高三專題復習之新陳代謝練習題

1、一、酶與ATP1下列有關人體中酶和激素的敘述正確的是() A酶和激素都是蛋白質 B酶和激素都與物質和能量代謝有關 C酶和激素都由內分泌細胞分泌 D酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用2下列有關酶的敘述，正確的是() A高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性 B酶是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質 C細胞質基質中有催化葡萄糖分解的酶 D細胞質中沒有作用于DNA的解旋酶3右圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是() A當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性下降 B當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升 C酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存 D酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶

2、的空間結構破壞更嚴重4下列有關ATP的敘述，正確的是()人長時間劇烈運動時，骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等若細胞內Na濃度偏高，為維持Na濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細胞產生ATP的量增加人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡 ABCD二、呼吸作用與光合作用1下列關于呼吸作用的敘述，正確的是A無氧呼吸的終產物是丙酮酸B有氧呼吸產生的在線粒體基質中與氧結合生成水C無氧呼吸不需要的參與。該過程最終有的積累D質量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多2.下列有關細胞呼吸的說法，錯誤的是（）A.種子萌發(fā)時釋放CO2的量

3、大于吸入O2的量，說明種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸B.是否產生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別C.與有氧呼吸有關的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質中D.一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時后測得該容器中O2減少24 mL，CO2增加48 mL，則在1小時內酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗的葡萄糖量的3倍3.下面關于細胞呼吸的敘述,正確的是 （ ） A.線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞 只能進行無氧呼吸 B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度 C.綠藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質 D.細胞呼吸中有機物的分解

4、必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量4.將一新鮮葉片放在特殊的裝置內，給予不同強度的光照（其他條件保持不變），測得氧氣釋放速率如下表所示。下列對該數據的分析，錯誤的是（ ） A.該葉片呼吸作用吸收O2的速率是0.2 L/cm2葉面·min B.當光照強度為2 klx時，光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率基本相等光照強度（klx） 02468101214O2（L/cm2葉面·min） -0.200.20.40.81.21.21.2 C.當光照強度為8 klx時，光合作用產生O2的速率為0.8 L/cm2葉面·min D.當光照強度超過10 klx，光合作用速率

5、不再提高5.以測定植物在黑暗中CO2的釋放量和光照下CO2的吸收量為指標，研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結果記錄如表所示。下列有關分析中正確的是（ ）A.該植物在25條件下，光合作用制造的有機物最多B.在35條件下，該植物實際光合作用速率與呼吸作用速率相等C.在15條件下，該植物的凈光合作用速率為1.5 mg/hD.光照相同時間，35時光合作用制造的有機物總量與30時相等6.下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是()A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B.CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細

6、胞呼吸過程中化學能轉變?yōu)闊崮芎虯TPD.夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量7.分別取適宜條件下和低溫、低光照強度條件下生長的玉米植株葉片，徒手切片后，立即用碘液染色，置于顯微鏡下觀察，發(fā)現前者維管束鞘細胞有藍色顆粒，而后者維管束鞘細胞沒有藍色顆粒，后者沒有的原因是（）A.維管束鞘細胞不含葉綠體，不能進行光合作用B.維管束鞘細胞能進行光反應，不能進行暗反應C.葉片光合作用強度低，沒有光合作用產物積累D.葉片光合作用強度高，呼吸耗盡光合作用產物8.小麥和玉米的CO2固定量隨外界CO2濃度的變化而變化（如下圖）。下列相關敘述不正確的是（）A.小麥的CO2固定量與外

7、界CO2濃度呈正相關B.CO2濃度在100 mg·L-1時小麥幾乎不固定CO2C.CO2濃度大于360 mg·L-1后玉米不再固定CO2D.C4植物比C3植物更能有效地利用低濃度CO2解析據圖可知，小麥為C3植物，在CO2濃度低于100 mg·L-1時，小麥幾乎不固定CO2，隨著CO2濃度的逐漸增加，小麥的CO2固定量逐漸增加，與外界CO2濃度呈正相關；玉米為C4植物，在CO2濃度較低時，也能固定較多的CO2，但當CO2濃度增加至360 mg·L-1時，玉米的CO2固定量不再增加。由上述內容可知，C4植物比C3植物更能有效地利用低濃度的CO2。9右圖中代

8、表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析。結果，則右圖所示結果最有可能來自于 () A水培的洋蔥葉B生長的柳樹幼葉 C培養(yǎng)的衣藻D秋冬的銀杏落葉10.將含14C標記的CO2提供給綠藻進行光合作用，圖甲、圖乙表示一部分實驗結果。圖甲所示的過程是進行光照15分鐘后，突然變成黑暗。圖乙所示的過程是在光照條件下，供給濃度為1%的CO2，5分鐘后，即在橫軸為0時CO2的濃度降低為0.003%，10分鐘后再換成濃度為1%的CO2持續(xù)5分鐘。曲線a、b、c分別表示C6（主要是葡萄糖）、C5和C3三種化合物中的一種。下列相關描述錯誤的是()A.曲線a、b、c分別表示C5、C3、C6三種化合物B.圖甲中AB段14C量突然增

9、加的原因是黑暗條件下C5與CO2結合生成更多的C3C.圖乙中EF段14C量突然增加的原因是CO2量突然減少，固定CO2所消耗的C5少，積累的C5增多D.圖乙中CD段14C量大幅度增加的原因是CO2量突然增加，固定CO2生成的C3增多11.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（）A. a條件下，呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下，無氧呼吸最弱D.d條件下，產生的CO2全部來自線粒體12 如圖表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉呈折疊狀）相對光合速

10、率（%）與葉齡的關系。請據圖回答：（1）B點表示。（2）新形成的嫩葉凈光合速率（凈光合速率=真光合速率-呼吸速率）很低，從光合作用的光反應角度分析，是由于；從光合作用的暗反應角度分析，是由于；此外還有等原因。（3）CD段相對光合速率明顯下降的原因是。（4）光合產物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是。（5）用與鴨茅大小相似的綠色葉片，分組進行如下實驗：已知葉片實驗前，在不同溫度下分別暗處理1 h，測其質量變化，立即再光照1 h（光強度相同），再測其質量變化。得到如下結果：組別甲乙丙丁溫度/27 28 29 30 暗處理后質量變化/mg -1 -2

11、-3 -1 光照后與暗處理前質量變化/mg +3 +3 +3 +1參與光合作用酶的最適溫度大約在；溫度為30時，葉片真正的光合作用速率為。答案（1）葉片充分展開時，相對光合速率最大（2）幼葉呈折疊狀，吸收光能少、光合色素含量少（和葉綠體片層結構不發(fā)達等）光合作用所需酶含量少、活性弱幼葉呈折疊狀，氣孔開度低（3）葉綠素的含量減少、光合酶等酶的活性降低（4）光合產物的輸出受阻（5）29 3 mg/h13.回答下列問題：.下圖所示為綠色植物葉肉細胞內發(fā)生的物質代謝過程示意圖，圖中為反應過程，AN為物質，a與b為結構。請據圖作答。（1）E物質是，在弱光下過程進行緩慢，這是因為。（2）b結構內發(fā)生的能量

12、變化是。（3）葉肉細胞在中產生能量最多的過程是。（4）當這個細胞的有機物積累量為零時，在單位時間內AN物質中產生量與消耗量相等的有。（5）在強光下，b結構產生的M物質會迅速擴散到哪里？為什么？。.某轉基因作物有很強的光合作用能力。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題。研究中設計了上圖所示的裝置。請利用以上裝置完成對該轉基因作物光合作用強度的測試。實驗步驟：（1）測定植物的呼吸作用強度，方法步驟：；。（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟：；。答案.（1）C3 光反應的產物H和ATP過少，限制了暗反應的進行（2）穩(wěn)定的化學能轉變成活躍的化學能（3）（4）G=N、M

13、=H （5）葉綠體。光合作用強，需要大量CO2.（1）甲裝置D中放入NaOH溶液，裝置乙作為對照組將裝置甲、乙的玻璃鐘罩遮光處理，放在溫度等相同的環(huán)境中30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度（2）甲裝置D中放入NaHCO3溶液，裝置乙作為對照組將裝置甲、乙放在光照強度、溫度等相同的環(huán)境中30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度三、植物水和礦質元素的吸收1.如圖所示，在型管的中部c處裝有半透膜，在a側加入細胞色素c (分子量是1.3萬道爾頓的蛋白質)水溶液（紅色），b側加入清水，并使a、b兩側液面高度一致。經過一段時間后，實驗結果將是 ( ) A.a、b兩側液面高度

14、一致，b側為無色 B.a、b兩側液面高度一致，b側為紅色 C.a液面高于b液面，b側為紅色 D.a液面高于b液面，b側為無色2.下列關于質壁分離和質壁分離復原實驗的敘述中，正確的是 ( ) A.常選擇質量濃度為0.3 g/mL的葡萄糖溶液作為質壁分離的試劑 B.細胞能發(fā)生質壁分離復原，說明其膜結構保持著原有功能 C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞也是觀察質壁分離現象的理想材料 D.發(fā)生質壁分離時，細胞壁和原生質層之間充滿了清水3.甜菜塊根細胞中有花青素，使塊根呈紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化。但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因為（）A.細胞壁被鹽酸破壞 B.花青素不溶于水而

15、溶于鹽酸 C.鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性 D.鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性4.為了確定某種礦質元素是否是植物的必需元素，應采用的方法是 ( ) A.檢測正常葉片中該礦質元素的含量 B.分析根系對該礦質元素的吸收過程 C.分析環(huán)境條件對該礦質元素吸收的影響 D.觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質元素前、后植株的生長發(fā)育狀況5.用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設水稻和番茄的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子，與試驗開始時各種離子濃度之比如圖所示。該試驗的結果不能說明（） A.植物根對水分的呼吸和對礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程 B.植物對離子的吸收有選擇性

16、 C.植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關 D.水稻根細胞中Si離子的載體多于番茄6.植物必需的礦質元素主要是由根系從土壤中吸收而來。影響根系吸收礦質元素的外界條件有 () 土壤通氣狀況土壤溫度土壤含水量土壤微生物ABCD7.下列實例中，與植物細胞呼吸強度變化有關的是() A水稻白天對Ca2和K的吸收有差異 B小麥白天和夜晚的吸水量有差異 C甘蔗吸收K的量與水稻吸收K的量有差異 D番茄白天和夜晚對Ca2的吸收量有差異8回答下列問題：圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下，一定時間內某一必需礦質元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應部位積累量的變化。請回答：(1)只依據B曲線_(能

17、、不能)確定幼根2060部位對該礦質元素的吸收量，理由是_ _。(2)一般情況下，土壤中該礦質元素的濃度比根細胞中的濃度_。所以幼根表皮細胞通過_方式吸收土壤中的礦質元素。缺氧條件下，根對該礦質元素的吸收量_，原因是_。(3)若大麥吸收該礦質元素不足，老葉首先表現缺乏該礦質元素的癥狀，說明該礦質元素_(能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質元素的需要量_(相同、不同)。(4)該大麥幼根大量吸收該礦質元素的部位與大量吸收其他礦質元素的部位_(相同、不同)，該部位稱為_。1-5 D B D D C 6-7 D D8.答案(1)不能該部位對該礦質元素的吸收量等于輸出量與積累量

18、之和，只考慮B曲線只能得到積累量的數據，積累量不等于吸收量(2)低主動運輸減少主動運輸需要能量，缺氧時根細胞細胞呼吸釋放能量降低，產生能量減少(3)能不同(4)相同成熟區(qū)四、三大營養(yǎng)物質的代謝1下圖表示人體內的部分物質代謝（其中物質E代表一種或兩種物質）。下列有關敘述，正確的是（）A.調節(jié)等過程的相關激素協(xié)同作用，使血糖含量維持在相對穩(wěn)定的水平B.過程是氨基轉換作用，可以增加體內某些非必需氨基酸的數量C.過程還需要一種固醇類物質做原料，如果此物質缺乏，將導致脂肪肝D.在缺氧條件下，經過過程產生的物質E是乳酸和CO2，釋放的能量較少2.如果測得尿中含糖，以下判斷正確的是（）A.血糖肯定是高的B.

19、腎小管肯定不能將糖全部重吸收C.肯定存在著糖代謝紊亂D.肯定是由于胰島素分泌不足造成的3.如圖為人體代謝部分示意圖，據圖分析，下列敘述中正確的是（）A.過程產生水，但不需要水參與，過程是無氧呼吸B.乳酸最終都要通過過程氧化分解供能，產生CO2和H2OC.胰島素可促進過程，甲狀腺激素也可促進過程4.下列關于哺乳動物體內三大營養(yǎng)物質代謝的敘述，不正確的是（）A.用15N標記的苯丙氨酸飼喂小鼠后，在其體內檢測不到15N標記的酪氨酸B.當體內脂肪的分解速度加快時，意味著糖類的供應不足C.肝細胞中內質網的功能出現障礙，脂蛋白的合成受阻D.肝糖元和肌糖元去路的差異，與所在細胞功能密切相關5.下列關于動物代

20、謝的敘述中，不正確的是() A嚴重缺鐵的病人可能會出現乳酸中毒B若某人一次過多攝入蛋白質，則消化吸收后多余的氨基酸可以在生物體內貯存C某兒童偏食，其食物中長期缺乏一種必需氨基酸，即使長得較胖，其免疫力也比同齡正常兒童低D長期吃富含磷脂的食物可以預防脂肪肝的發(fā)生6.人體內物質代謝及其與人體健康關系的敘述，正確的是（）A.只要控制脂肪的攝入量，人就不會發(fā)胖B.糖類可以通過氨基轉換作用等過程轉化為各種蛋白質C.血糖含量低于45 mg/dL時，腦組織得不到足夠的能量供給，發(fā)生功能障礙D.人體的必需氨基酸只能從食物中獲得，而非必需氨基酸只能在體內合成7下圖表示幾種相關物質之間的部分轉化關系，下列敘述正確

21、的是（）A.完成過程生物的代謝類型是自養(yǎng)需氧型B.經途徑可以使細胞內氨基酸的種類和數量增多C.圖中過程的完成需經過脫氨基作用或轉氨基作用D.能完成過程的生物，CO2可以作為其碳源，NH3可作為其能源物質8.酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧和無氧條件下均能生長。如果向培養(yǎng)酵母菌的葡萄糖懸濁液中通入空氣。在短時間內發(fā)生的變化是（）乙醇的產量增加乙醇的產量降低葡萄糖消耗下降葡萄糖消耗明顯增加A.B.C.D.9.現有兩瓶密封的罐頭已過保質期，甲瓶瓶蓋鼓起，乙瓶外觀無變化，打開后發(fā)現兩瓶罐頭均已變質。對此現象解釋合理的是（）甲罐頭變質是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產物有CO2和乳酸甲罐頭變質是被異養(yǎng)厭氧

22、細菌污染，細菌代謝的產物是酒精和CO2 甲罐頭變質是被異養(yǎng)需氧細胞污染，細菌代謝的產物是CO2和H2O 乙罐頭變質是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產物是乳酸乙罐頭變質是被異養(yǎng)厭氧細菌污染，細菌代謝的產物是酒精A.B.C.D.10.下圖示人體內三大營養(yǎng)物質代謝之間的關系，請據圖回答問題。（1）糖類、脂質和蛋白質之間是可以轉化的，糖分解過程中產生的一些中間代謝產物如可通過作用生成相應的氨基酸，也可進入徹底分解。在一個葡萄糖分子被徹底氧化分解的過程中共脫掉了個H。（2）某健康的成年人選擇高蛋白食譜，糖、脂肪的攝入很少，但體內脂肪的積累依然增加，試闡述原因：。檢測此人一段時間內攝入和排出的氮量，結果應

23、當。（3）蛋白質在人體內無貯存，人每天必須攝入一定量的蛋白質。若素食且種類單一（如只吃大米或玉米），會由于缺乏而出現蛋白質營養(yǎng)不良。（4）脂質是人體不可缺少的營養(yǎng)，它在構建組織細胞和維持正常生命活動過程中承擔著重要的作用，請分別舉一例說明（不需求闡述具體的功能）：；。（5）過程是以為模板進行的。（6）促進過程的激素是（要求答出教材介紹的一種）。（7）動物實驗發(fā)現，若將肝臟切除，血液中的氨濃度增加，尿中的尿素含量減少；若將腎臟切除，則血液中的尿素濃度增加；若將腎臟和肝臟均切除，預計血液中的尿素含量。11.民以食為天。了解食物的特征，科學配置一日三餐，對于提高生活質量，增進身體健康是非常重要的。蛋

24、白質是人體必需的營養(yǎng)物質之一，人體每天必須攝入一定量的蛋白質。(1)食物中的蛋白質在消化道內被分解成_后才能被吸收。上圖所示為空腹時，丙氨酸由肌肉進入肝臟，肝臟內有葡萄糖的產生主要是因為發(fā)生了_作用。由圖可知，丙氨酸是_氨基酸。(2)丙氨酸進入肝臟，如果在肝臟內氨基轉換反應速率減慢，可以通過測定血清中_(酶)的含量來判斷肝細胞是否受損。(3)牛奶中蛋白質的含量高，營養(yǎng)價值豐富。但空腹喝牛奶，不能充分利用其營養(yǎng)價值。請你利用以下提供的實驗材料和用具設計一個實驗，驗證空腹喝牛奶時不能充分利用其營養(yǎng)價值。提示：實驗動物20只小白鼠飼料含有15N的牛奶；糖類和含有15N的牛奶工具同位素15N的含量檢測

25、儀(在無機械損傷的情況下檢測)實驗原理：_。實驗步驟：第一步：_；第二步：_；第三步：_；第四步：經過幾小時后檢測小鼠尿液中15N的含量。實驗結果預期：_。實驗結果分析：_。1-5 B B C A B 6-9 C B B D10答案（1）丙酮酸（或其他正確答案）氨基轉換線粒體24 （2）蛋白質攝入過量，部分轉變?yōu)橹?，能量的攝入大于能量的支出（消耗）（注：不論怎樣組織語言，都得闡明題干要求解釋的“脂肪的來源和積累”兩個事實的原因。）基本相等（3）某些必需氨基酸（4）磷脂是構成生物膜的基本支架性激素屬于脂質中的固醇（或其他正答案）（5）信使RNA （6）生長激素（7）基本維持恒定11答案：(1)

26、氨基酸脫氨基非必需(2)轉氨酶(3)空腹喝牛奶后主要發(fā)生脫氨基作用供能，含N部分轉變成尿素隨尿排出第一步：將20只小白鼠平均分成A、B兩組第二步：將兩組小白鼠饑餓處理一段時間第三步：給A組飲用含有15N的牛奶，給B組飲用含有15N和糖的牛奶，其他飼喂條件相同尿液中15N的含量A組比B組多空腹喝牛奶后主要發(fā)生脫氨基作用供能，故A組比B組小鼠氨基酸分解多，產生的尿素多五、微生物的營養(yǎng)與代謝及固氮作用1下列關于細菌的敘述，錯誤的是（ ）A.硝化細菌能以NH3作為氮源和能源物質B.某些細菌可以利用光能固定CO2合成有機物C.生長因子是某些細菌生長過程中需要額外補充的營養(yǎng)物質D.含伊紅和美藍試劑的培養(yǎng)基

27、不能用來鑒別牛奶中的大腸桿菌2.下列關于病毒的敘述，正確的是（ ）A.煙草花葉病毒可以不依賴宿主細胞而增殖B.流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上C.腸道病毒可在經高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長增殖D.人類免疫缺陷病毒感染可導致獲得性免疫缺陷綜合征3取少量酵母菌液放入血球計數板直接記數，測得的數目是（ ）A活細胞數 B死細胞數 C菌落數 D細胞總數4.右圖是某種微生物體內某一物質代謝過程的示意圖。下列有關酶活性調節(jié)的敘述，錯誤的是A丁物質既是酶催化生成的產物，又是酶的反饋抑制物B戊物質通過與酶結合導致酶結構變化而使其活性下降C當丁物質和戊物質中任意一種過量時，酶的活性都將受到抑制D若此代謝途徑的終產物不

28、斷排出菌體外，則可消除丙物質對酶的抑制作用5.下列關于幾種微生物的營養(yǎng)代謝和生長繁殖的描述，正確的是A. 根瘤菌通過生物固氮，制造了含氮養(yǎng)料和含碳有機物B接種到培養(yǎng)基上的青霉菌，進入對數期能大量積累有毒素C培養(yǎng)液中溶氧量的變化，會影響酵母菌的生長繁殖和代謝途徑D用32P標記的噬菌體感染細菌，在新形成的噬菌體中都能檢測到6.有關微生物營養(yǎng)物質的敘述中，正確的是A是碳源的物質不可能同時是氮源B凡碳源都提供能量C除水以外的無機物只提供無機鹽D無機氮源也能提供能量 7.家庭制作泡菜并無刻意的滅菌環(huán)節(jié)，在發(fā)酵過程中，乳酸菌產生的乳酸可以抑制其它微生物的生長。當環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時，又會抑制乳酸菌

29、自身的增殖。下面對這些現象的描述不正確的是（ ）A在乳酸菌的調整期和對數期，種內關系主要表現為互助B進入乳酸菌增長的穩(wěn)定期，由于次級代謝產物的積累，種內斗爭趨于激烈C密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調整期和對數期的種間斗爭中占據優(yōu)勢D進入穩(wěn)定期，泡菜壇內各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平8.大腸桿菌是遺傳學上明星試驗材料之一，常在生物技術上用做“工程菌”。我國科學家早在1992年即成功得到能產生乙肝疫苗的轉基因大腸桿菌，在一定的培養(yǎng)基上通過發(fā)酵工藝批量生產乙肝疫苗。下圖是大腸桿菌群體的生長曲線。請分析回答：（1）大腸桿菌的生殖方式是，其同化作用類型是。在大規(guī)模生產中，需要將選育的工程菌菌種經過多次

30、擴大培養(yǎng)，再進行接種，擴大培養(yǎng)選用 期的細菌，并通入無菌空氣。（2）CD段稱為穩(wěn)定期，其含義是。（3）疫苗產量最高的時期是，為延長此期，可采用的兩項基本措施是：；。（4）若把大腸桿菌接種到含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中，只有葡萄糖全被消耗后才合成半乳糖苷酶來利用乳糖。這一事實表明半乳糖苷酶屬于，該調節(jié)方式的意義是，增強了大腸桿菌對環(huán)境的適應能力。（5）請在圖1中畫出大腸桿菌生長速率的變化曲線。（6）請在圖2中畫出大腸桿菌的生長速率隨溫度的變化曲線。 9.青霉素作為治療細菌感染的藥物，是20世紀醫(yī)學上的重大發(fā)現，是抗生素工業(yè)的首要產品。據圖回答下列問題：注：冷凍干燥孢子：在極低溫度（-70左右）、真空

31、干燥狀態(tài)下保藏的菌種米孢子：生長在小米或大米培養(yǎng)基上的孢子。 （1）青霉素是青霉菌的代謝產物，目前發(fā)酵生產中常用的高產青霉素菌種是通過方法選育的。據圖可以判斷青霉菌的代謝類型是，生殖方式為。（2）在生產和科研中，青霉素在期積累最多，故生產中常用的方法延長此時期。（3）培養(yǎng)基的配制要滿足青霉菌等營養(yǎng)物質的需求。若在該培養(yǎng)基中添加蛋白胨，從化學成分上看該培養(yǎng)基可稱為培養(yǎng)基。種子罐2又叫繁殖罐，可推測屬于發(fā)酵工程中的階段。發(fā)酵罐接種（前/后），必須進行滅菌處理。10.某校生物興趣小組進行的研究性學習的題目是：利用微生物制造酸奶。該興趣小組的準備活動的記錄如下：活動目的：學習制造酸奶，體驗微生物食品的

32、加工條件及過程，驗證氧氣對乳酸發(fā)酵的影響?；顒訙蕚洌喝莘e分別為1000mL和500mL的無菌帶蓋大口瓶；1杯不加糖的酸奶(呈果凍狀)；lL牛奶(恒溫箱)；爐灶、3L容量的鍋、恒溫箱、擱架；鉛筆、量匙、手套、溫度計、小勺。已知微生物的催化溫度為3844，當牛奶凝固成果凍狀便說明酸奶已經做好了。請你幫這個生物興趣小組設計一個完整的活動方案，并對活動結果進行預測和簡單分析?；顒臃桨福航Y果預測：_,_.分析：_.1下列哪項不屬于固氮生物A根瘤菌B圓褐固氮菌C某些藍藻D豆科植物2下面對氮循環(huán)的說法中正確的是A生物的固氮過程就是N2吸收到植物體內被利用了B氮素一旦進入生物體內就不會形成N2C生物體內的氮主要來源于閃電固氮D動物產生的尿素轉化成的銨鹽可被植物吸收利用3根瘤菌的新陳代謝類型屬于A自養(yǎng)需氧型B自養(yǎng)厭氧型C異養(yǎng)需氧型D異養(yǎng)厭氧型4圓