



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高一年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷(1)一、選擇題:1、=A. B. C. D. 2、設(shè)集合,則滿足的集合的個數(shù)為A.8 B. 4 C. 3 D. 13、若函數(shù)與的定義域?yàn)?,則A.為奇函數(shù),為偶函數(shù) B.與均為偶函數(shù)C.與均為奇函數(shù) D.為偶函數(shù),為奇函數(shù)4. 已知是第二象限的角,其終邊上一點(diǎn)為,且,則的值等于()A. B. C. D. 5、函數(shù)的零點(diǎn)所在的一個區(qū)間為A. B. C. D. 6、扇形面積是1平方米,周長為4米,則扇形中心角的弧度數(shù)是A. 2 B. 1 C. D.7、已知函數(shù)在區(qū)間的最大值為3,最小值為2,則m的取值范圍為A. B. C. D. 8、函數(shù)與在同一平面直角坐標(biāo)系下的圖像大致為
2、xyA112xyB112xyC112xyD112OOOO9、下列四個函數(shù): (1)y=x+1; (2)y=x+1; (3)y=x2-1; (4)y=,其中定義域與值域相同的是 ( )A(1)(2) B(1)(2)(3) C2)(3) D(2)(3)(4)10、已知偶函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,則滿足的x的取值范圍為A. B. C. D. 11、若函數(shù)是上的單調(diào)遞增函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍為A. B. C. D.12、對實(shí)數(shù)和,定義運(yùn)算“”如下:,設(shè)函數(shù),若函數(shù)的圖像與x軸恰有兩個公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)的取值范圍為A. B. C. D.二、填空題 13、在上是的減函數(shù),則的取值范圍是 .14、函數(shù)的定義域是_1
3、5、已知,則的大小關(guān)系為 16、.已知是偶函數(shù),當(dāng)時(shí),.則當(dāng)時(shí), = 三、解答題17、計(jì)算下列各題:(1);(2); (3) 18、某簡諧運(yùn)動得到形如的關(guān)系式,其中:振幅為4,周期為,初相為(1)寫出這個確定的關(guān)系式;(2)用五點(diǎn)作圖法作出這個函數(shù)在一個周期內(nèi)的圖象19、求函數(shù)的周期,最大值和最小值及單調(diào)增區(qū)間。20、設(shè)函數(shù)是奇函數(shù)(1)求實(shí)數(shù)的值;(2)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍。21、有一批電腦原價(jià)2000元,甲、乙兩個商店均有銷售,甲商店按如下方法促銷:在10臺內(nèi)(不含10臺)買一臺優(yōu)惠2.5%,買兩臺優(yōu)惠5%,買三臺優(yōu)惠7.5%,依此類推,即多買一臺,每臺再優(yōu)惠2.5個百分點(diǎn)(1%叫做一個百分點(diǎn)),10臺后(含10臺)每臺1500元;乙商店一律原價(jià)的80%銷售。某學(xué)校要買一批電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院診療與康復(fù)證明書(5篇)
- 寫給同桌的一封信作文(8篇)
- 詞義辨析在詩歌鑒賞中的應(yīng)用:高中古詩詞賞析教學(xué)教案
- 種子供應(yīng)合同
- 那個夏天的回憶難忘的童年趣事作文10篇
- 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)合格證書(8篇)
- 2025年女裝時(shí)款袋項(xiàng)目市場調(diào)查研究報(bào)告
- 職業(yè)教育教師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)心得體會
- 2025學(xué)年八年級語文閱讀理解計(jì)劃
- 促進(jìn)青年教師發(fā)展的指導(dǎo)計(jì)劃
- 2024員工質(zhì)量意識培訓(xùn)
- 塔吊定期檢查記錄表
- 信息系統(tǒng)監(jiān)理師(基礎(chǔ)知識、應(yīng)用技術(shù))合卷軟件資格考試(中級)試題與參考答案(2024年)
- 上海市上寶中學(xué)新初一分班(摸底)語文模擬試題(5套帶答案)
- 河南省南陽市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期終質(zhì)量評估+物理試卷答案
- 食品安全與質(zhì)量檢測技能大賽考試題庫400題(含答案)
- 2024年浙江省嘉興市初三中考三模科學(xué)試卷試題(含答案詳解)
- 核心素養(yǎng)-空間觀念
- 吉林省長春市2024年中考語文真題試卷【附真題答案】
- DZ/T 0462.3-2023 礦產(chǎn)資源“三率”指標(biāo)要求 第3部分:鐵、錳、鉻、釩、鈦(正式版)
- 梧州喜得寶礦業(yè)有限公司廣西梧州市金山頂金銀礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
評論
0/150
提交評論