2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第四講善分論點(diǎn)

1、第四講善分論點(diǎn)分而不離，分而有序rwi考場(chǎng)上絕大多數(shù)考生會(huì)選擇寫議論文，而不是記敘文?？墒?，面對(duì)議論文，考生又多不會(huì)“分解”與“剖析”，尤其不會(huì)設(shè)置分論點(diǎn)和安排分論點(diǎn)，以致文章除了中心論點(diǎn)還是中心論點(diǎn)。如果能巧妙地設(shè)置一些分論點(diǎn)，并很好地安排它們，那么，不僅可以使論證結(jié)構(gòu)更清晰，還可以多角度、多側(cè)面地論述中心論點(diǎn)，使說理更豐實(shí)、更深入。本講就試圖教你一些分論點(diǎn)的設(shè)置方法及安排技巧。11r品讀佳作，體悟出彩理由 （2018 全國(guó)出）題目見第一講“精審真題”部分?！緷M分佳作】以思想之進(jìn)步開中國(guó)之生面四川一考生標(biāo)題即論點(diǎn)，“思想之進(jìn)步”是關(guān)鍵詞。逐漸走向世界舞臺(tái)的中國(guó)越來越散發(fā)著大國(guó)獨(dú)特的魅力，從改

2、革開放到美麗中國(guó)再到民族復(fù)興，中國(guó)的每一次騰飛都離不開中國(guó)人思想的進(jìn)步。高度概括三則材料，提出中心論點(diǎn)。憶往苴，改.堇的春風(fēng)收進(jìn)口 ?.美國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略家羅恩羅伯特曾說：“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛只是它的第二次大變化，它最大的變化是國(guó)人精神的變化。他們開放性的思維，大膽的觀點(diǎn)，對(duì)國(guó)家和人民的自信，以及走上世界舞臺(tái)時(shí)所表現(xiàn)出的那種熱情?！豹q記1978年那句振聾發(fā)耳貴的“解放思想，實(shí)事求是”,正是思想的進(jìn)步一一由封閉守勢(shì)向主動(dòng)開放的轉(zhuǎn)變成就了東方巨人的崛起?？唇癯?，美麗中國(guó)方興未艾?！熬G水青山就是金山銀山”，“讓居民看得見山，望得見水，記得住鄉(xiāng)愁”，這一系列睿智的話語(yǔ)從21世紀(jì)之初便開始回響在神州大地上空。當(dāng)時(shí)

3、間與效率逐漸讓步于綠水青山，中國(guó)人生態(tài)觀與價(jià)值觀的進(jìn)步帶來的巨大力量再一次讓世界驚嘆。從片面追求經(jīng)濟(jì)效益到回歸古代先哲“天人合一”的人地和諧觀，讓中國(guó)上空的霧霾越來越稀薄，讓華夏大地的天空重回蔚藍(lán)。思想之進(jìn)步，讓“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景再現(xiàn)，也讓中國(guó)更加美麗。分論點(diǎn)二。望未來，長(zhǎng)征路上民族復(fù)興。 - - - - - - -中華民族從來都不是一個(gè)軟弱的民族。盡管近代以來，中華民族歷盡滄桑，華夏大地灑滿血淚，憑借獨(dú)有的風(fēng)骨和對(duì)民族文化獨(dú)特的自信，中國(guó)人民在經(jīng)歷坎坷后又重回世界巔峰。2017年，雄安新區(qū)發(fā)出宣言：“走好我們這一代人的長(zhǎng)征路?！边@一次長(zhǎng)征，是自信的、從容的，是主動(dòng)的、進(jìn)

4、取的。然而面對(duì)風(fēng)云不定的國(guó)際形勢(shì)，中華民族如何才能屹立不倒？唯有思想進(jìn)步也。如今的中國(guó)，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有了起色后，越來越重視文化軟實(shí)力的建設(shè)，越來越追求世界的和平與共同發(fā)展?！叭祟惷\(yùn)共同體” “共享單車” “移動(dòng)支付” “一帶一路”無(wú)一不是中華民族送給世界的驚喜，無(wú)一不是中國(guó)伸給世界人民的橄欖枝，無(wú)一不是中國(guó)人思想進(jìn)步的結(jié)晶。分論點(diǎn)三。古語(yǔ)有言“常制不可以待變化，一方不可以應(yīng)無(wú)方，刻船不可以索遺劍”，中國(guó)人深知這一道理。從改革開放大膽地改、大膽地試到美麗中國(guó)的創(chuàng)新探索，再到新時(shí)代中國(guó)睡獅的覺醒、民族的復(fù)興，都竭盡全力解放思想、探索進(jìn)步，終于不負(fù)時(shí)代，不負(fù)中華。針對(duì)三層論述，略作小結(jié)。以史為鑒，可

5、以知得失?？v觀中國(guó)改革開放四十年的偉大進(jìn)步，我們方知，唯有以思想之進(jìn)步，方可開中國(guó)之生面。，全文總結(jié)，點(diǎn)題，強(qiáng)化中心論點(diǎn)?！玖咙c(diǎn)點(diǎn)評(píng)】閱卷專家點(diǎn)評(píng)：文章緊扣材料內(nèi)容，分別論述“往昔、今朝、未來"三個(gè)歷史時(shí)段的時(shí)代特色和追求方向，以其獨(dú)到的視角和敏銳的把握，著眼于“中國(guó)之生面”的逐層展示，而凸顯具有中國(guó)特色的發(fā)展動(dòng)力之所在，即“思想之進(jìn)步”，立意高遠(yuǎn)，氣象宏闊。僅看標(biāo)題“以思想之進(jìn) 步開中國(guó)之生面”，鏗鏘有力，擲地有聲，余韻不盡，震撼人心。文章不只在材料的表面現(xiàn)象上浮光掠影，而是深入材料內(nèi)里的深刻內(nèi)涵，進(jìn)行提煉和抓取，并能把三則材料以一根紅線即“思想之進(jìn)步” 進(jìn)行合理貫串，逐層深進(jìn)，讓

6、“中國(guó)之生面”具體可感，足見寫作者精思附會(huì)，持論有據(jù)，以其思想 的骨力支撐行文，言到意到，一氣呵成。就全文結(jié)構(gòu)而看，古人所論“鳳頭、豬肚、豹尾"六字，極 為恰切。編者注：本文的成功也在于分論點(diǎn)的設(shè)置，即分論點(diǎn)圍繞中心論點(diǎn)。從“為什么”角度設(shè)置了三個(gè)分論點(diǎn)，這三個(gè)分論點(diǎn)分別從歷史、 現(xiàn)在和未來的角度展現(xiàn)了改革開放四十年中國(guó)思想進(jìn)步帶來的巨大變化，層次井然，層層推進(jìn)，且分論點(diǎn)表述整齊、形象，單置一節(jié)，起到突出、醒目之效。II指點(diǎn)技巧，找到提升門徑論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐起這些靈魂的骨架。論證某一觀點(diǎn)、某一事理需要從不同角度、不同層次展開。這每一層、每一面就是分論點(diǎn)。分論點(diǎn)是對(duì)中心

7、論點(diǎn)的展開與說明，是中心論點(diǎn)的具體化。應(yīng)如何設(shè)置分論點(diǎn)呢？請(qǐng)看下面三點(diǎn)：一、設(shè)置分論點(diǎn)的方法（一）并列式設(shè)置1 .概念分類法一一是什么一般而言，一個(gè)論點(diǎn)往往有一個(gè)最核心的概念，而且這個(gè)核心概念在不同背景下的含義往往是不同的。因此，在寫作過程中如能從“是什么”的角度切入，進(jìn)而對(duì)這個(gè)核心概念在特定背景下的豐富內(nèi)涵進(jìn)行挖掘，并用“ A是什么”或“什么是 A”的句式進(jìn)行分類列舉，那就可以生發(fā)出許多比較具體和貼切的分論點(diǎn)來。先看一個(gè)淺顯的例子。談骨氣的中心論點(diǎn)：中國(guó)人是有骨氣的。（“骨氣”為核心概念）分論點(diǎn)：骨氣是富貴不能淫的品質(zhì)。分論點(diǎn)：骨氣是貧賤不能移的人格。分論點(diǎn)：骨氣是威武不能屈的氣節(jié)。再看20

8、14年江蘇卷優(yōu)秀作文青春永不朽的中心論點(diǎn)：青春永不朽。（“青春”為核心概念）分論點(diǎn)：叛逆而求索的青春不朽。分論點(diǎn)：審美有創(chuàng)新的青春不朽。【邊練邊悟1】請(qǐng)?jiān)跈M線處填出分論點(diǎn)。爭(zhēng)的中心論點(diǎn)：生活中，我們應(yīng)甘于用“爭(zhēng)”來張揚(yáng)生命。（“爭(zhēng)”為核心概念）分論點(diǎn)：爭(zhēng)是對(duì)不公命運(yùn)的不屈抗?fàn)?。分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：答案（示例）分論點(diǎn)：爭(zhēng)是對(duì)美好真理的無(wú)悔堅(jiān)持。分論點(diǎn)：爭(zhēng)是對(duì)人生價(jià)值的執(zhí)著追求。2 .因果分析法一一為什么因果分析法既是一種論證方法，也是一種設(shè)置分論點(diǎn)的具體方法。作為設(shè)置分論點(diǎn)的方法， 主要是回答原因和目的方面的問題。這里的“因”是分論點(diǎn)， “果”是中心論點(diǎn)，是在中心論點(diǎn)后再來分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因。日

9、常生活中，凡條件，就必有主客觀之分；凡原因，就必有內(nèi)外主次之別；凡影響，更必有大小正反之異。如果能根據(jù)這樣的思路去辨析、思考，那么，即便是再簡(jiǎn)單的“為什么"，我們也能尋出豐富多彩的答案來。例如2018年全國(guó)卷I作文題，如果想突出時(shí)代的挑戰(zhàn)和我們的擔(dān)當(dāng)，可以進(jìn)行以下設(shè)置：標(biāo)題：攜奮斗之槳，渡歷史之河中心論點(diǎn)：祖國(guó)復(fù)興需要幾代人接受使命，傳承精神，勇于挑戰(zhàn)才能完成。分論點(diǎn)：筑基固本，先輩之例。分論點(diǎn)：繼往開來，吾輩之任。分論點(diǎn)：勇往直前，汝輩之責(zé)。分論點(diǎn)：繁榮中華，你我共創(chuàng)。【邊練邊悟2】請(qǐng)?jiān)跈M線處填出分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：人生需要閱讀。分論點(diǎn)：人生需要閱讀，它猶如東方緩升的啟明星，啟蒙我們

10、愚昧的思想。分論點(diǎn)：人生需要閱讀,分論點(diǎn)：人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”答案（示例）分論點(diǎn)：（人生需要閱讀，）它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識(shí)寶庫(kù)。分論點(diǎn)：（人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，）培養(yǎng)我們豐富的情感。3 .途徑分類法一一怎么樣，怎么辦途徑分類法主要是回答方法、途徑方面的問題。它以論點(diǎn)中所倡導(dǎo)的行為結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)，通過對(duì)催生該結(jié)果的條件、追求該結(jié)果的方法、獲得該結(jié)果的途徑等的分析，實(shí)現(xiàn)對(duì)文章內(nèi)容的深化。通常情況下，這種方法可以幫助考生避開“言必談為什么”的俗套，從而使所寫文章別有一番新意。例如2016年全國(guó)卷n優(yōu)秀作文語(yǔ)文素養(yǎng)“三步走”的中心論點(diǎn)：通過“三步走”的途徑，即課堂有

11、效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。分論點(diǎn)：第一步，通過課堂有效教學(xué)來實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。分論點(diǎn)：第二步，通過課外大量閱讀來實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。分論點(diǎn)：第三步，通過社會(huì)生活實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升?！具吘氝呂?】請(qǐng)?jiān)跈M線處填出分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：預(yù)約精彩。分論點(diǎn)：道路幽暗，我用自信做明燈，預(yù)約精彩。分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：答案（示例）分論點(diǎn)：前路荊棘，我用勤奮做刀劍，預(yù)約精彩。分論點(diǎn)：路途遙遠(yuǎn)，我用毅力做馬力，預(yù)約精彩。（二）遞進(jìn)式設(shè)置這種方法，是按“是什么一一為什么一一怎么樣”的思路安排結(jié)構(gòu)，即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問題：是什么，為什么，怎么樣。是前面三種方法的復(fù)式組合。當(dāng)然，也可選

12、擇“是什么一一怎 么樣”或“為什么一一怎么樣”的思路進(jìn)行。這種方法可以使文章顯得思路縝密，內(nèi)容豐實(shí)，但同時(shí) 也會(huì)招來文章“面面俱到、泛泛而談、重點(diǎn)不突出、分析不透徹”的責(zé)難。因此，運(yùn)用這種“復(fù)式組 合法”架構(gòu)文章時(shí)，必須嚴(yán)格遵守“內(nèi)容有主次之別，處理有詳略之異”的原則，并盡量保證在設(shè)置分論點(diǎn)的過程中體現(xiàn)這一原則。（例一）中心論點(diǎn)：生活應(yīng)該是豐富多彩的。分論點(diǎn)：生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。（是什么）（次）分論點(diǎn)：符合人的本性（人有多方面的精神需要），有利于人的全面發(fā)展，有利于身心健康，有利于充分調(diào)動(dòng)人的積極性。（為什么）（主）分論點(diǎn)：要會(huì)工作，也要會(huì)休息；培養(yǎng)多方面的生活情趣；社會(huì)要為人

13、的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。（怎么樣）（次）（例二）中心論點(diǎn)：爭(zhēng)先當(dāng)奮勇。分論點(diǎn)：爭(zhēng)先是在通往高遠(yuǎn)目標(biāo)的道路上永遠(yuǎn)先人一步。（是什么）（次）分論點(diǎn)：奮而有為，爭(zhēng)先才有可能。（怎么辦一）（主）分論點(diǎn)：勇而無(wú)畏，爭(zhēng)先才有保證。（怎么辦二）（主）【邊練邊悟4 按要求在橫線處填出分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)：一個(gè)人要“慎獨(dú)”。分論點(diǎn)：“慎獨(dú)”是指一個(gè)人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下嚴(yán)于律己，遵道守德。（是什么）分論點(diǎn)：（為什么一）（為什么二）（為什么三）分論點(diǎn)：那么，怎么樣才能做到“慎獨(dú)”呢？ （怎么辦）答案（示例）分論點(diǎn)：“慎獨(dú)”是自我完善的必修課，“慎獨(dú)”是道德品質(zhì)的試金石，“慎獨(dú)”是社會(huì)生活的凈化器。分論點(diǎn)：關(guān)鍵要在

14、“隱”“微”上下功夫。（三）對(duì)比式設(shè)置這種方法就是把中心論點(diǎn)分成正反兩個(gè)方面展開論述。例如，中心論點(diǎn)：進(jìn)和退之間，往往涵蓋著中國(guó)人處世的尺度。分論點(diǎn)：進(jìn)勇，退智。a.進(jìn)是一種勢(shì)如破竹、一往無(wú)前的信念。進(jìn)是大勇。b.退是一種深沉的退讓、睿智的收斂。退是大智。分論點(diǎn)：然而進(jìn)和退是有度的。c.進(jìn)無(wú)度，是愚蠢。d.退無(wú)度，是懦弱?！具吘氝呂? 請(qǐng)以“自知者明”為中心論點(diǎn)，采用對(duì)比式設(shè)置的方法寫出其分論點(diǎn)。答：答案（示例）分論點(diǎn)：過高估價(jià)自己，妄自尊大，剛愎自用，就會(huì)停滯不前；過低估價(jià)自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就會(huì)故步自封。（反面）分論點(diǎn)：正確估價(jià)自己，見己之長(zhǎng)，明己之短，才能找準(zhǔn)位置，成就人生。（正面

15、）二、設(shè)置分論點(diǎn)應(yīng)注意的問題1 .扣得?。圩≈行?，扣住題目）分而不離。2 .分得開（多角度、多方面）分而“多彩”。3 .排得順（要有一定的順序，如由小到大、由淺入深等）分而有序?！具吘氝呂?】請(qǐng)指出下列分論點(diǎn)設(shè)置方面的問題。（1）中心論點(diǎn)：沉潛具有強(qiáng)大力量。分論點(diǎn)：寫文章，講求的是一種讓人喟嘆的氣勢(shì)。分論點(diǎn)：搞學(xué)術(shù)研究的人尤其注意沉潛。問題：a.b.答案 a.兩個(gè)分論點(diǎn)未“分開”，僅有兩個(gè)分論點(diǎn)，且都從寫文章、搞學(xué)術(shù)研究方面來闡述，視野不 夠開闊。b.分論點(diǎn)扣中心論點(diǎn)不緊。（2）中心論點(diǎn)：沉潛重要。分論點(diǎn)：沉潛，是為了下一次還能夠爆發(fā)。分論點(diǎn)：沉潛，是為了下一次有力爆發(fā)。分論點(diǎn)：沉潛，是為了

16、掩藏自己的爆發(fā)行為。問題：答案分而無(wú)序，三個(gè)分論點(diǎn)之間雜亂無(wú)章。三、分論點(diǎn)在文中的安排技巧1 .分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。2 .分論點(diǎn)語(yǔ)言要精練，一般控制在15字以內(nèi)。3 .分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段（多指并列式分解）。4 .分論點(diǎn)的表述要把中心論點(diǎn)或標(biāo)題或材料中的關(guān)鍵詞嵌入其中，以保證每一段都扣題。J實(shí)戰(zhàn)演練，練出訓(xùn)練實(shí)效 1 .請(qǐng)?jiān)诮o出中心論點(diǎn)的前提下，寫出其分論點(diǎn)。（1）中心論點(diǎn)：莫使名利遮望眼。寫出并列式分論點(diǎn)。分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：答案（示例）分論點(diǎn)：拋開名利，你會(huì)擁有更加幸福的生活與瀟灑的人生。分論點(diǎn)：拋開名利，你會(huì)得到世人的尊重。分論點(diǎn)：拋開名利，你

17、會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。（2）中心論點(diǎn)：讓“周樹人”融入我們的生命。寫出遞進(jìn)式分論點(diǎn)。分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：分論點(diǎn)：答案（示例）分論點(diǎn)：我們需要周樹人的童真。（或：將周樹人的“童真”融入生命，我們才能找到生命之初的美麗）分論點(diǎn)：我們需要周樹人的辛辣、冷眼。（或：將周樹人的“冷眼”融入生命，我們才會(huì)收獲有棱有角的快意人生）分論點(diǎn)：我們還需要周樹人的真正的拳拳赤子之情!（或：將周樹人的“愛國(guó)憂民”融入生命，我們才會(huì)讓生命彰顯不平凡的光彩！）（3）閱讀下面的材料，完成后面的題目。近日，華東交通大學(xué)新增加的 學(xué)生行為規(guī)范 條例引發(fā)網(wǎng)友熱議， 其中“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)” “為 女生擰松飲料瓶蓋” “走路避開女生背包

18、的一側(cè)”，格外受關(guān)注。有學(xué)生直呼做到那樣就是暖男了，也 有學(xué)生認(rèn)為這是矯枉過正、涉嫌歧視女性。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，按類、因、法、果等要求寫出下列分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)一：尊女性之位，做暖心之人。分論點(diǎn)（從類一一是什么角度寫）：分論點(diǎn)（從因一一為什么角度寫）：分論點(diǎn)（從法一一怎么做角度寫）：中心論點(diǎn)二：關(guān)愛女性不必矯枉過正。分論點(diǎn)（從因一一為什么角度寫）：分論點(diǎn)（從果一一會(huì)怎樣角度寫）：分論點(diǎn)（從法一一女生怎么做角度寫 ）：分論點(diǎn)（從法一一男生怎么做角度寫 ）：答案 中心論點(diǎn)一：分論點(diǎn)：保護(hù)弱小，尊重女性是我們?nèi)巳硕紤?yīng)具備的素質(zhì)，做暖心之人是我們?nèi)烁聍攘Φ捏w現(xiàn)。分論點(diǎn)：尊重女性，呵護(hù)女性，是為了繼承尊重他人的傳統(tǒng)，如此這般，世界會(huì)更加和諧。分論點(diǎn)：尊重女性，需要我們給予她們探索未知的能力；爭(zhēng)做暖男，需要我們?cè)谒齻兪軅髮?duì)其悉心照料。中心論點(diǎn)二：分論點(diǎn)：如果女生處處依賴男生，處處需要男生的幫助，那么女生就如同一個(gè)嬰兒，時(shí)時(shí)被照顧，喪失了個(gè)人能力。分論點(diǎn)：為了讓女生釋放活力展現(xiàn)精彩，需要我們尊重她們，放飛她們。分論點(diǎn)：女生在生活中應(yīng)該