小學(xué)五年級班主任工作計劃第二學(xué)期報告

1、小學(xué)五年級班主任工作計劃第二學(xué)期報告新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且 內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對性 的對學(xué)生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手:【一】基本措 施和做法。1、了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工 作的前提。我接手該班已一學(xué)期,我對學(xué)生的情況可以說有一定的了 解。但學(xué)生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學(xué)生的思 想狀況,我主要采取以下幾種途徑:首先,多與學(xué)生交談。有計劃地利 用班會課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式

2、 來了解學(xué)生情況,認真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,培養(yǎng) 學(xué)生良好的習(xí)慣,另外結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣活動,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好 的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。 其次,嚴格對學(xué)生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書 面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵 與表揚,當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。 最后,進行家庭訪問,通過與小學(xué)生父母的對話,了解小學(xué)生在家庭、社 會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任 的日常工作。(1)、組織好學(xué)生參加升旗和兩操。 組織學(xué)生參加每一 周的升國旗,是對學(xué)生進行形

3、象具體的愛國主義教育,通過這種形式可 以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、 熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學(xué)習(xí)、 生活與祖國的前途、 命運聯(lián)系起來。 組織和指 導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是 班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié) 奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。組織學(xué)生認真做眼保 健操,使學(xué)生有健康的身體。(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。 班級的 值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。 目前 學(xué)校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨 生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作,

4、對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。(3)組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得激動,行為舉止 也容易失控,在回宿舍途中會相互追逐,不遵守規(guī)則。為了防止意外事 故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。3、組織和培養(yǎng) 班集體。 班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育 力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行 組織和培養(yǎng)。(1)、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 我擔(dān)任班主任后,首 先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初 步學(xué)習(xí)

5、自己管理自己。 在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培 養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得 到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能 力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干 部,有利于班主任搞好班上的工作。(2)、確立共同的奮斗目標、 培養(yǎng)良好的班風(fēng)。 共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。 班主任在了解 和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進目標,并制定出有效 措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可 以使班集體達到鞏固和發(fā)展。 一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。 這種班風(fēng)、輿

6、論對學(xué)生有很大的教育作用。 為此,班主任 必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 班上有了正確 的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以 達到鞏固的目的。4、做好個別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生 開展集體活動的同時,要注意對學(xué)生進行個別教育工作。 班集體中總有 一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。 班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:對個別學(xué) 生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么 地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和 群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活

7、對他來說很不滿足,在缺乏 正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。 對于個別學(xué)生的教育,班主 任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗 暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要 注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以 理,細如雨絲。總之,為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、 嚴謹、 求 學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新 人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實際情況,制 定獎懲分明的班級公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班 級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)