一個數(shù)除以小數(shù)練習(xí)課

1、一個數(shù)除以小數(shù)練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教材P3031練習(xí)七第2、511題。教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步熟練和鞏固一個數(shù)除以小數(shù)的筆算方法，能正確計算除數(shù)是小數(shù)的除法。通過練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題的能力。教學(xué)重點：鞏固和加深理解除數(shù)是小數(shù)的除法的算法，并能正確計算。教學(xué)難點：探究在小數(shù)除法計算中，被除數(shù)、除數(shù)與商的有關(guān)規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：電子白板、ppt課件等有關(guān)資料教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧教師：我們上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個數(shù)除以小數(shù)的除法運算，那我們現(xiàn)在就來檢驗一下。1誰能說一下除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法？指名回答，其余學(xué)生補充。2列豎式計算。57.6弋.12=4.85

2、0-25=0.27£.75=25.64).32=指名4名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨立完成，集體訂正。二、指導(dǎo)練習(xí)1教材第31頁練習(xí)七第7題。(1) 學(xué)生理解題意，獨立完成表格。(2) 根據(jù)所填表格，小組內(nèi)交流、討論，說說被除數(shù)、除數(shù)與商的有關(guān)規(guī)律。(3) 組織學(xué)生匯報。(4) 教師根據(jù)學(xué)生匯報歸納總結(jié)：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(O除外)，商不變。(被除數(shù)和除數(shù)同時將小數(shù)點向左或向右移動相同的位數(shù)，商不變。)2教材第30頁練習(xí)七第5題。(1) 學(xué)生理解題意，獲知題目中的已知信息，分別是一個“蘋果冠軍”的質(zhì)量是1.67kg，而一個普通的蘋果的質(zhì)量是0.25kg。(2) 提問：你能根據(jù)題

3、目已知信息提出什么數(shù)學(xué)問題？(3) 提示：首先明確本單元的教學(xué)考查重點是小數(shù)除法，而這兩個課時的內(nèi)容是一個數(shù)除以小數(shù)，所以提出的這個數(shù)學(xué)題目要與“一個數(shù)除以小數(shù)”這個主題相關(guān)。(4) 學(xué)生：這個“蘋果冠軍”的質(zhì)量是這個普通蘋果的多少倍？(5) 學(xué)生對提出的問題根據(jù)一個數(shù)除以小數(shù)的知識加以解決。3教材第31頁練習(xí)七第10題。(1) 引導(dǎo)學(xué)生讀題，弄清題意。(2) 教師：要怎么比較兩個家庭每月節(jié)約的費用？引導(dǎo)學(xué)生理解：要求出兩個家庭每個月平均節(jié)約的費用，就要知道一定時期內(nèi)的節(jié)水費用，再運用“單價=總價*數(shù)量”求出兩個家庭每月的節(jié)約費用。本題要注意的信息是兩個家庭的節(jié)水時間不一樣，一個是半年，一個是一個季度。(3) 學(xué)生獨立解決問題，并在小組中相互交流。三、鞏固練習(xí)1教材第31頁練習(xí)七第8題。(1) 指名學(xué)生讀題，審清題意。(2) 學(xué)生獨立完成，教師巡視，全班集體訂正。2教材第31頁練習(xí)七第9題3教材第31頁練習(xí)七第11題出示情境圖。組織學(xué)生小組合作完成，并訂正。四、課后小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？你對你的學(xué)習(xí)有何評價？板書設(shè)計練習(xí)