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文檔簡介
1、20192019 體育學科德育工作計劃XXXX 體育學科德育工作計劃(一)一、指導思想以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。二、學情分析小學低年級學生的腦功能發(fā)育處于飛躍”發(fā)展的階段,他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高,表現(xiàn)為既愛說又愛動。他們的注意力不持久,一般只有 20-3020-
2、30 分鐘。他們的形象思維仍占主導,邏輯思維很不發(fā)達,很難理解抽象的概念。他們的獨立性和自覺性較差,在生活、學習、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護和具體指導。他們最顯著的特點是,對老師有特殊的依戀心理,幾乎無條件地信任老師,他們對老師的信任超過了對家長的信任,常掛在他們嘴邊的話是:老師說了”他們開始評價自己和別人,但評價自己時,只看優(yōu)點,評價別人時容易受成人的左右。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關系,只會以自我為中心,按自己的目的去行動。一二年級的老師應充分利用學生對自己的信賴感,要在各個方面為學生做出正面榜樣,進行德育教育,使學生的這種信賴感能夠更加持久。三、德育工作目標1 1 .強化學生行
3、為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。2 2 .通過各種教育活動,使學生學做真人。四、德育工作內容3 3 、緊抓課堂常規(guī),進行思想品德教育4 4 、針對學生年齡特點,堅持正面教育為主,表揚與批評相結合3 3、緊抓教材特點,有目的地進行德育滲透4 4、利用課組織和教法措施實施德育滲透五、具體措施德育就是對學生進行思想品德教育,它在學校教育中起著人才定向的作用,是其重要組成部分。為此、體育教學同樣肩負著德育的重任,它對有效地提高教學質量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設合格人才有著重要的意義和作用。本學期我在體育教學中的德育教育計劃如下。1 1、緊抓課堂常規(guī),進行思想品德教育在體育教學中,根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)
4、和本校的實際情況,制定一系列嚴格的要求與措施,并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來,作為學生的行為準繩。2 2、針對學生年齡特點,堅持正面教育為主,表揚與批評相結合在實際工作中應做到下面幾點(1)(1)對優(yōu)生不要偏愛,有缺點便要指出(2)(2)對表現(xiàn)不好的學生要指出其缺點,但也不應忽略對其優(yōu)點的表揚(3)(3)對學生的批評要適當,不侮辱人格,諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;(4)(4)教育中允許學生反復犯錯誤,教育要有耐心。3 3、緊抓教材特點,有目的地進行德育滲透在小學體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:通過耐力、力量等身體素質的訓練,可以
5、鍛煉刻苦耐勞,不畏艱辛的意志,各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀,超越自我的拼搏精神,各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協(xié)作能力,培養(yǎng)其集體主義精神。4 4、利用課組織和教法措施實施德育滲透在實施課的組織和教法措施時,有意識地把思想品德教育滲透其中5 5、把思想品德教育滲透到體育課的全過程體育課是多因素,多層次,多變化的復雜教學過程,必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中,使學生的身心得到協(xié)調發(fā)展。例如隊列練習和熱身操,通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中,體會到紀律的嚴明,培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。6 6、配合學校德育工作計劃,長期進行有階段性和針對性的思想品德滲透
6、教育。總之,本學期我將采取積極有效的措施,將思想品德有機地滲透到體育教學的過程中,爭取取得理想的德育效果。XXXX 體育學科德育工作計劃(二)1 1、班隊活動:每兩周至少 1 1 次包含少先隊活動應有程序的班隊主題活動詳案,同時在班主任手冊上還要做好記錄,每學期不少于一次邀請校領導參加班隊活動。(有活動照片)2 2、家長學校按時上交聯(lián)系卡”:家訪為主,其它方法為輔,教師與每一位學生家長的聯(lián)系每學期至少一次,家長會每學期至少 1 1 次,家長輔導材料每學期至少 2 2 次。開辦家長學校,按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導材料,要在計劃、總結、教案或輔導材料、出勤記錄、家長評價等級(優(yōu)秀、良
7、好、合格、不合格卜聯(lián)系卡、家長會材料、家長輔導材料、家長學習筆記(可讓家長記在輔導材料上面預留的位置上)或反愧活動照片)3 3、安全教育記錄表班主任要對學生進行經(jīng)常性、多元化地安全教育,同時要認真填寫安全教育記錄表并簽4 4、班級特色管理工作材料。班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究,爭創(chuàng)特色班級,班級特色要有可操作性和實效性。班級特色必須提前向政教處申報,經(jīng)領導小組評審,評定為班級特色。5 5、班級文化建設:(1 1)體育教師德育工作計劃:制定富有特色的班級口號、班風、班訓等,努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。(2 2)發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)
8、造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都說話”,形成班級良好的物質文化環(huán)境。(3 3)根據(jù)本班學生實際情況,建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約束學生的言行。班內有班務日志、有課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表。(4 4)建立班級崗位責任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)(體育教師德育工作 afaf 劃:班隊活動)學生的責任感,鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。(5 5)定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。(6 6)建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調動每一位學生的讀書積極性,鼓勵學生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學生感激書籍,享受閱讀(7 7)認真指導學生黑板報
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