《窗邊的小豆豆》讀后感

1、窗邊的小豆豆讀后感在這個(gè)假期我的小伙伴們邀請(qǐng)我看了日本作家黑柳徹子寫的窗邊的小豆豆這本書。這本書講了許多小豆豆的趣事，她在上課的時(shí)候玩抽屜 ，跟街上的藝人打招呼 ，由于她上課擾亂課堂紀(jì)律，讓老師頭疼不已所以學(xué)校決定,把她開(kāi)除。她跟媽媽找了許多所學(xué)校 ，可是 聽(tīng)完她的情況后都拒絕了。正當(dāng)她們失去信心的時(shí)候，看到了巴學(xué)園，巴學(xué)園的校長(zhǎng)，決定讓小豆豆來(lái)上學(xué)，巴學(xué)園非常獨(dú)特他們的教室是廢舊的電車做的。每天吃飯前還要唱一首嚼呀 嚼才開(kāi)始吃飯。他們還舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，獎(jiǎng)品是蔬菜。小豆豆在這里結(jié)識(shí)了許多好朋友，每天過(guò)的都很開(kāi)心相處的也很和睦可是好景不長(zhǎng)。（由于日本的野心驅(qū)使他們走向了戰(zhàn)爭(zhēng)的歧途）巴學(xué)園被美軍的轟

2、炸機(jī)投放的炸彈擊中了，燃起了熊熊大火，從此巴學(xué)園就不復(fù)存在了。寫到這里，我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小豆豆樂(lè)觀、積極向上、自信的美好品質(zhì)。窗邊的小豆豆讀后感這個(gè)寒假，我看了窗邊的小豆豆。主要寫了作者上小 學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來(lái)說(shuō)吧小林先生不停地對(duì)作者說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一 直鼓舞著作者，一直支持著作者。 如果作者不進(jìn)巴學(xué)園 ，不碰見(jiàn) 小林校長(zhǎng)的話，無(wú)論作者做任何事，都會(huì)被說(shuō)成壞孩子，自己覺(jué) 得自己是

3、個(gè)不好的孩子 ，不知道怎么辦才能讓老師說(shuō)自己好。 我覺(jué)得這位小林校長(zhǎng)十分了解做為一個(gè)孩子的心理，還會(huì)幫助孩子去掉自卑心。我覺(jué)得，窗邊的小豆豆是一部非常好的教育書本，給家長(zhǎng)看，會(huì)讓家長(zhǎng)知道，現(xiàn)在孩子的壓力是非常大的。讓教師看 ， 會(huì)學(xué)到新的教育方式。 所以說(shuō)，校長(zhǎng)先生真的讓人敬佩 ，而小豆 豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。我喜歡小豆豆，我愛(ài)巴學(xué)園，如果我能在巴學(xué)園上學(xué) ，那將 是一件多么美好的事情??！窗邊的小豆豆讀后感五年級(jí)下期暑假，老師推薦了一本書給我們看窗邊的小 豆豆，這本書的作者不僅介紹了她的童年，還介紹了一種教育制度。小豆豆因?yàn)楹芄殴炙岳蠋熃兴肆藢W(xué)但來(lái)到了另外一所學(xué)校巴學(xué)園，這里是一個(gè)充滿童真的學(xué)校，讓人羨慕的學(xué)校古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。巴學(xué)園的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了 ，下午大家就集體出去散步；夜晚還在大 禮堂里支起帳篷露營(yíng) ，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事 ，吃海的味道，山的味 道巴學(xué)園里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。小豆豆在巴學(xué)園里自由自在、無(wú)拘無(wú)束。或許，有許多人會(huì)覺(jué)得這樣的教育方法是異想天開(kāi)，但我覺(jué)得這是許多孩子的心聲。讀了這本小說(shuō)后，我想象生活中的我能得到父母、老師細(xì) 心地呵護(hù)嗎？能像小豆豆在巴學(xué)園里一樣快樂(lè)地長(zhǎng)大嗎？這本書不但讓我記住了巴學(xué)園，記住了小林老師，記住了一個(gè)慈祥的媽媽，而且讓我讀出了作者的童年生活，讀出了人與人之間應(yīng)該