2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)第四講善分論點(diǎn)_第1頁(yè)
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1、第四講善分論點(diǎn)分而不離,分而有序rwi考場(chǎng)上絕大多數(shù)考生會(huì)選擇寫議論文,而不是記敘文??墒?,面對(duì)議論文,考生又多不會(huì)“分解”與“剖析”,尤其不會(huì)設(shè)置分論點(diǎn)和安排分論點(diǎn),以致文章除了中心論點(diǎn)還是中心論點(diǎn)。如果能巧妙地設(shè)置一些分論點(diǎn),并很好地安排它們,那么,不僅可以使論證結(jié)構(gòu)更清晰,還可以多角度、多側(cè)面地論述中心論點(diǎn),使說理更豐實(shí)、更深入。本講就試圖教你一些分論點(diǎn)的設(shè)置方法及安排技巧。11r品讀佳作,體悟出彩理由 (2018 全國(guó)出)題目見第一講“精審真題”部分?!緷M分佳作】以思想之進(jìn)步開中國(guó)之生面四川一考生標(biāo)題即論點(diǎn),“思想之進(jìn)步”是關(guān)鍵詞。逐漸走向世界舞臺(tái)的中國(guó)越來越散發(fā)著大國(guó)獨(dú)特的魅力,從改

2、革開放到美麗中國(guó)再到民族復(fù)興,中國(guó)的每一次騰飛都離不開中國(guó)人思想的進(jìn)步。高度概括三則材料,提出中心論點(diǎn)。憶往苴,改.堇的春風(fēng)收進(jìn)口 ?.美國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略家羅恩羅伯特曾說:“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛只是它的第二次大變化,它最大的變化是國(guó)人精神的變化。他們開放性的思維,大膽的觀點(diǎn),對(duì)國(guó)家和人民的自信,以及走上世界舞臺(tái)時(shí)所表現(xiàn)出的那種熱情?!豹q記1978年那句振聾發(fā)耳貴的“解放思想,實(shí)事求是”,正是思想的進(jìn)步一一由封閉守勢(shì)向主動(dòng)開放的轉(zhuǎn)變成就了東方巨人的崛起??唇癯?,美麗中國(guó)方興未艾?!熬G水青山就是金山銀山”,“讓居民看得見山,望得見水,記得住鄉(xiāng)愁”,這一系列睿智的話語(yǔ)從21世紀(jì)之初便開始回響在神州大地上空。當(dāng)時(shí)

3、間與效率逐漸讓步于綠水青山,中國(guó)人生態(tài)觀與價(jià)值觀的進(jìn)步帶來的巨大力量再一次讓世界驚嘆。從片面追求經(jīng)濟(jì)效益到回歸古代先哲“天人合一”的人地和諧觀,讓中國(guó)上空的霧霾越來越稀薄,讓華夏大地的天空重回蔚藍(lán)。思想之進(jìn)步,讓“落霞與孤鷲齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景再現(xiàn),也讓中國(guó)更加美麗。分論點(diǎn)二。望未來,長(zhǎng)征路上民族復(fù)興。 - - - - - - -中華民族從來都不是一個(gè)軟弱的民族。盡管近代以來,中華民族歷盡滄桑,華夏大地灑滿血淚,憑借獨(dú)有的風(fēng)骨和對(duì)民族文化獨(dú)特的自信,中國(guó)人民在經(jīng)歷坎坷后又重回世界巔峰。2017年,雄安新區(qū)發(fā)出宣言:“走好我們這一代人的長(zhǎng)征路?!边@一次長(zhǎng)征,是自信的、從容的,是主動(dòng)的、進(jìn)

4、取的。然而面對(duì)風(fēng)云不定的國(guó)際形勢(shì),中華民族如何才能屹立不倒?唯有思想進(jìn)步也。如今的中國(guó),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)有了起色后,越來越重視文化軟實(shí)力的建設(shè),越來越追求世界的和平與共同發(fā)展?!叭祟惷\(yùn)共同體” “共享單車” “移動(dòng)支付” “一帶一路”無(wú)一不是中華民族送給世界的驚喜,無(wú)一不是中國(guó)伸給世界人民的橄欖枝,無(wú)一不是中國(guó)人思想進(jìn)步的結(jié)晶。分論點(diǎn)三。古語(yǔ)有言“常制不可以待變化,一方不可以應(yīng)無(wú)方,刻船不可以索遺劍”,中國(guó)人深知這一道理。從改革開放大膽地改、大膽地試到美麗中國(guó)的創(chuàng)新探索,再到新時(shí)代中國(guó)睡獅的覺醒、民族的復(fù)興,都竭盡全力解放思想、探索進(jìn)步,終于不負(fù)時(shí)代,不負(fù)中華。針對(duì)三層論述,略作小結(jié)。以史為鑒,可

5、以知得失??v觀中國(guó)改革開放四十年的偉大進(jìn)步,我們方知,唯有以思想之進(jìn)步,方可開中國(guó)之生面。,全文總結(jié),點(diǎn)題,強(qiáng)化中心論點(diǎn)?!玖咙c(diǎn)點(diǎn)評(píng)】閱卷專家點(diǎn)評(píng):文章緊扣材料內(nèi)容,分別論述“往昔、今朝、未來"三個(gè)歷史時(shí)段的時(shí)代特色和追求方向,以其獨(dú)到的視角和敏銳的把握,著眼于“中國(guó)之生面”的逐層展示,而凸顯具有中國(guó)特色的發(fā)展動(dòng)力之所在,即“思想之進(jìn)步”,立意高遠(yuǎn),氣象宏闊。僅看標(biāo)題“以思想之進(jìn) 步開中國(guó)之生面”,鏗鏘有力,擲地有聲,余韻不盡,震撼人心。文章不只在材料的表面現(xiàn)象上浮光掠影,而是深入材料內(nèi)里的深刻內(nèi)涵,進(jìn)行提煉和抓取,并能把三則材料以一根紅線即“思想之進(jìn)步” 進(jìn)行合理貫串,逐層深進(jìn),讓

6、“中國(guó)之生面”具體可感,足見寫作者精思附會(huì),持論有據(jù),以其思想 的骨力支撐行文,言到意到,一氣呵成。就全文結(jié)構(gòu)而看,古人所論“鳳頭、豬肚、豹尾"六字,極 為恰切。編者注:本文的成功也在于分論點(diǎn)的設(shè)置,即分論點(diǎn)圍繞中心論點(diǎn)。從“為什么”角度設(shè)置了三個(gè)分論點(diǎn),這三個(gè)分論點(diǎn)分別從歷史、 現(xiàn)在和未來的角度展現(xiàn)了改革開放四十年中國(guó)思想進(jìn)步帶來的巨大變化,層次井然,層層推進(jìn),且分論點(diǎn)表述整齊、形象,單置一節(jié),起到突出、醒目之效。II指點(diǎn)技巧,找到提升門徑論點(diǎn)是議論文的靈魂,分論點(diǎn)是支撐起這些靈魂的骨架。論證某一觀點(diǎn)、某一事理需要從不同角度、不同層次展開。這每一層、每一面就是分論點(diǎn)。分論點(diǎn)是對(duì)中心

7、論點(diǎn)的展開與說明,是中心論點(diǎn)的具體化。應(yīng)如何設(shè)置分論點(diǎn)呢?請(qǐng)看下面三點(diǎn):一、設(shè)置分論點(diǎn)的方法(一)并列式設(shè)置1 .概念分類法一一是什么一般而言,一個(gè)論點(diǎn)往往有一個(gè)最核心的概念,而且這個(gè)核心概念在不同背景下的含義往往是不同的。因此,在寫作過程中如能從“是什么”的角度切入,進(jìn)而對(duì)這個(gè)核心概念在特定背景下的豐富內(nèi)涵進(jìn)行挖掘,并用“ A是什么”或“什么是 A”的句式進(jìn)行分類列舉,那就可以生發(fā)出許多比較具體和貼切的分論點(diǎn)來。先看一個(gè)淺顯的例子。談骨氣的中心論點(diǎn):中國(guó)人是有骨氣的。(“骨氣”為核心概念)分論點(diǎn):骨氣是富貴不能淫的品質(zhì)。分論點(diǎn):骨氣是貧賤不能移的人格。分論點(diǎn):骨氣是威武不能屈的氣節(jié)。再看20

8、14年江蘇卷優(yōu)秀作文青春永不朽的中心論點(diǎn):青春永不朽。(“青春”為核心概念)分論點(diǎn):叛逆而求索的青春不朽。分論點(diǎn):審美有創(chuàng)新的青春不朽。【邊練邊悟1】請(qǐng)?jiān)跈M線處填出分論點(diǎn)。爭(zhēng)的中心論點(diǎn):生活中,我們應(yīng)甘于用“爭(zhēng)”來張揚(yáng)生命。(“爭(zhēng)”為核心概念)分論點(diǎn):爭(zhēng)是對(duì)不公命運(yùn)的不屈抗?fàn)?。分論點(diǎn):分論點(diǎn):答案(示例)分論點(diǎn):爭(zhēng)是對(duì)美好真理的無(wú)悔堅(jiān)持。分論點(diǎn):爭(zhēng)是對(duì)人生價(jià)值的執(zhí)著追求。2 .因果分析法一一為什么因果分析法既是一種論證方法,也是一種設(shè)置分論點(diǎn)的具體方法。作為設(shè)置分論點(diǎn)的方法, 主要是回答原因和目的方面的問題。這里的“因”是分論點(diǎn), “果”是中心論點(diǎn),是在中心論點(diǎn)后再來分析達(dá)成這個(gè)結(jié)果的原因。日

9、常生活中,凡條件,就必有主客觀之分;凡原因,就必有內(nèi)外主次之別;凡影響,更必有大小正反之異。如果能根據(jù)這樣的思路去辨析、思考,那么,即便是再簡(jiǎn)單的“為什么",我們也能尋出豐富多彩的答案來。例如2018年全國(guó)卷I作文題,如果想突出時(shí)代的挑戰(zhàn)和我們的擔(dān)當(dāng),可以進(jìn)行以下設(shè)置:標(biāo)題:攜奮斗之槳,渡歷史之河中心論點(diǎn):祖國(guó)復(fù)興需要幾代人接受使命,傳承精神,勇于挑戰(zhàn)才能完成。分論點(diǎn):筑基固本,先輩之例。分論點(diǎn):繼往開來,吾輩之任。分論點(diǎn):勇往直前,汝輩之責(zé)。分論點(diǎn):繁榮中華,你我共創(chuàng)。【邊練邊悟2】請(qǐng)?jiān)跈M線處填出分論點(diǎn)。中心論點(diǎn):人生需要閱讀。分論點(diǎn):人生需要閱讀,它猶如東方緩升的啟明星,啟蒙我們

10、愚昧的思想。分論點(diǎn):人生需要閱讀,分論點(diǎn):人生需要閱讀,它猶如“百味瓶”答案(示例)分論點(diǎn):(人生需要閱讀,)它猶如打開房門的鑰匙,打開我們豐富的知識(shí)寶庫(kù)。分論點(diǎn):(人生需要閱讀,它猶如“百味瓶”,)培養(yǎng)我們豐富的情感。3 .途徑分類法一一怎么樣,怎么辦途徑分類法主要是回答方法、途徑方面的問題。它以論點(diǎn)中所倡導(dǎo)的行為結(jié)果為出發(fā)點(diǎn),通過對(duì)催生該結(jié)果的條件、追求該結(jié)果的方法、獲得該結(jié)果的途徑等的分析,實(shí)現(xiàn)對(duì)文章內(nèi)容的深化。通常情況下,這種方法可以幫助考生避開“言必談為什么”的俗套,從而使所寫文章別有一番新意。例如2016年全國(guó)卷n優(yōu)秀作文語(yǔ)文素養(yǎng)“三步走”的中心論點(diǎn):通過“三步走”的途徑,即課堂有

11、效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。分論點(diǎn):第一步,通過課堂有效教學(xué)來實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。分論點(diǎn):第二步,通過課外大量閱讀來實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。分論點(diǎn):第三步,通過社會(huì)生活實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)的提升?!具吘氝呂?】請(qǐng)?jiān)跈M線處填出分論點(diǎn)。中心論點(diǎn):預(yù)約精彩。分論點(diǎn):道路幽暗,我用自信做明燈,預(yù)約精彩。分論點(diǎn):分論點(diǎn):答案(示例)分論點(diǎn):前路荊棘,我用勤奮做刀劍,預(yù)約精彩。分論點(diǎn):路途遙遠(yuǎn),我用毅力做馬力,預(yù)約精彩。(二)遞進(jìn)式設(shè)置這種方法,是按“是什么一一為什么一一怎么樣”的思路安排結(jié)構(gòu),即圍繞中心論點(diǎn)回答三個(gè)問題:是什么,為什么,怎么樣。是前面三種方法的復(fù)式組合。當(dāng)然,也可選

12、擇“是什么一一怎 么樣”或“為什么一一怎么樣”的思路進(jìn)行。這種方法可以使文章顯得思路縝密,內(nèi)容豐實(shí),但同時(shí) 也會(huì)招來文章“面面俱到、泛泛而談、重點(diǎn)不突出、分析不透徹”的責(zé)難。因此,運(yùn)用這種“復(fù)式組 合法”架構(gòu)文章時(shí),必須嚴(yán)格遵守“內(nèi)容有主次之別,處理有詳略之異”的原則,并盡量保證在設(shè)置分論點(diǎn)的過程中體現(xiàn)這一原則。(例一)中心論點(diǎn):生活應(yīng)該是豐富多彩的。分論點(diǎn):生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。(是什么)(次)分論點(diǎn):符合人的本性(人有多方面的精神需要),有利于人的全面發(fā)展,有利于身心健康,有利于充分調(diào)動(dòng)人的積極性。(為什么)(主)分論點(diǎn):要會(huì)工作,也要會(huì)休息;培養(yǎng)多方面的生活情趣;社會(huì)要為人

13、的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。(怎么樣)(次)(例二)中心論點(diǎn):爭(zhēng)先當(dāng)奮勇。分論點(diǎn):爭(zhēng)先是在通往高遠(yuǎn)目標(biāo)的道路上永遠(yuǎn)先人一步。(是什么)(次)分論點(diǎn):奮而有為,爭(zhēng)先才有可能。(怎么辦一)(主)分論點(diǎn):勇而無(wú)畏,爭(zhēng)先才有保證。(怎么辦二)(主)【邊練邊悟4 按要求在橫線處填出分論點(diǎn)。中心論點(diǎn):一個(gè)人要“慎獨(dú)”。分論點(diǎn):“慎獨(dú)”是指一個(gè)人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下嚴(yán)于律己,遵道守德。(是什么)分論點(diǎn):(為什么一)(為什么二)(為什么三)分論點(diǎn):那么,怎么樣才能做到“慎獨(dú)”呢? (怎么辦)答案(示例)分論點(diǎn):“慎獨(dú)”是自我完善的必修課,“慎獨(dú)”是道德品質(zhì)的試金石,“慎獨(dú)”是社會(huì)生活的凈化器。分論點(diǎn):關(guān)鍵要在

14、“隱”“微”上下功夫。(三)對(duì)比式設(shè)置這種方法就是把中心論點(diǎn)分成正反兩個(gè)方面展開論述。例如,中心論點(diǎn):進(jìn)和退之間,往往涵蓋著中國(guó)人處世的尺度。分論點(diǎn):進(jìn)勇,退智。a.進(jìn)是一種勢(shì)如破竹、一往無(wú)前的信念。進(jìn)是大勇。b.退是一種深沉的退讓、睿智的收斂。退是大智。分論點(diǎn):然而進(jìn)和退是有度的。c.進(jìn)無(wú)度,是愚蠢。d.退無(wú)度,是懦弱?!具吘氝呂? 請(qǐng)以“自知者明”為中心論點(diǎn),采用對(duì)比式設(shè)置的方法寫出其分論點(diǎn)。答:答案(示例)分論點(diǎn):過高估價(jià)自己,妄自尊大,剛愎自用,就會(huì)停滯不前;過低估價(jià)自己,妄自菲薄,畏首畏尾,就會(huì)故步自封。(反面)分論點(diǎn):正確估價(jià)自己,見己之長(zhǎng),明己之短,才能找準(zhǔn)位置,成就人生。(正面

15、)二、設(shè)置分論點(diǎn)應(yīng)注意的問題1 .扣得?。圩≈行?,扣住題目)分而不離。2 .分得開(多角度、多方面)分而“多彩”。3 .排得順(要有一定的順序,如由小到大、由淺入深等)分而有序?!具吘氝呂?】請(qǐng)指出下列分論點(diǎn)設(shè)置方面的問題。(1)中心論點(diǎn):沉潛具有強(qiáng)大力量。分論點(diǎn):寫文章,講求的是一種讓人喟嘆的氣勢(shì)。分論點(diǎn):搞學(xué)術(shù)研究的人尤其注意沉潛。問題:a.b.答案 a.兩個(gè)分論點(diǎn)未“分開”,僅有兩個(gè)分論點(diǎn),且都從寫文章、搞學(xué)術(shù)研究方面來闡述,視野不 夠開闊。b.分論點(diǎn)扣中心論點(diǎn)不緊。(2)中心論點(diǎn):沉潛重要。分論點(diǎn):沉潛,是為了下一次還能夠爆發(fā)。分論點(diǎn):沉潛,是為了下一次有力爆發(fā)。分論點(diǎn):沉潛,是為了

16、掩藏自己的爆發(fā)行為。問題:答案分而無(wú)序,三個(gè)分論點(diǎn)之間雜亂無(wú)章。三、分論點(diǎn)在文中的安排技巧1 .分論點(diǎn)一般放在每一段的開頭。2 .分論點(diǎn)語(yǔ)言要精練,一般控制在15字以內(nèi)。3 .分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致,使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段(多指并列式分解)。4 .分論點(diǎn)的表述要把中心論點(diǎn)或標(biāo)題或材料中的關(guān)鍵詞嵌入其中,以保證每一段都扣題。J實(shí)戰(zhàn)演練,練出訓(xùn)練實(shí)效 1 .請(qǐng)?jiān)诮o出中心論點(diǎn)的前提下,寫出其分論點(diǎn)。(1)中心論點(diǎn):莫使名利遮望眼。寫出并列式分論點(diǎn)。分論點(diǎn):分論點(diǎn):分論點(diǎn):答案(示例)分論點(diǎn):拋開名利,你會(huì)擁有更加幸福的生活與瀟灑的人生。分論點(diǎn):拋開名利,你會(huì)得到世人的尊重。分論點(diǎn):拋開名利,你

17、會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。(2)中心論點(diǎn):讓“周樹人”融入我們的生命。寫出遞進(jìn)式分論點(diǎn)。分論點(diǎn):分論點(diǎn):分論點(diǎn):答案(示例)分論點(diǎn):我們需要周樹人的童真。(或:將周樹人的“童真”融入生命,我們才能找到生命之初的美麗)分論點(diǎn):我們需要周樹人的辛辣、冷眼。(或:將周樹人的“冷眼”融入生命,我們才會(huì)收獲有棱有角的快意人生)分論點(diǎn):我們還需要周樹人的真正的拳拳赤子之情!(或:將周樹人的“愛國(guó)憂民”融入生命,我們才會(huì)讓生命彰顯不平凡的光彩!)(3)閱讀下面的材料,完成后面的題目。近日,華東交通大學(xué)新增加的 學(xué)生行為規(guī)范 條例引發(fā)網(wǎng)友熱議, 其中“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)” “為 女生擰松飲料瓶蓋” “走路避開女生背包

18、的一側(cè)”,格外受關(guān)注。有學(xué)生直呼做到那樣就是暖男了,也 有學(xué)生認(rèn)為這是矯枉過正、涉嫌歧視女性。對(duì)于以上事情,你怎么看?請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解,按類、因、法、果等要求寫出下列分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)一:尊女性之位,做暖心之人。分論點(diǎn)(從類一一是什么角度寫):分論點(diǎn)(從因一一為什么角度寫):分論點(diǎn)(從法一一怎么做角度寫):中心論點(diǎn)二:關(guān)愛女性不必矯枉過正。分論點(diǎn)(從因一一為什么角度寫):分論點(diǎn)(從果一一會(huì)怎樣角度寫):分論點(diǎn)(從法一一女生怎么做角度寫 ):分論點(diǎn)(從法一一男生怎么做角度寫 ):答案 中心論點(diǎn)一:分論點(diǎn):保護(hù)弱小,尊重女性是我們?nèi)巳硕紤?yīng)具備的素質(zhì),做暖心之人是我們?nèi)烁聍攘Φ捏w現(xiàn)。分論點(diǎn):尊重女性,呵護(hù)女性,是為了繼承尊重他人的傳統(tǒng),如此這般,世界會(huì)更加和諧。分論點(diǎn):尊重女性,需要我們給予她們探索未知的能力;爭(zhēng)做暖男,需要我們?cè)谒齻兪軅髮?duì)其悉心照料。中心論點(diǎn)二:分論點(diǎn):如果女生處處依賴男生,處處需要男生的幫助,那么女生就如同一個(gè)嬰兒,時(shí)時(shí)被照顧,喪失了個(gè)人能力。分論點(diǎn):為了讓女生釋放活力展現(xiàn)精彩,需要我們尊重她們,放飛她們。分論點(diǎn):女生在生活中應(yīng)該

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