人教部編版八年級道德與法治上冊第三單元測試題及答案-推薦

1、（）A.自己他人社會國家B. 他人社會國家自己C.社會一一自己一一他人一一國家D.他人自己國家社會4 .右側(cè)漫畫路不拾“遺”中的人物 缺乏社會責(zé)任感其行為無可厚非法治觀念淡薄道德修養(yǎng)有待提高A.B.C.5 .讓孩子健康成長，是父母的責(zé)任；讓父母安 兒女的責(zé)任；教書育人，是教師的責(zé)任；好好金D. 享天倫之樂，是 善習(xí)，是學(xué)生的責(zé)任；保家衛(wèi)國，是軍人的責(zé)任這告訴我們（）A.多重責(zé)任，多種責(zé)任B.每人的責(zé)任都是相同的C.我為人人，人人為我D.學(xué)習(xí)是我們的全部責(zé)任6.對右側(cè)漫畫班干部成了 “燙手山芋” 中這位同學(xué)的言行，下列看法正確的是 （）A.這是正確評估承擔(dān)責(zé)任的代價與回報B.做人做事要勇于承擔(dān)責(zé)

2、任，敢于擔(dān)當(dāng)C.做一個負(fù)責(zé)任的人首先應(yīng)對他人負(fù)責(zé)D.當(dāng)班干部必然會對學(xué)業(yè)產(chǎn)生負(fù)面影響7.媽媽” “最美教師”司機(jī)”的人向社會傳遞著他們的正能量。他們的“正能量”源自敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望（高度的社會責(zé)任感 不言代價與回報)D.A.B.C.第三單元勇?lián)鐣?zé)任測試題、單項選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1 .作為學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為警察，除暴安良是應(yīng)負(fù)的責(zé)任；作為醫(yī)生，救死扶傷是應(yīng)負(fù)的責(zé)任。由此可見（）A.責(zé)任來源于道德規(guī)范和職業(yè)要求B.年滿18周歲的公民才應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任C.責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情D.不同的角色意味著同一種責(zé)任2 .歌德說：“游戲人生將一事

3、無成，你不能主宰自己將永遠(yuǎn)是一個奴隸?！边@句話啟示我 們青少年要（）A.對國家負(fù)責(zé)B.對社會負(fù)責(zé)C.對他人負(fù)責(zé)D.對自己負(fù)責(zé)3 .有人說：友誼是一種責(zé)任；有人說：藝術(shù)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起哺育思想的責(zé)任；有人說：處處為 國家著想是每個人的責(zé)任；有人說：人生猶如一條船，每個人都有掌握自己航向的責(zé)任。上述論述依次體現(xiàn)出了我們對的責(zé)任8 .承擔(dān)責(zé)任=代價（付出時間、精力、金錢，受到責(zé)備甚至處罰等）+回報（良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、自己能力的提高等） 。這個公式表明（）A.承擔(dān)責(zé)任的代價總是大于回報B.承擔(dān)責(zé)任既意味著付出代價，也意味著獲得回報C.承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報D.我們應(yīng)通過權(quán)衡代價與回

4、報來選擇是否承擔(dān)責(zé)任9 .古人云：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。”對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任， 迎著風(fēng)險也要干好， 提升擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、會擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)。這啟示我們（）要義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任要提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力要根據(jù)代價與回報，有選擇地履行社會責(zé)任遇到大事、難事時才要擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任 A.B.C.D.10 .人的成長過程，就是承擔(dān)由越來越多的“第一次”匯成的責(zé)任過程,呼喚“負(fù)責(zé)任的一代”。 青年人自覺承擔(dān)責(zé)任有利于構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會對自己負(fù)責(zé)，使自身的潛能得到充分的挖掘和發(fā)揮體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福，共享更加幸福美好的生活獲得精神方面的回報，更

5、重要的還有物質(zhì)方面的回報A.B.C.11 .黃岡市紅安縣覓兒寺鎮(zhèn)的小伙鄭松，是湖北省首位無償獻(xiàn)血超過“中國夢”越來越D.100次的捐髓志愿者,（）承擔(dān)責(zé)任，不計較代價與回報弘揚(yáng)以助人為樂為核心的中華民族精神A.B.自覺履行了道德義務(wù)和法定義務(wù)傳遞正能量，踐行社會主義核心價值觀C.D.為了捐獻(xiàn)骨髓救人，毅然“違約”放棄了一份收入頗豐的工作，因耽誤了公司報到時間被 解聘。他說，工作可以再找，但孩子的生命只有一次。下列對鄭松的言行評價正確的是12 . “中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是（）A.努力學(xué)

6、習(xí)，做力所能及的家務(wù)B.幫助別人，不惜犧牲一切C.明辨是非，遵守社會公德D.熱心公益，參與社會志愿服務(wù)13 .關(guān)愛是一片天空，給人無限的希望；關(guān)愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該（）道義上給予支持物質(zhì)上給予幫助情感上給予刺激精神上給予關(guān)懷A.B.C.D.14 . 一位盲人夜晚拿著一盞燈走在馬路上。有個行人感到非常奇怪，便問道：“您既然什么都看不見，費(fèi)那么大勁拿著燈干什么？"盲人回答道：“正是因為我看不見， 才拿著燈呀，免得別人撞到我！ ”這個故事告訴我們（）A.關(guān)愛他人就是關(guān)愛和善待自己B.關(guān)愛他人是維系友好

7、關(guān)系的橋梁C.關(guān)愛他人有利于形成良好的人際氛圍D.關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量15 .右側(cè)漫畫表明，關(guān)愛他人（）就是關(guān)愛和善待自己促進(jìn)社會文明進(jìn)步只能靠行動，而不能靠語言傳遞傳遞著美好情感，給人們帶來溫暖A. B. C. D.16 .教育部提出，在評定學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況時，不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困；公示學(xué)生 受助情況時，不能涉及學(xué)生個人及家庭隱私等；在發(fā)放資助物品時，鼓勵采用隱性資助方 式。這一規(guī)定體現(xiàn)了（）關(guān)愛他人要盡己所能關(guān)愛他人要考慮他人的內(nèi)心感受關(guān)愛他人要講究策略關(guān)愛他人要不傷害他人的自尊心A.B.C.D.17 .姚明入選第三屆“CCTV度慈善人物”。他一直以來致力于慈善和公益

8、事業(yè)，由他發(fā)起的“姚基金”已援建和在建希望小學(xué) 22所，“姚基金希望小學(xué)籃球季”更是為貧困地區(qū) 32萬青少年提供了學(xué)習(xí)籃球的機(jī)會。為了更好地傳遞這種正能量，我們應(yīng)該（）熱心公益服務(wù)社會積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報具有高度的社會責(zé)任感從身邊小事做起，只對自己負(fù)責(zé)A. B. C. D. 18. “先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂。 ”范仲淹這句話啟示我們， 青少年應(yīng)()勇于承擔(dān)社會責(zé)任主要對自己負(fù)責(zé)以天下為己任積極為社會作貢獻(xiàn)A. B. C. D. 19. 2017年 5 月，首屆江蘇發(fā)展大會在南京召開。志愿者“小流蘇”們作為溫暖人心、匯聚力量的群體代表，其健康向上、青春靚麗的形象成為城市最美的名

9、片。青年學(xué)生服務(wù)社會可以豐富知識、拓寬視野能提高分析、解決問題的能力()能提高道德境界，提升人際交往能力能快速提高自己的學(xué)習(xí)成績A. B. C. D. 20. 20多年來，郵遞員陳業(yè)權(quán)每天風(fēng)雨無阻，投遞報刊郵件400多萬份無一差錯，在平凡的工作中干出了不平凡的業(yè)績，被譽(yù)為“最美投遞員”。陳業(yè)權(quán)的事跡啟示我們應(yīng) ()立足本職，甘于平庸愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)富于理想，開拓創(chuàng)新樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會A. B. C. D. 21. 熱心追問迷路老人信息并撥打其家人電話；為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水；在裝有玻璃硝兒的垃圾袋上特意貼上提示紙條這些凡人善舉()反映了一個人的道德境界傳遞了社會正能量有助于形成自

10、由的價值取向有利于形成良好的社會風(fēng)尚A. B. C. D. 22. 北京同仁堂上海分店營業(yè)員小周，由于疏忽，給買藥的顧客報錯藥劑量。當(dāng)小周意識到自己的過失后，便在新民晚報上登出緊急尋人啟事，終于找到了買藥的顧客，避免了一場可能發(fā)生的事故。小周這樣做()A. 表明他對別人負(fù)責(zé)，對自己不負(fù)責(zé)B. 是為了掩蓋自己的過失C. 是對他人負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)D. 是為了逃避自己的責(zé)任23. 2017 年 6 月 15 日，第四屆郴州市道德模范頒獎典禮暨郴州市創(chuàng)建“好人之城”啟動儀式在郴州廣電中心演播室舉行。桂東縣檢察官張秀娟、蘇仙區(qū)養(yǎng)路工王如意被評為敬業(yè)奉獻(xiàn)模范。他們身上傳播的正能量主要是()愛崗敬業(yè)

11、，無私奉獻(xiàn)勇于擔(dān)當(dāng)，不計回報誠實守信，永載史冊見義勇為，助人為樂A. B. C. D. 24. 盧永根，他是中國科學(xué)院院士，學(xué)術(shù)成就斐然；他是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的老校長，桃李滿天下；他很“小氣”，樓頂種菜，與妻子節(jié)衣縮食；他很“大方，捐出畢生積蓄 880 多萬元扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。對盧永根的評價正確的有()熱愛祖國，奉獻(xiàn)社會具有正義感和社會責(zé)任心沒有善待自己、愛護(hù)妻子有利于形成“我為人人，人人為我”的良好社會風(fēng)氣A. B. C. D. 25. 五十多年來，河北塞罕壩林場的建設(shè)者們在“黃沙遮天日， 飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上默默奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。他們的事跡告訴我們()A. 承擔(dān)責(zé)任就是要放

12、棄個人的一切權(quán)利B. 不應(yīng)該承擔(dān)那些沒有任何回報的責(zé)任C.人盡其責(zé)才能共同建設(shè)和諧美麗社會 二、問答題（4小題，共50分）D.逃避責(zé)任的行為必然要受到法律制裁26. 2017年11月9日，中央電視臺大型特別節(jié)目中國驕傲分為“平凡堅守” “銅墻鐵 壁” “致敬英雄”等篇章，表彰了一批在“全民消防”中作出突出貢獻(xiàn)的個人和集體，再 次致敬在災(zāi)難來臨時、在平凡日夜里逆行和奉獻(xiàn)以及每一位為消防事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人。 消防員不計代價和回報承擔(dān)社會責(zé)任有何意義？ （6分） 我們應(yīng)怎樣向榜樣學(xué)習(xí)，做一個有益于社會的人？ （6分）27. 中科院院士、作物遺傳學(xué)家盧永根被評為2017年度感動中國人物。盧永根教授將十多

13、個存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶，一共捐出8809446元，這是他畢生的積蓄。 學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金，用于獎勵貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。盧永根沒有將財產(chǎn)留給唯一的女兒，他說“黨培養(yǎng)了我，將個人財產(chǎn)還給國家，是作最后的貢獻(xiàn)?！?盧永根院士的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感動了中國？ （4分） 我們該如何向盧永根院士學(xué)習(xí)，積極踐行奉獻(xiàn)社會的精神？ （6分）28. 某校八年級（2）班組織開展了以“關(guān)愛他人，服務(wù)社會”為主題的探究活動，請你參 與其中并完成相關(guān)任務(wù)。【網(wǎng)絡(luò)調(diào)查】同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人在微信、微博等公眾平臺參與過各類 公益眾籌活動。一些網(wǎng)民表示，公益活動能讓人感受到社會的溫情和希望，我們

14、應(yīng)當(dāng)積極 參與。積極參與公益活動對我們青少年成長有何意義？ （8分）【社會萬象】近幾年來，網(wǎng)絡(luò)慈善募捐現(xiàn)象非常火爆一些社會組織和個人紛紛加入募 捐的行列，為慈善事業(yè)提供了穩(wěn)定的資金來源。但是，在慈善募捐中也出現(xiàn)了一種以慈善 之名、利用他人的同理心，虛構(gòu)或隱瞞事實進(jìn)行慈善活動的詐騙行為。 同學(xué)們就借慈善募捐進(jìn)行詐騙的行為開展了討論，小王同學(xué)認(rèn)為，只要盡己所能，就能 關(guān)愛他人。你同意這一觀點(diǎn)嗎？請說明理由。 （8分）“老人跌倒扶還是不扶”29. 近年來，某些地方相繼發(fā)生路人扶起跌倒老人卻被誣告的事件,一度成為大家熱議的話題。某校八年級（2）班學(xué)生為此開展了以“老人跌倒該不該扶”為主題的公民教育實踐

15、活動模擬聽證會?！就敢暚F(xiàn)象】聽證會上，該班同學(xué)展示了所搜集數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析 圖（見右圖）。 請問該圖數(shù)據(jù)反映了什么？（6 分）【服務(wù)社會】 結(jié)合上圖所反映的現(xiàn)象，說說我們怎樣才能做到關(guān)愛他人、服務(wù)社會。（6分）參考答案一、單項選擇題1 10 CDBBA BBBAA 11 20 ABBAB DACAD 21 25 CCADC二、問答題26. 正因為他們敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。 無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉

16、獻(xiàn)社會的進(jìn)程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。27. 勇于承擔(dān)社會責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會，關(guān)愛他人，服務(wù)社會。 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。28. 服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。只有積極為社會作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身價值。服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力不斷提升，道德境界不斷提高。 關(guān)愛他人，要盡己所能。因為關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難，就是一個友善和值得稱贊的人。但認(rèn)為“只要盡己所能就能關(guān)愛他人”是片面的。關(guān)愛他人既要心懷善意，又要