖D上的細(xì)胞團(tuán)是_，它的特點(diǎn)是_ _。(3)圖C和圖D的培養(yǎng)基分別是_和 培養(yǎng)基。(4) 從原理上講，植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性，這是_的表現(xiàn)。 34. 右圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用_處理，除去_；由此生成的A和B細(xì)胞稱為_。A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方法是_。(2)若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用_技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自_,然后用_使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不同于植物細(xì)胞的手段是_ _，所形成的D稱為_答題卡姓名_班級(jí)_一選擇題123456789101112131415161718192021222324252627282930二填空題31.(1)_,(2) _,_,_.32.(1)_,(2)_,_,(3)_,(4)_,5)_.33.(1)_,(2)_,_,(3)_,_,(4)_.34.(1)_,_,_,_(2)_,(3)_,_,_,_.答案選擇題1-5BBBAC6-10。ABCBB11-15。AAAAB 16-20.BCDCD21-25 CBBAC 26-30 DCCCA非選擇