兩學一做教師自我批評

1、兩學一做教師自我批評【篇一：兩學一做自我批評】各位領(lǐng)導、黨員同志們：以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領(lǐng)導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質(zhì)得到了完善和提升，但是離領(lǐng)導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領(lǐng)導和同志們批評指正。一、存在問題及原因分析1. 思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨

2、意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。2. 學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把業(yè)余的時間多用于提高現(xiàn)代醫(yī)學傳統(tǒng)醫(yī)學的學習上。對新知識，新技術(shù)的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標

3、準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態(tài)度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。3. 工作藝術(shù)性不夠。不成熟、不穩(wěn)重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認

4、識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。4. 事業(yè)心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。二、今后努力方向及整改措施1. 加強中特理論的學習，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，提高推動科學發(fā)展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和醫(yī)院實

5、際相結(jié)合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創(chuàng)造性地開展支部工作，促進科室的科學發(fā)展。2. 充分發(fā)揮自己的積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好醫(yī)院的根本利益;營造良好的工作環(huán)境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。3. 不斷創(chuàng)新工作方法，配合領(lǐng)導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。所以關(guān)鍵是需要落實“怎么辦再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干，是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才

6、能辨別是與非。從而得出“怎么辦 ”的正確方法論。4. 以身作則，嚴格要求。加強政策理論、醫(yī)學理論和業(yè)務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新。進一步轉(zhuǎn)變工作方法，堅持依靠群眾，拜前輩、病人為師，發(fā)揚民主，不斷提升科學發(fā)展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合科室發(fā)展實際的科學發(fā)展之路【篇二：教師“兩學一做 ”問題及改進】教師 “兩學一做”問題1、 主要問題：1 、政治理論學習不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距。學習不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠 ”勁和 “韌 ”勁?？偢械焦ぷ髅γβ德?沒能靜下心來潛心學習。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書

7、籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務知識不夠全面、系統(tǒng)，在學習上需要進一步加強；二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去指導實際工作。2 、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。3 、工作作風不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應對的思想。工作標準不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。4 、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常深入學生生活

8、中，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關(guān)心學生想什么、盼什么、 急什么、要什么，沒能認真做到角色轉(zhuǎn)換。二是在工作上對學生的 了解主要靠一些檔案材料，不夠全面系統(tǒng)，直接聽取學生意見不及時不全面。2、 產(chǎn)生的原因1 、平時疏于學習總認為，只要能把本職工作干好，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才 能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學的東西，也沒有認 真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐 中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學習的主動性不強，對于學習制度堅持不夠，致使學習收效

9、不佳。2、思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立 起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高 目標追求和奮斗的激情與勇氣。3、 改進措施與努力方向 針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務，勤政務實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：首先在思想政治上注重理論

10、知識的學習，按時參加組織活動，認真 做好學習筆記，堅持以普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定指導日常 工作，不斷提高理論修養(yǎng)，并在工作實際中努力貫徹落實，始終保 持黨員先進性。全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵 和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務、使群 眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題 上實實在在使群眾得到好處，而不是為了路線”而搞形式。作為教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況，從 教學方法和教學理念等方面進行創(chuàng)新，同時注重教書育人，幫助學 生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、 社會責任感、行業(yè)責任感。其

11、次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己， 才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏 實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處， 把學院交予的任務落到實處。積極開拓進取，提高工作水平。要提 高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務， 努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責任意識、憂患 意識，干一行愛一行專一行，虛心好學，深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng) 新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能 力提高到一個新的水平。最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有 自己的合法的正當?shù)臋?quán)益，但當個人利益

12、與學院利益發(fā)生矛盾時， 作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。圍繞學 校中心工作，扎實做好學生的常規(guī)管理和穩(wěn)定工作。工作中一不叫 苦、二不怕累，堅持正常參加早自習和技能課的值班，遇到問題能 及時、有效的進行處理。應多站在學生的立場考慮問題，關(guān)注學生 的訴求，增進通學生之間的感情。要在與學生的互動過程中加強自 己的業(yè)務學習，掌握本專業(yè)前沿的研究成果和就業(yè)動向，不斷改善自身的服務 能力，以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦 的活動中去，如專業(yè)競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。 要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不 是把自己當成高高在上的老師

13、，才能得到學生的支持。全心全力做好班主任工作，注重培養(yǎng)學生骨干，注重班級學風建設(shè)，平時多深入學生中，傾心交談、溝通思想，幫助解決實際困難，化解矛盾，及時處理突發(fā)狀況?？偠灾?，通過這次群眾路線教育實踐活動，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。【篇三：兩學一做自我批評】兩學一做批評與自我批評發(fā)言稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導，同志:大家好！我叫趙xx,是影像系11級的一名普通學生黨員。在這一次開展的民主生活會上，為緊跟黨的步伐，加強個人黨性建設(shè)，提升自身覺悟，杜

14、絕形式主義，官僚主義，享樂主義，奢民之風這”四風帶來的負面影響，現(xiàn)在此進行深刻的批評與自我批評。我的發(fā)言將包括三個方面，分別是一: 對自己的批評，原因分析及整改措施。二:對支部和導員的意見。三: 對其他同學的意見。一、對個人的批評，原因分析和整改措施。通過學習四風內(nèi)容與危害，對照自己實際，深刻挖掘思想，我深深意識到自己存在的不足，主要表現(xiàn)在:1 ，形式主義較嚴重。”在其位不謀其政”是我身上存在的最大的毒癰。作為文藝宣傳委員，我缺乏積極主動工作的意識，只有在班長團支書忙不過來時才給出幫助，不能自己積極主動的幫忙。做為一名預備黨員，我也沒能做出自己應有的貢獻和建樹，在班級活動中，只能以一個協(xié)助者的

15、身份存在，而沒有起到”領(lǐng)頭羊 ”的作用，威信和感召力不夠。在工作上也不夠嚴謹，想問題不全面，存在潦草應付的情況。2 ，享樂主義。工作上怕苦怕累，沒能擔起自己的責任和擔子，遇事退縮，干勁不足。合唱時本應該積極組織班里同學，每天按時去訓練，但我怕得罪人，有同學不去時也沒有動之以情曉之以理，而是放之任之，以至于班里在后來產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學習也還有松懈，不夠刻苦，沒有起到黨員模范帶頭作用。此外，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，雖然平時也察覺和認識到自己存在的不足且知道原因所在，卻不愿做出積極的改變。認識到這些問題以后，積極剖析原因，我找到了出現(xiàn)這些問題的根源。 1 ，根本原因在于沒有用黨的理論的科

16、學體系改造自己，沒有牢固樹立起無產(chǎn)階級世界觀人生觀價值觀，對自己要求不嚴格。2 ，缺乏對艱苦奮斗精神的正確認識，受西方資產(chǎn)階級生活方式的影響，在生活上追求舒適享樂，在工作上貪圖安逸清閑，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不思進取的情緒。3，群眾觀念淡薄，缺乏奉獻自己服務人民的意識，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識，不了解群眾真正想什么，指導不到點子上去。針對這些問題，我制定了個人的整改措施，確定了今后的努力方向。1 ，深化自我責任意識，努力學習黨的知識，深刻黨員義務。在工作學習中充分發(fā)揮積極性，主動性和創(chuàng)造性，主動承擔組織上交給的任務，放大膽子，勇于實踐，

17、在過程中提升自己的辦事能力，提升個人威信和號召力。2，把目光放長遠，要有”憂患 ”意識，不貪圖安逸，不固守現(xiàn)狀，而是要不斷開拓，進取，創(chuàng)新積極改正自身不足，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自己樹成一面旗幟。3 ，以身作則，嚴格要求自己，端正學習態(tài)度，做什么都要盡十二分心力，不敷衍了事，培養(yǎng)自己嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和認真的學習態(tài)度。以上就是我認識到的個人的不足以及想到的糾正方法，我會努力用這些方法克服自己的缺點。當然這些還不全面不完善，希望領(lǐng)導同志批評指正。二、對支部和導員老師的意見。對支部的意見。沒能堅持下來，比如黨員進宿舍活動等。再一方面，由于工作繁重，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。對支部書記杜老師的意見。杜老師平時事業(yè)心很強，工作上有條不紊，對同學的管理教育也很嚴格，深受大家愛戴，但也存在些微形式主義。主要表現(xiàn)在查課方面，不能真正觸及同學心靈，真正讓同學們認識到學習的重要性，治標不治本”。而且采取記名或扣學分的方式只會讓同學對杜老師產(chǎn)生畏懼，希望杜老師能夠積極想辦法解決這一問題。三、對其他同志的意見。1 ，對王化雪的意見:王化雪同學作為班里的學習委員，工作上能起到很好的橋梁作用，溝通老師和同學，但這一學期學習成績有所下滑，存在