鞍山市學(xué)年度第二學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理試題無(wú)答案

1、鞍山市20192019學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)物理試卷（考試時(shí)間60分鐘，試卷滿分100分）題 號(hào)一二三四五六總 分 得 分 一、選擇題（15題為單選，68題為多選,多選錯(cuò)選不得分，漏選得1分。每小題3分，共24分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)）1、下列說(shuō)法正確的是 （）A重力的方向總是垂直向下的 B一切物體都受摩擦力作用C在水中下沉的物體不受浮力 D千山正門(mén)的氣壓比山頂?shù)母?、下列說(shuō)法正確的是 （）A受到平衡力的物體，機(jī)械能一定不變 B功率大的機(jī)械，機(jī)械效率一定高C人用吸管吸飲料利用了大氣壓 D力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因3、如圖所示，某人沿水平方向推箱子，但

2、沒(méi)有推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A人對(duì)箱的推力小于地面對(duì)箱的摩擦力 B人沒(méi)對(duì)箱做功C人對(duì)箱的作用力小于箱對(duì)人的作用力 D人對(duì)箱做了功4、如圖玻璃杯放在水平桌面上，若將其在水平桌面倒置后，下列說(shuō)法正確的是（）A玻璃杯對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)都不變 B玻璃杯對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)都變大C玻璃杯對(duì)桌面的壓力變大、壓強(qiáng)都不變 D玻璃杯對(duì)桌面的壓力不變、壓強(qiáng)變大第5題圖第4題圖第3題圖 5、如圖所示，小明將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大小。在長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是 （ ） A木塊A受到的是靜摩擦

3、力 B木塊A受摩擦力德方向水平向左C拉動(dòng)長(zhǎng)木板速度變大時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)變大 D必須勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板6、飛船在橢圓軌道上飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，以下哪些實(shí)驗(yàn)?zāi)茉陲w船中進(jìn)行 （） A用秒表測(cè)試間 B用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度C用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力 D用天平測(cè)質(zhì)量7、下列說(shuō)法中正確的是 （）A一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值約為105Pa B三峽船閘是連通器C用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦 D機(jī)械效率可達(dá)到100%8、如果沒(méi)有重力作用，會(huì)發(fā)生下列哪些現(xiàn)象是 （） A物體沒(méi)有質(zhì)量 B河水不會(huì)流動(dòng)C投向空中的石塊不能落回地面 D人一跳就會(huì)離開(kāi)地面二、填空題（每空1分，共24分）9、如圖所示，機(jī)翼上方的形狀為曲線，下方形狀近似于直線，則在相同

4、時(shí)間內(nèi)，機(jī)翼上方的氣流通過(guò)的路程比下方氣流通過(guò)的路程 ，因而機(jī)翼上方空氣流動(dòng)速度比下方流速 ，機(jī)翼上方受到的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方受到的壓強(qiáng) ，形成的壓強(qiáng)差使飛機(jī)獲得豎直向 的升力。第10題圖第11題圖第12題圖第9題圖10、如圖是指甲刀的示意圖，它有 個(gè)杠桿組成，其中ABC是 （選填“省力或“費(fèi)力”）杠桿。11、如圖是一位同學(xué)組裝的提升重物的裝置，他用力80N，在10s內(nèi)把重為200N的物體勻速提升5m，則此過(guò)程中他做的有用功是 J，總功是 J，該滑輪組的機(jī)械效率是 ，他對(duì)滑輪組做功的功率是 。12、一個(gè)重4.9N體積為1dm3的小球，用手抓住浸沒(méi)在水中，它受到的浮力是 N；松手后小球?qū)ⅲㄟx填“上浮

5、”、“下沉”或“懸浮”），此過(guò)程中小球受到水的壓強(qiáng) （選填“變大”、“變小”或“不變”）；靜止受到的浮力為N，排開(kāi)水的體積為m3。（g=10N/kg）13、現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水，用手握住水瓶在空中沿豎直方向靜止不動(dòng)，此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的 力是一對(duì)平衡力。若在松開(kāi)手的瞬間，水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶將 ；若將水瓶拋向上空，水瓶能夠繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是由于它具有 。14、下列物體具有哪種形式的機(jī)械能：水平公路上行駛的汽車(chē) ；拉彎的弓具 ；正在降落的雨滴 。15、茶壺是根據(jù)_原理工作的；如圖，當(dāng)壺內(nèi)盛滿水，水面可到達(dá)圖中 （選填“A”或“B”）位置，一般茶壺的壺蓋上都有一個(gè)進(jìn)氣小孔，

6、該小孔的作用是為了維持壺內(nèi)的氣壓 （選填“小于”、“等于”或“大于”） 壺外大氣壓。三、作圖題（16題、17題、每題2分，18題3分，共7分）16、作出隨小車(chē)一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小球所受力的示意圖。17、利用圖中滑輪組拉動(dòng)物體沿水平向左運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出最省力滑輪組繞線方法。18、請(qǐng)?jiān)趫D中作出輕質(zhì)杠桿受到阻力F2和力臂l2，及動(dòng)力F1的力臂l1。第18題圖第17題圖第16題圖四、解答題（4分）21、如圖所示，滑雪運(yùn)動(dòng)員保持身體姿勢(shì)不變從斜坡滑下后，用力撐桿，飛速向前滑去，請(qǐng)回答：（1）滑雪板為什么做的寬大？（2）為什么滑雪板下表面做的很光滑？第19題圖 五、計(jì)算題（20題5分、21題7分，共12分。

7、要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式、主要運(yùn)算過(guò)程、數(shù)值、單位和答案）20、峰峰的質(zhì)量為50kg，當(dāng)他從一樓走到六樓（每層樓高3m）時(shí)，用時(shí)30s。則他從一樓到六樓克服自身重力做功多少？做功的功率多大？（g=10N/kg）21、“長(zhǎng)春”艦的排水量為7.5×106kg，吃水深度6m（求： （1）滿載時(shí)，“長(zhǎng)春”艦受到的浮力有多大？（2）“長(zhǎng)春”艦底20cm2的面積上受到海水的壓力是多少？（3）“長(zhǎng)春”艦以36km/h的速度勻速航行6h，海水平均阻力為1.0×106N，則這一過(guò)程中 軍艦所做的功至少為多少？六、實(shí)驗(yàn)與探究題（22題5分，23題5分，26題6分、25題6分，26題7分,共

8、29分）24、在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼、等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)（1）同學(xué)們是根據(jù) 來(lái)比較壓力作用效果的（2）觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)， ，壓力的作用效果越明顯（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較 兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是： 第22題圖第23題圖23、如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿 水平向右運(yùn)動(dòng)直至停止。(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察 來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能大小。(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度

9、由靜止?jié)L下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系。(3)換用質(zhì)量不同的鋼球從斜面的相同高度由靜止開(kāi)始滾下，目的是探究鋼球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系。(4)木塊最終會(huì)停下來(lái)的主要原因是 。(5)如果木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的摩擦力為0，木塊將 。次數(shù)鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/ m機(jī)械效率h140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%24、小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表： （1）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F應(yīng)盡量豎直向上_拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù)

10、；（2）第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為 。（結(jié)果保留0.1%）；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實(shí)驗(yàn)是用_（選填“a”、“b”或“c”) 圖做的。（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多（即動(dòng)滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率 ；（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度 。甲 第25題圖 乙 丙第24題圖25、在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿平衡嗎？ （選填“平衡”或“不平衡”）。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端

11、螺母向 （選填“左”或“右”）邊旋一些。（2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行試驗(yàn)，圖丙中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)比圖乙的示數(shù)要 ，理由 。（3）你認(rèn)為按圖乙、丙哪個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更好 ，理由是 。26、為探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平固定）。第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示。讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并記入表格中； 第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖乙所示； 第3次：把兩塊與第1次相同的木塊疊放在一起，平放在長(zhǎng)木板上，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，如圖丙所示。次數(shù)木塊對(duì)木板壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N滑動(dòng)