小學英語畢業(yè)復習計劃

1、小學英語畢業(yè)復習計劃六年級的學生們即將結(jié)束四年的英語學習，準備迎接畢業(yè)考試。這次考試將是考查小學生英語學科的學習是否達到小學畢業(yè)合格標準的水平測試，也是對我校小學英語教學質(zhì)量的檢查。因此為了讓學生能夠更全面、具體的把小學階段的英語知識做系統(tǒng)的復習，為了讓學生能夠?qū)⑿W階段的知識得到更好的鞏固和靈活的運用，使學生能夠充滿自信心的去迎接挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中獲得最佳的成績，我將從以下幾個方面引導孩子們，和他們共同復習。一、復習時間1、從6月中旬到7月初，大約34周，至多1012課時。2、知識點落實到位，至于課時安排上，根據(jù)實際情況進行集中講解或者分散到各個單元中去。3、從復習階段起，盡可能的給英語學科安

2、排自習時間。三復習形式與計劃1、分析了解自己所教學生在學習中難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象以及聽、說、讀、寫技能方面的弱點，在此基礎(chǔ)上，我制定出如下較為切實可行的計劃。2、根據(jù)實際情況，采取適合的復習方式進行復習。分三輪復習：第一輪復習教材（4課時左右）第二輪歸類復習（8課時左右）第三輪綜合復習（看時間安排）3、合理安排復習時間，科學運用復習方法。4、把握各單元復習目標，在復習的過程中，務(wù)必把這些教學目標有機地整合起來，精心設(shè)計并上好復習課。具體計劃如下：復習教材1、本輪復習重點在于復習教材本身的內(nèi)容，三四年級內(nèi)容較簡單，不需要專門分單元去復習，重點是以六年級教材為主，兼顧五年級教材，將這兩本書

3、融會貫通，整合到一體，系統(tǒng)的去復習。知識是環(huán)環(huán)相扣的，只有解決了細碎的難點，才能清除障礙。2、這一步驟的目的是喚起學生對以前所學內(nèi)容的回憶。讓他們做到心中有數(shù)，有利于學生對自己的知識進行查缺補漏。3.這一輪復習課時安排上不必過多（大約4 5課時即可）。歸類復習有了第一輪復習的基礎(chǔ)，這一輪重在提升學生學習水平。教師把四年來的教學內(nèi)容先做好完善的梳理，心中有數(shù)地引導學生做每一個專題的復習，要挖掘?qū)ｎ}間的聯(lián)系，帶領(lǐng)學生把知識融會貫通，使所有學的內(nèi)容都真正納入他們個人的知識結(jié)構(gòu)。這是非常重要的一步，它要求教師對小學階段的內(nèi)容了如指掌，而且備課決不能備一節(jié)上一節(jié)，零敲碎打地應(yīng)付，要細致，認真、有系統(tǒng)。具

4、體復習如下：（1） 字母與音標1、要求學生能按字母順序記憶和書寫二十六個字母。2、突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy3、書寫區(qū)分容易錯誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.4、音標：要解決音標元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，主要通過讀及單項練習，加以強化。這一部分的復習主要是為語音題打基礎(chǔ)的。教師可以選擇語音知識作為復習的內(nèi)容，而檢測語音題的形式有很多。比如：1.選出劃線部分讀音不同的單詞。2.選擇下列各組單詞劃線部分的發(fā)音情況A 一種 B 兩種 C 三種 D 四種 3.辨一辨下面這些單詞的發(fā)音，

5、將它們歸入正確的一組。（2） 單詞與句型單詞1、三會單詞，重點要放在聽、認和讀上，這樣的詞主要出現(xiàn)在聽力和閱讀性的文章里。2、四會單詞，這是要求學生必須會書寫的單詞，基本題型就是看圖寫單詞、填補字母等，無論怎樣，學生都要做到熟記于心，靈活運用。句型對于句型復習重點要落實在重點句型上。四會單詞和重點句型可能出現(xiàn)在所有要求書寫的部分。對于這一輪的復習，我們最好采取歸類的形式。計劃復習如下：1、各類單詞及其在句子中的應(yīng)用1） 、數(shù)字單詞： One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, f

6、ourteen, fifteen twenty, twenty-one thirty, forty, fifty eighty, ninety, one/a hundred , two hundred.相關(guān)句型：1) What s thirty and forty? It is seventy.2) What s your telephone number? My telephone number is-3) What number is his photo? Number 4 is his photo.4) How old are you? I m twelve.5) How much is

7、 it? It is 50 Yuan.6) How many cars have you got? I have got 6 cars.7) How many birds can you see in the tree? I can see 3.8) How many dolls are there on the bed?There is one/a doll.There are four dolls.( 2) 、顏色顏色 : red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey、 green.相關(guān)句型:1) Wh

8、at colour is your schoolbag? It s.2) What s your favourite colour? My favourite colour is ( 3) 、時間：年、季節(jié)、月、星期、時間年： year季節(jié)：spring (春),summer, autumn (秋),winter月份 : January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.星期： Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday,Th

9、ursday, Friday, Saturday.時間： (an) hour, minute, second (秒)10:05 (five minutes past ten| ten o five)10:10 (ten minutes past ten| ten ten)10:15 (quarter past ten| ten fifteen)10:30 (half past ten| ten thirty)10:45 (quarter to eleven| ten forty-five)11:00 (eleven o clock)句型 : 1) How old is your mother?

10、 She s thirty-six years old.2) How many months are there in a year?There are 12.3) When s your birthday? My birthday is in January.4) When do you usually get up? I get up at six o clock.5) When does the cartoon begin? It begins at half past eight.6) What time is it? It s quarter to nine.7) 、 What is

11、 your favourite day ？ Sunday.8) 、 When do the arctic foxes live in groups ？ In winter( 4) 、食品與飲料食品： meat, rice, fish, bread, egg pizza, spaghetti -飲料： water, milk ,orange juice ,cola, tea句型：1）What s your favourite food? My favourite food is 2） What s your favourite drink? My favourite drink is （ 5）

12、、服裝，某人的穿戴，所屬關(guān)系服裝： hat, cap, blazer, shirt , T-shirt, sweater, skirt, shorts， dress, trousers, socks, shoes, cardigan穿戴： put on, wear所屬關(guān)系：即形容詞性的物主代詞:my, your, his, her, its, our,their， Toby s句型：1） 、 What is she wearing? She is wearing a blue shirt.2）、 What are you wearing ? I am wearing blue jeans.3）

13、、 Put on your white shoes.4）、 This is my hat. That is his hat.5） 、 Toby s sweater is red.注意： 名詞單，復數(shù)；物主代詞（名詞性的物主代詞，形容詞性的物主代詞）； 名詞所有格，如： Tom s , my father s , the teachers（ 6） 、玩具，文具，教室物品：特點、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置玩具： doll, toy文具：book, schoolbag教室：chair, desk, window, floor,存在的位置 ：in, on, under, beside, behind,

14、 in front of, near 后跟人或地方。句型：1) There is a cup of tea on the table.2) There are some oranges in the box.3) Is there a cat behind the door? Yes, there is. No, there isnt.4) Are there any oranges on the desk?Yes, there are. No, there aren t.5) What s under the desk?There is an orange. / There are some

15、 oranges.在這一部分復習中可以將介詞的用法和There be 句型融合在一起，有利與學生在情境中熟悉它們的用法。（ 7） 、日常生活用品：特點、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置生活用品: table, clock, , telephone, light, computer, bike , box,photo, curtain , wardrobe 特點 : big, small, heavy, light, white, black, warm， cold，old, new,beautiful, tall, short, nice, good, bad-與新授課和鞏固課不同，在復習課要壓縮呈

16、現(xiàn)講解與機械操練的時間，否則學生會感到枯燥無味，在復習單詞與句型這一環(huán)節(jié)時，盡量考慮兩者的結(jié)合，同時要多設(shè)計情境，使這些知識點在情境中再現(xiàn)，則更有利與學生記憶。同時將這一部分可能出現(xiàn)的題型和題點做一下介紹和練習。比如：補全單詞、看圖寫單詞、看圖補充句子、連詞成句等。2、 語法知識在小學階段出現(xiàn)了一些語法知識，在這一階段可以集中練習一下，并就可能出現(xiàn)的考查點做專門的訓練。各類型肯定句變一般疑問句。例如：1)、It lives on a farm.變?yōu)橐话阋蓡柧?)、There is a baby sea變?yōu)橐话阋蓡柧?、一般疑問句的肯定和否定回答例如：1 ) 、 Is there an appl

17、e on the des？ k2) 、 Are there six children in the picture？3) 、 Are you OK？4) 、 Have you got a good idea ？5) 、 Has he got two pens?6) 、 Does your brother collect stickers？7) 、 Do you like pizza ？8) 、 Can you play table tennis ？注：以Yes和No回答的句子，怎么問怎么答。特殊疑問詞及特殊疑問句的應(yīng)用。例如：1)、What (什么)具體問什么類型，針對性的回答2)、Where

18、 (哪里)一般情況回答要帶有方為介詞 eg： in , on ,under ， behind ， in front of 等3） 、 When （什么時候）主要以問生日為主，回答要用In 加月份4） 、 How many （多少個）回答數(shù)字即可5） ） 、 How much （多少錢）回答中數(shù)字后面必須有錢的標志e.g.:yuan,P 等6）、How often （多久）回答中數(shù)字后面必須跟 time或times4、人稱代詞的應(yīng)用。主格人稱代詞:I， he， she， it， you賓格人稱代詞:me， him， her， it， you ， they形容詞性物主代詞:my， his， her

19、， its， your， their例如：1）、 Mr. Li is our teacher .shirt is white.2）、birthday is in September.3）、Come with（我）4）、is my best friend.5.名詞的單復數(shù)和動詞的第三人稱單數(shù)例如：1） 、 適當講解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復數(shù)加s 或 es等，不可數(shù)名詞不能加，特殊的復數(shù)形式要特殊記憶。2） 、 如果主語人是我你之外的第三人，謂語動詞要用第三人稱的形式，即動詞末尾加s或es6.介詞及There be句型主要有5個常用介詞，將這五個介詞運用到There be句型中，融會貫通

20、，整合起來。7. 時態(tài)，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在進行時。關(guān)于時態(tài)復習如下：1) 、 一般現(xiàn)在時態(tài)概念：表示常發(fā)生的或習慣性的動作或目前狀態(tài)。規(guī)律：一般用動詞原形，當主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s , es如： She usually goes to school by bike2) 、現(xiàn)在進行時態(tài)概念：表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作。規(guī)律： be + 動詞 ing 形式如： Look , the boy is playing football .3) 、一般將來時態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動作或情況。規(guī)律： be going to do , will do .如：

21、 Mr. Brown is going to buy some oranges.4) 、 一般過去時態(tài)概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。只有一個特殊句子：Wasn， t it boring？這些語法知識在講解盡量放在特定的單元中，通過圖片，語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在情景中運用語法。關(guān)于語法部分的考查點可能出現(xiàn)在以下題型中：1、按要求轉(zhuǎn)化句型（變問句、劃線部分提問、對劃線部分提問）2、看圖補充句子。3、連詞成句4、單項選擇。對于這些語法功能和第二部分（單詞和句型）的知識結(jié)合在一起的地方完全可以融到一起。比如名詞復數(shù)、介詞、 There be句型等。教師要合理的整合這些知識點，盡可能用最短的時間去完成最有效的工作。