11我多想去看看教學(xué)設(shè)計(jì)

1、11、我多想去看看教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。過程與方法：正確、流利地朗讀課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)展開想象的翅膀，感受中國語言文字的博大精深。教學(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，讀通課文；認(rèn)識(shí)偏旁“心”、“方”；會(huì)區(qū)別形近字并能把生字書寫正確、端正。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、田字格。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入： 二、初讀課文：1.有一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他想跟你們比一比。他說：想和我比一比嗎？我做任何事情都特別專心，聽老師讀課文的

2、時(shí)候不但能聽清字音，還可以知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。2、那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)特別聰明，他說：這有什么了不起，我還會(huì)自己讀準(zhǔn)課文呢！你們行嗎？請(qǐng)小朋友們自己認(rèn)真讀一讀，劃出生字詞語。三、學(xué)習(xí)生字詞語1、 出示：大家讀得這么高興，小蜜蜂也來湊熱鬧了，看，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯矗@些生字是什么。2、 出示生字，學(xué)生自己練讀。 同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦老師是怎樣評(píng)價(jià)的。讀得好的當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀。3、 想一想，你可以用什么辦法記住什么生字？學(xué)生暢所欲言，相機(jī)教學(xué)“方”字旁。學(xué)生講得好的獎(jiǎng)勵(lì)玩猜字謎游戲。4、 比一比，看誰的眼睛

3、亮。（鞏固生字學(xué)習(xí)情況） 四、再讀課文看，調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還認(rèn)識(shí)嗎？指名讀課文。朗讀擂臺(tái)賽。聽一聽學(xué)習(xí)伙伴怎樣評(píng)價(jià)。五、生字書寫1、學(xué)寫生字。注意“升”的第一筆。（出示兩次撇的筆畫。）2、你看清楚“廣”字在田字格中的位置了嗎？（“點(diǎn)”靠近豎中線起筆。）3、“走”和“足”：他們?cè)谔镒指裰械氖裁次恢貌艜?huì)覺得舒服呢？（“豎”在豎中線上。）他們的區(qū)別是什么呢？4、注意這些生字在田字格中的位置。師范寫，生描紅并在書本田字格上書寫。比一比，看誰寫得漂亮。（投影）六、作業(yè)收集有關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場上升旗的有關(guān)資料。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。使學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)展開想

4、象的翅膀，感受中國語言文字的博大精深。一、復(fù)習(xí)二、學(xué)文1、自由讀文，你讀懂了什么？A、“誰想去什么地方？”指導(dǎo)朗讀。B、理解“遙遠(yuǎn)”。多遠(yuǎn)算是“遙遠(yuǎn)”？舉例來說。課件示地圖，認(rèn)識(shí)北京的地理位置。C、“為什么想去呢？”理解升旗儀式的壯觀。學(xué)校里的升旗儀式怎樣的？（莊嚴(yán)、肅穆）。天安門廣場上的升旗儀式顯得更莊重。每個(gè)早晨經(jīng)常有人民懷著崇敬的心情在看升旗儀式，連外國人也都要駐足仰望我們國家的國旗冉冉升起?？从嘘P(guān)升旗儀式的圖片。老師解說。你看到了什么？感覺到了什么？文中哪個(gè)詞寫出了你的感覺？理解“壯觀”。指導(dǎo)朗讀“我多想去看看。”“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀。”補(bǔ)充材料：（1

5、）國旗班的戰(zhàn)士懷著對(duì)祖國的崇敬，對(duì)國旗的尊重，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真訓(xùn)練。（2）國旗升起的時(shí)間和太陽升起的時(shí)間一致，象征著祖國欣欣向榮。（3）升國旗時(shí)，我們要立正敬禮，表示對(duì)國旗的尊敬。再讀“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上升旗儀式非常壯觀?！遍]上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？讓我們一起來背這幾句話。齊讀全文。2、指導(dǎo)朗讀全文北京是我國的首都，那里不僅有莊嚴(yán)的升旗儀式，還有宏偉的建筑、美麗的風(fēng)景。一起去看一看吧。讓我們帶著對(duì)祖國的熱愛一起來讀一讀全文。3、讓我們比一比，哪個(gè)小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通過背誦這篇文章表達(dá)出來。生自己練，可以和同桌一起背誦。指名背誦。（你看到了什么？）（現(xiàn)在如果請(qǐng)你去，你想去看什么？）三、課外拓展1、說一說，看一看請(qǐng)有去過北京