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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上心理健康教育 班會活動記錄一、活動目的:通過本次活動,使學生懂得同學之間如何相處,培養(yǎng)學生人際交往的能力。二、活動過程:(一)活動導入:孩子們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠一塵不染,讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進心理健康教育課,來探討研究同學之間如何相處,同學之間如何交往。先來看情境表演:(二)情境表演1跳皮筋小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!”聽到小芳說自己笨,小英頓時火了,他指著小芳的鼻子:“
2、你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!”小英聽到小芳罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來。師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)生:小芳不合群,說別人。因為小芳說她,嘲笑她,她受不了。 師:面對這種情形,應該怎樣解決呢?生:小芳不應該說別人的缺點,同學之間應該和和氣氣。(生充分說)師小結(jié):這幾個同學說得很對,同學之間就應該友好相處,不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演上課鈴響了。2上課鈴響了:上課鈴響了,同學們快進教室!王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室,這時一位同學不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:
3、“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?”同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學再三向她說對不起,其他同學都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣。師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為什么?(生充分說)生:她愛生氣不好,對身體有害。生:那個男同學已經(jīng)說對不起了,她還生氣,誰愿意和這樣的同學玩呢!師小結(jié):是,我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾,不要斤斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當?shù)牡胤?,在他意識到了自己的錯誤,并向你到了歉,我們就應該原諒他,更何況,常生氣對身心健康沒有好處,
4、只有與同學和諧相處,你才能擁有更多的快樂。下面(出示)我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)同學之間學會友好,不嘲笑缺點。學會尊重,不欺小凌弱。學會寬容,不斤斤計較。學會理解,不撒嬌任性。師:同學們每天生活在一起,難免磕磕碰碰,有了上面的原則,遇到下列情況,你又該怎樣做?相信你會正確處理。(出示)(三)說句心里話(1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。(2)考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。(3)選班長時,你的好朋友當選,你卻落選了。生:遇到這種情況我會這樣做:生:遇到這種情況我會這樣做:師小結(jié):是呀
5、!同學之間就應該友好相處,你對別人友好關(guān)愛,別人也會還你一份友好關(guān)愛,奉獻一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂!奉獻著,相信你也會快樂著!下面,請看(師讀)相信你們一定能做到。來,一起讀:同學之間:學會關(guān)愛熱情大方學會體貼細致入微學會調(diào)節(jié)消除嫉妒學會激勵互相進步過渡:接下來,老師還給大家?guī)砹诵@短劇糖葫蘆的故事,邊看邊想,你有什么感觸?(放視頻)(四)校園短?。阂曨l:糖葫蘆的故事討論:看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么?生充分說:(不要愛慕虛榮)師:虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn),在生活當中,老師希望大家(出示)面對普通 不盲目攀比面對平凡 不愛慕虛榮面對困難 堅強應對面對挫折 頑強拼搏最后,我們共同來了解一下小學生的心理健康標準,這樣更能調(diào)整你的心態(tài),使你擁有健康的人生。(五)、出示小學生的心理健康標準小學生的心理健康標準(1)具有良好的認識自己,接納自己的心態(tài)意識;(2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜;(3)能承受挫折;(4)能較正確地認識周圍的環(huán)境,適應環(huán)境和改造環(huán)境;(5)人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛心、助人的精神;(6)具有健康的生活方式與生活習慣;(7)思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;(8)有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。(六)、小結(jié)同學們,多一份寬容,就多一份理解,多一
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