人教版八年級物理上冊《運動的描述》教案1

1、運動的描述教案一、教學(xué)目標(biāo)（一 ） 知識與技能1知道機械運動的概念，知道參照物的概念。2知道運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，知道物體的運動和靜止是相對的，會選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴锩枋鑫矬w的運動。3能用實例解釋機械運動及其相對性。1通過實例體驗物體運動和靜止的相對性。2在觀察現(xiàn)象、研究物體運動的相對性過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。（三 ） 情感態(tài)度和價值觀1認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動和靜止是相對的。2通過學(xué)習(xí)自然界運動形式的多樣性，意識到宇宙中的一切事物都處于永恒的運動之中，樹立“物質(zhì)是運動的”辯證唯物主義世界觀。二、教學(xué)重難點運動的描述是學(xué)生認識機械運動的開始，也是力學(xué)的基礎(chǔ)知識。它深深影響運動、

2、運動和力、機械能等相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，理解本節(jié)的內(nèi)容對后面的學(xué)習(xí)起著重要的作用。機械運動的引出，科學(xué)地描述了人們對運動的認識，體現(xiàn)了科學(xué)的嚴(yán)密性和完整性。教材從生活實際引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識，利用已有的知識分析實例，形成機械運動的概念，符合學(xué)生認知規(guī)律，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生理性認識自然現(xiàn)象，科學(xué)抽象事物本質(zhì)的能力。本節(jié)內(nèi)容對培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和分析概括能力、語言表達能力有重要的作用。重點：參照物概念、物體的運動和靜止是相對的。難點：物體的運動和靜止是相對的。三、教學(xué)策略機械運動的現(xiàn)象很普遍，學(xué)生也非常熟悉，要充分利用實例（ 圖片或錄像） ， 在課堂中進行一系列活動，讓學(xué)生認識到：機械運動是指

3、物體位置變化的運動，認識運動的普遍性。參照物在機械運動中起到 “標(biāo)準(zhǔn)”作用，通過課本內(nèi)容學(xué)習(xí)使學(xué)生體驗類似的場景，使學(xué)生體驗到： 對于同一個物體，由于參照物的選擇不同得到的運動狀態(tài)可能不同，從而進一步認識物體運動和靜止的相對性。教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實例通過分析思考，理解運動物體的共同特點（ 即它們位置的改變） ， 掌握機械運動的概念，通過學(xué)生簡單的實驗及對實驗的分析， 說明運動和靜止的相對性，進而理解參照物的概念，并能根據(jù)指定的參照物判斷物體的運動和靜止，會根據(jù)物體的運動情況判斷參照物，獲得應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備 多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、鋼尺、橡皮筋、木梳子。五、

4、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入 新課（5分 鐘）視頻：播放孫悟空“騰女駕霧侶大 鏡頭。問：大家喜歡看西游記嗎？你知 道孫悟空的“騰云駕霧”是怎樣拍攝 的嗎？學(xué)習(xí)了今天這節(jié)課，你就會明 白了。欣賞，思考。激起學(xué)習(xí)的興趣。新課 教學(xué) （30 分 鐘）一、機械運動奔馳的駿馬、行駛的火車、自轉(zhuǎn)中的 地球，還用在空中飛行的飛機、奔騰 的江水、劃過夜空的流星、騰空用起 的“神舟號”飛船這些運動的物 體有什么共同特點呢？請用科學(xué)的語 言對這些運動進行描述。交流歸納：上述運動物體的位置隨時間不斷地發(fā) 生變化。物理學(xué)中把物體位置的變化 叫作機械運動。思考討論：正在走動的鐘表的指針是否做機械運 動？

5、你能找到不運動的物體嗎？學(xué)生思考法歸納。學(xué)生可以進行辯論， 了解物體位置的改變 可能是距離的改變， 也可能是方向的改 變，或者可能是距離 和方向同時改變。培養(yǎng)學(xué)生歸納能力， 得出機械運動概念。認識運動是宇宙中的 普遍現(xiàn)象。二、參照物當(dāng)你在路邊站立時，你認為路邊的樹 木是靜止的；而當(dāng)你乘坐在正在行駛 的公共汽車上時，感覺路邊樹木在向 后退，認為樹木是運動的，為什么會 有這樣的感覺呢？歸納：在判斷物體的運動和靜止時總 要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)。如果一個 物體的位置相對這個標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變通過討論交流明白， 人通常是以地面為“標(biāo)準(zhǔn)”，相對于地 面，樹木沒有位置的 變化，認為是靜止的； 而當(dāng)人乘坐在正在行

6、駛的公共汽車上時， 不自覺地選擇汽車為“標(biāo)準(zhǔn)”，樹木相對結(jié)合生活實例，引出 物理問題，體現(xiàn)從生 活到物理的課程理O化，就說它是運動的；如果沒有變化， 就說它是靜止的。這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物 體叫參照物。于汽車有位置的變 化，所以感覺樹木在 運動、向后退。三、運動和靜止的相對性實驗：請同學(xué)們將書本放在課桌上，把鋼筆 放在書本上，用手緩慢地推動書本， 使書本載著鋼筆沿桌面向前移動，思 考卜面問題：(1)書本相對于桌面的位置有無變 化？書本相對于桌面是運動的還是靜 止的？(2)鋼筆相對于書本的位置有無變 化？鋼筆相對于書本是運動的還是靜 止的？(3)鋼筆相對于桌面的位置有無變 化？鋼筆相對于桌面是運動的還

7、是靜 止的？(4)通過上面的活動，你能明白什么問 題？總結(jié)：(1)整個宇宙中的物體都是運動 著的，絕對靜止的物體是沒有的，所 以物體的運動是絕對的，而物體的靜 止只是相對的，平時我們所說的運動 和靜止都是相對于參照物而言的。(2)參照物選擇的/、同，描述同一物體 的運動情況可能/、同，所以確定物體 是運動還是靜止，關(guān)鍵是選什么物體 作為參照物，這就是運動和靜止的相 對性。(3)兩個運動物體運動的快慢相同， 運 動的方向相同，這兩個物體就是相對 靜止。例如，卡車和聯(lián)合收割機，同 樣快慢，向同一方向前進，以其中一學(xué)生進行實驗，并經(jīng) 過討論思考交流得 出：書本相對于桌面 的位置發(fā)生變化，書 本相對于

8、桌面是運動 的；鋼筆相對于書本 的位置沒有變化，鋼 筆相對于書本是靜止 的；鋼筆相對于桌面 的位置發(fā)生變化， 鋼筆相對于桌面是運 動的。鋼筆相對于書本靜止 而相對于桌面是運動 的，說明參照物選擇 的/、同，描述同一物 體的運動情況可能不 同。通過親身體驗明確判 斷物體運動和靜止的 方法，理解機械運動 的相對性。個為參照物，另一個是靜止的，屬于 相對靜止。思考：1.現(xiàn)在你明白孫悟空的“騰云駕霧”先拍攝出孫悟空在是怎樣拍攝的嗎？2.在美國電影生死時速中，展示“云朵”(布景)上的鏡頭，再拍出天空上了一場驚心動魄的生，叩克賽：仕一輛 正在行駛的公共汽車上發(fā)現(xiàn)被恐怖分 子安裝了炸彈，只要車速彳氐于50K

9、m/h, 炸彈就會自動爆炸，如何將車上的乘 客安全撤離汽車呢？3.有關(guān)太陽、地球、衛(wèi)星的運動和靜 止(1)我們通常所說的“太陽東升西落”，的白云、地上的山河 湖泊等鏡頭，然后將 兩組回向放到“特技 機”里疊合。疊合時 迅速地移動作為背景的白云和山河湖泊。我們看電視是以白云 和山河湖泊作參照體現(xiàn)學(xué)以致用。是以誰為參照物呢？物，于是就產(chǎn)生了孫利用所學(xué)物理知識解(2)地理學(xué)科中所說的“地球繞著太陽悟空騰云駕霧飛奔的釋生活中的現(xiàn)象。培轉(zhuǎn)”又是以誰為參照物呢？(3)地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同 步運動，如果以地球為參照物，地球 同步衛(wèi)星是運動還是靜止？4.甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路 上行駛，甲車中乘

10、客觀察乙車，發(fā)現(xiàn) 乙車向正東方向行駛。如果以地面為 參照物，關(guān)于甲、乙兩車的運動情況， 判斷錯誤的是：A.甲乙兩車都向東行駛B.甲乙兩車都向西行駛C.甲車向四行駛，乙車向東行駛D.甲車向東行駛，乙車向四行駛效果。讓另一輛汽車與這輛 車沿相同的方向行 駛，當(dāng)兩輛車并排行 駛速度相同時，乘客 就可以安全撤離到另 一輛汽車上。即讓兩 車保持相對靜止。學(xué)生思考并回答養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的能 力。課堂通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)生回答梳理本節(jié)課知識內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的小結(jié)或與同學(xué)們進行交流，老師恰當(dāng)總結(jié)。容，把自己所學(xué)到的能力。梳理機械運動(5分知識與老師同學(xué)交知識形成一個完整的鐘)流，最后總結(jié)出本節(jié)知識體系。

11、同時也可課的知識點。以幫助學(xué)生記憶。運動的描述同步試題江蘇豐縣初級中學(xué)戴松方一、選擇題1 .下列關(guān)于機械運動的說法中正確的是（）A.運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對不動的物體是沒有的B.運動和靜止都是絕對的C.物體是運動還是靜止，與參照物的選擇無關(guān)，對任何參照物而言結(jié)果都是相同的D.以上說法都不正確答案：A解析：運動是宇宙中普遍的現(xiàn)象， 地球及其他都在不斷地運動和發(fā)展當(dāng)中，絕對不動的物體是沒有的，A正確；運動是絕對的，靜止是相對的，是相對于不同的參照物來說的，B錯誤；研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。2. （2014年嘉興中考題）甲乙兩車并排停著，

12、當(dāng)甲車司機看著乙車時，忽然感覺自己的 車正在緩慢運動，但當(dāng)他看到地面時，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動， 對此下列判斷正確的是（）A.以地面為參照物甲車是運動的B.以乙車為參照物甲車是靜止的C.以地面為參照物乙車是靜止的D.以甲車為參照物乙車是運動的答案：D解析：判斷一個物體是否運動或怎樣運動，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。選擇不同的參照物， 同一物體的運動情況可能不同。根據(jù)題目情況分析，以地 面為參照物甲車是靜止的，以乙車為參照物甲車是運動的。當(dāng)然，以地面為參照物乙車是運 動的，以甲車為參照物乙車也是運

13、動的。3. （2014年邵陽中考題）自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖 1所示，在行駛途中,他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（）圖1A.公路兩旁的房屋B.公路兩旁的樹C.他騎的自行車D.對面駛來的汽車答案：C解析：一個物體是運動還是靜止，需要看它相對于參照物的位置是否發(fā)生變化。小明相對于他騎的自行車， 位置不發(fā)生改變，即小明相對于自行車靜止。 相對于地面或地面上靜止 的物體（如房屋、樹等），小明的位置不斷改變，他就是運動的。相對于對面駛來的汽車，小 明的位置不斷改變，他也是運動的。4. 一跳傘運動員在下落過程

14、中，看到直升機在向上運動，則直升機相對于地面的運動 情況是（）A. 一定上升B. 一定下降C. 一定靜止D.可能上升答案：D解析：由于跳傘運動員是向下運動的，如果直升機相對于地面靜止或上升，運動員以自己為參照物也可看到直升機向上運動；如果直升機向下運動，但向下運動的速度小于跳傘運動員的速度，運動員以自己為參照物， 看到的直升機也是向上運動的；因此直升機的運動情況是靜止、上升、下降都有可能。5 .在新型飛機研制中，將飛機放在風(fēng)洞中固定不動，讓模擬氣流迎面吹來，便可以模 擬空中的飛行情況，如圖 2所示。此時，機艙里的飛行員感覺飛機在飛行，則他所選的參照 物是（）A.飛機B .氣流C.地面D.風(fēng)洞答

15、案：B解析：被研究的物體是飛機， 飛機以本身為參照物在任何時候都不會有位置的改變，是沒有意義的，A不符合題意。飛機和模擬氣流之間發(fā)生了位置的改變，以模擬氣流為參照物，飛機是運動的，B符合題意。將飛機放在風(fēng)洞中固定不動，飛機和地面之間沒有發(fā)生位置的 改變，以地面為參照物，飛機是靜止的，C不符合題意。將飛機放在風(fēng)洞中固定不動，飛機和風(fēng)洞之間沒有發(fā)生位置的改變，以風(fēng)洞為參照物，飛機是靜止的，M符合題意。6 .同步通信衛(wèi)星是無線電波傳播的中繼站，這類衛(wèi)星雖繞地心轉(zhuǎn)動，但我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為觀察者所選擇的參照物是（）A.地球B.月亮C.太陽D.飛行的飛機答案：A地球怎么轉(zhuǎn)動衛(wèi)星也怎么轉(zhuǎn)動

16、，它解析：因為同步衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動和地球的轉(zhuǎn)動是同步的, 相對于地球的位置沒有發(fā)生變化，所以，以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的；以太陽，月亮或宇宙飛船為參照物，衛(wèi)星與太陽，月亮或宇宙飛船之間的相對位置發(fā)生了變化，是運動的。7 .如圖3,長江科學(xué)考察探險隊乘坐的橡皮船，在長江上游順流而下，下面說法中正確的是()A.以江水為參照物，探險隊員是靜止的8 .以橡皮船為參照物，江水是運動的C.以岸上的樹木為參照物，探險隊員是靜止的D.以探險隊員為參照物，橡皮船是運動的圖3答案：A解析：探險隊員乘坐的橡皮船從上游順流而下，橡皮船和江水運動方向和速度都相同，二者相對靜止，所以 AiE確，B錯誤。以岸上樹木為參照物，探

17、險隊員和岸上樹木發(fā)生了位置改變是運動的；以探險隊員為參照物， 橡皮船和探險隊員沒有發(fā)生位置改變是靜止的，所以C、D昔誤。9 .觀察圖4中的煙和小旗，關(guān)于甲、 乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法正確的是()A.甲、乙兩車一定向左運動B.甲、乙兩車一定向右運動C.甲車可能運動，乙車可能向右運動D.甲車可能靜止，乙車向左運動T77T圖4答案：D解析：題圖中房子相對于地面是靜止的， 煙向左飄，說明空氣是由右向左運動； 對于甲車來說，甲車上的旗子向左飄，甲車有三種可能的情況：一是不動，二是甲車向右運動, 是甲車向左運動，但運動速度小于風(fēng)速。對于乙車，要使車上的旗子向右飄，只有乙車向左 運動且車速大于風(fēng)

18、速，才可能出現(xiàn)這種情況。10 車站上并排停著待發(fā)的甲、乙兩列火車，在甲火車上的人從窗口看到乙火車正向東 運動，從車廂的另一側(cè)窗口看到田野上的樹木也向東運動，但比乙火車運動得要慢些。 若以大地為參照物，則上述的現(xiàn)象表明（）A.甲、乙兩列火車同時開始運動，甲火車向東運動，乙火車向西運動B.甲火車開始向西運動，乙火車末動C.甲、乙兩火車同時開始運動，都在向西運動D.甲、乙兩火車同時開始運動，甲火車向西運動，乙火車向東運動答案：D解析：因為甲火車上的人看到田野上的樹木向東運動， 則可以判斷此時以地面為參照物， 則甲列車是向西運動的。 假設(shè)乙車向西運動，由于甲車向西，則甲車上的人看到乙車的速度 應(yīng)該是比

19、樹木的速度要慢， 與題意不符；假設(shè)乙車不動，則甲車上的人看到乙車和樹木的速 度應(yīng)該是一樣的，也與題意不符；由此可以判斷乙車是向東運動。11 .如圖5所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過一會兒，她又在 車窗里看到乙火車的車尾。若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運動情況的判斷，不可能的是（）A.甲火車停在軌道上，乙火車向前運動B.兩列火車均向前運動，但甲火車運動較慢C.兩列火車均向后倒車，但甲火車運動較慢D.甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上答案：C解析：由試題提供的情景可以判斷：以乙火車為參照物， 甲火車向后運動；或者以甲火車為參照物，乙火車向前運動。但若判斷兩火車是停在軌道上，還

20、是向前運動、向后倒車以及它們運動的快慢， 必須以地面為參照物。 以地面為參照物，兩車可能一動一靜， 或者都動。 具體說存在這樣幾種情況：（1）甲火車停在軌道上，乙火車向前運動；（2）乙火車停在軌道上， 甲火車向后運動；（3）兩列火車均向前運動，但甲火車運動較慢；（4）兩列火車均向后倒車，但甲火車運動較快。二、填空題11. （2014年福州中考題）2013年12月14日，“嫦娥三號”探測器攜帶“玉兔號”月球車 在月球上軟著陸。當(dāng)月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時，以探測器為參照物，月球車 是（選填“運動”或“靜止”）的。答案：運動解析：以探測器為參照物，月球車的位置不斷改變，所以月球車是運動的。

21、12. （2014年蘇州中考題）“五一”假期小明和小華一起騎自行車去太湖郊游，中途休息 時小明間小華：當(dāng)你看到汽車超越你騎著的自行車向東行駛時，若以汽車為參照物，你是 向 運動的。答案：西解析：人騎自行車向東行駛， 這時汽車也向東疾駛而去，以汽車為參照物，騎自行車的人和汽車之間發(fā)生了位置的改變，以汽車為參照物人是運動的，并且人在汽車的西面離汽車越來越遠，因此以汽車為參照物人向西行駛。11 .人造地球同步衛(wèi)星以 為參照物是靜止的；以 為參照物是運動的。 由此可見同步衛(wèi)星繞地球一周的時間是 小時。解析：衛(wèi)星同步是指相對于地面上的某位置不變，而地球帶著月球、人造衛(wèi)星等要繞太陽轉(zhuǎn)動，地球繞地軸自轉(zhuǎn)一周

22、要24小時。答案：地面 太陽 2412 .圖6中的特技跳傘運動員只有在他們保持 時，才能形成一定的造型。圖6答案：相對靜止解析：特技跳傘運動員在做空中造型表演，他們的速度大小和方向都相同，也就是在他們保持相對靜止時，才能形成一個造型。13 .詩人常用語言的韻律和意境描述物體的運動。圖7所示是一首描述“云”和“月”運動的詩，之所以對這個現(xiàn)象“難意會”，是因為。答案：不知道運動和靜止的相對性 （或參照物的選取不同，同一物體的運動情況不同）解析：因為月亮是地球的衛(wèi)星，它是圍繞著地球轉(zhuǎn)動的。但由于月亮與地球距離遙遠，在地球上不可能在短時間內(nèi)看到月亮的運動，即短時間內(nèi)可以認為月亮相對于地面上的人是靜止的。由于云彩與地球距離較近，地面上的人容易觀察到云彩的運動。如果認為云是不動的，則會感覺到月亮在反向行走。如果看到云是向西運動的，則會感到月亮向東運動。也就是說，以地面為參照物，月亮靜止，云彩向西運動；以云為參照物，月亮向東運動。古人之 所以對詩中的現(xiàn)象“難意會”，是因為不知道參照物的選取不同，同一物體的運動情況不同，或者是不知道運動和靜止的相對性。三、問答題14 .如圖8所示，是飛機在空中加油的示意圖。當(dāng)飛機在空中加油時，請你分析一下, 這種加油方式在怎樣的條件