五下20談禮貌

1、20.談禮貌（第一課時(shí)）一、揭題，聯(lián)系舊知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、板書課題，關(guān)注“貌”字的書寫，齊讀課題。2、聯(lián)系舊知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、初讀課文，疏通字詞1、帶著問題，朗讀課文，自學(xué)生字詞。2、根據(jù)學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“小校場”和“離鐙下馬”的讀音和意思。3、指導(dǎo)朗讀“君子不失色于人，不失口于人。”禮“到人心暖，無禮討人嫌?！眱蓚€(gè)句子，并理解意思。三、再讀課文，整體把握1、明確本文的觀點(diǎn)。2、默讀課文中的三個(gè)事例，從事例中找到關(guān)鍵詞來概括。四、學(xué)寫本課生字，抄寫句子。1、出示課后5個(gè)生字，注意左右結(jié)構(gòu)字的觀察要領(lǐng)。重點(diǎn)指導(dǎo)“嫌字的書寫。2、練習(xí)抄寫課后兩句話，指導(dǎo)學(xué)生寫好行款。五下20談禮貌徐州市大

2、馬路小學(xué)陳雯雯015師：今天這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，看老師寫課題。板書：談禮貌生：齊讀課題師：這三個(gè)字，都是左右結(jié)構(gòu)，貌字寫的時(shí)候我們學(xué)過的哪篇課文和它很相似？生：說勤奮師：說勤奮是說理性文章，人人都要勤奮，勤奮是通向成功的橋梁。課文是怎樣說明這個(gè)觀點(diǎn)的？生：通過舉例子的方法。一共舉了兩個(gè)例子，第一個(gè)師：說得真清楚生：師：再來看談禮貌。猜猜這篇課文寫了什么內(nèi)容？想想？生：有可能是講一些古代的人講禮貌的事師：也會舉事例是吧？生：也會先說論點(diǎn)，后面再舉例子師：這兩位同學(xué)的猜想也會舉事例說明。我們一起來看課文。打開書108頁，請同學(xué)們自由朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。開始吧生：師：通過讀書

3、，你知不知道，這篇課文舉了哪些事例？同桌間說說看，看誰說得既簡潔，生互說師：課文向我們說了哪些觀點(diǎn)，舉了哪些事例？生：講述了我們在平時(shí)生活中要懂禮貌。生：講述了牛皋問路，周總理刮胡子的事例，生：還有一位小學(xué)生把裙子踩臟了。師：這篇課文說了三個(gè)事例，還是比較清楚的。課文告訴我們（板書：觀點(diǎn)、事例）很不簡單，會讀書，會表達(dá)。同學(xué)們看，談禮貌和說勤奮不僅題目相似，而且寫法相似。我們在學(xué)習(xí)新知識的同時(shí)，聯(lián)系舊知識，就更容易學(xué)習(xí)了。出示詞語，指名讀。生：糾紛師傅和諧小校場彬彬有禮離蹬下馬出言不遜說岳全傳讀錯(cuò)了蹬師：講解蹬，猜意思。生：師：出示圖片，圖文結(jié)合，講解蹬。肯定“小校場”的讀法。你怎么知道，它是

4、多音字？生：因?yàn)樗厦鎺煟何覀円黄鹱x讀這個(gè)詞。生：小校場師：小校場是什么？生：古時(shí)候人們騎車的地方師：古時(shí)候人們操練、比武的地方。如果你對這段故事感興趣，課后可以去讀讀說岳全傳這本書。課文中還有這么兩句話，請讀讀生：君子不失色與人，不失禮于人。禮到人心暖，無禮討人嫌。師：范讀。我們一起讀生：跟著讀師：這兩句話的意思你懂嗎？生：禮到人心暖是要有好的態(tài)度師：大致意思說出來了，有禮貌會讓人感覺很舒服，沒禮貌，就會讓人感到討厭。第一句呢？這位同學(xué)馬上就去看書了生：有道德的人，待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴師：你看，書中就給了解釋。我們讀書的時(shí)候，要特別注意書中的關(guān)鍵信息像這樣的名言警句，特別讀。我們?nèi)?/p>

5、果結(jié)合具體情境來理解，就你結(jié)合了幾個(gè)事例來說？生：第一個(gè)師：大家都來練一練這個(gè)事例。生：練讀第一個(gè)事例師：誰來讀？生：說岳全傳上有這么一段師：挺好的，時(shí)間比較短，能把字音讀準(zhǔn)，如果我們在他的基礎(chǔ)上，把牛皋的無禮和岳飛的彬彬有禮表現(xiàn)出來，那就更好了。誰來？師：我們推薦一位。同學(xué)們這么信任你，你感覺怎么樣？生：感覺挺好的。師：被信任的感覺怎么樣？那你應(yīng)該怎么向同學(xué)們表示？生：謝謝同學(xué)們。朗讀。師：有一句話讀得特別好。我們再來讀一讀這句話。我們班同學(xué)書讀得這么好，字也一定寫得很漂亮吧？出示本課生字：嫌生：師：嫌是一個(gè)左窄右寬的字，這個(gè)五年級一看就知道了。老師還要告訴你，寫好字有秘訣：一看高低，二看部

6、件間的聯(lián)系。什么叫高低？生：看左右的高低師：女字旁要位居中上，兩部分間有沒有什么聯(lián)系？生：嫌字的右邊一撇把女字旁包住了。師：這叫避讓，右邊的撇就可以伸展自如，撇點(diǎn)間穿插避讓?？蠢蠋煂?。邊寫邊說：起筆要高，同學(xué)們都來寫一寫。拿出作業(yè)紙，在作業(yè)紙上描紅生：認(rèn)真臨寫師：寫完的向前看。我們來看一下這位同學(xué)的書寫。對照剛才的書寫要領(lǐng)，他做到了嗎？女字旁要居于中上，撇點(diǎn)間要穿插避讓，都做到了。得一顆星。下面，我們把嫌放到句子中去，學(xué)習(xí)把一句話寫好。在黑板上范寫：“禮到人心暖,抄寫句子要做到行款整齊，你們發(fā)現(xiàn)老師是怎么做到的？生：每個(gè)字大小差不多師：還有發(fā)現(xiàn)嗎？生：它在格子當(dāng)中的位置是一樣的師：是的，要寫在格子的正中間。我們抄句子的時(shí)候，一定要注意，不能頂天立地。生：每個(gè)字之間的距離要相等，均勻師：我們把它概括一下：上留