六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末測(cè)試題北師大版[精品]

1、期末測(cè)試卷（B卷），誦時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、漢字城堡。（11分）1 .讀拼音，寫詞語(yǔ)。（7分）的現(xiàn)實(shí)讓農(nóng)民伯伯）都是大自然的生靈,zhdu q（ ）的冰雹za s（）了很多莊稼，這cn ku（的心里感到很難過。（2）zhizh«）> hu di < 卜 q ng t ng（ 卜 qiuy n（它們身上都存在著讓人敬畏的力量。2 .給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)，4分）負(fù)：A.遭受 B.失敗 C.享有 D.背棄頗負(fù)盛名（）忘恩貝義（）身負(fù)重傷（）勝負(fù)未分（）二、詞語(yǔ)練習(xí)。（11分）1 .填上七彩顏色，完成詩(shī)句。（3分）（1）日照香爐生（）煙，遙看瀑布掛前川。（2

2、）千里黃云（）日璞，北風(fēng)吹雁雪紛紛。返景入深林，復(fù)照（）苔上。（4）停車坐愛楓林晚，霜葉（）于二月花。（5）月（）雁飛高，單于夜遁逃。（6）春風(fēng)又（）江南岸，明月何時(shí)照我還。2 .在括號(hào)里填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（3分）（1）我們（）著先烈的遺像，心里升起一股敬意。（2）老師走進(jìn)教室，（）四周，笑著說：“打掃得真干凈！”人們乘舟漂蕩在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。3 .在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（5分）地想起了）、（）等我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長(zhǎng)城我 （）、（）等成語(yǔ)；來到海邊，我想起了 （成語(yǔ)。三、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（5分）1.那些海島上有許多太平洋綠龜孵化小

3、龜?shù)某惭?。（縮句）（改為轉(zhuǎn)述句）2 .敘利奧對(duì)父親說：“爸爸，我來替您寫吧。我能寫得和您一樣好呢!3 .如果不是我們?nèi)祟悾@些海龜根本就不會(huì)受到傷害。（改為反問句）4 .鐵路修不好，外國(guó)人要譏笑我們。鐵路修不好，會(huì)使中國(guó)工程師失去信心。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子 ）5 .關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。（修改病句）四、連線。（4分）四時(shí)田園雜興王維淺草才能沒馬蹄送兀二使安西白居易梅子金黃杏子肥錢塘湖春行范成大大卜誰(shuí)人不識(shí)君別±高適西出陽(yáng)關(guān)無故人五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（17分）1 .在可愛的中國(guó)中，方志敏把祖國(guó)比喻為 。文中運(yùn)用了大量的并列句式 和對(duì)比手法，抒發(fā)了強(qiáng)烈的 之情。2

4、 .古詩(shī)文常以“楊柳”喻送別之事。詩(shī)經(jīng)采薇中有“昔我往矣， J 涼州詞中有“羌笛何須怨楊柳， "。王維在送別朋友元二時(shí)描寫景色“渭城朝雨泡輕塵， : 毛澤東在J 2中寫道：“ ,楊柳輕闞直上重霄九”，又賦予了它新的內(nèi)涵。3 .名人的話總能給我們以啟迪和幫助。當(dāng)我覺得生活枯燥無味時(shí)，就會(huì)想起蒙田說的話：“"。當(dāng)我在科學(xué)的探索中遇到困難時(shí)，就會(huì) 想起馬克思的話：“在科學(xué)上沒有 ,只有不畏艱險(xiǎn),才有希望 。"當(dāng)我看到老奶奶過馬路沒人扶時(shí)，就會(huì)想起莎士比亞的話：“生命苦短，只是4 .一學(xué)期以來，我們認(rèn)識(shí)了許多高尚人物，如： 的袁隆平，的雷鋒，的老班長(zhǎng)，的詹天佑，的南丁格爾

5、。六、真情流露。（6 分 ）小學(xué)六年，你一定結(jié)交了不少朋友。馬上要畢業(yè)了，你心中一定不舍，請(qǐng)寫一段話表達(dá)你此時(shí)此刻的心情。七、課內(nèi)閱讀。（15 分 ）小抄寫員（節(jié)選）敘利奧聽了心里像刀割一樣。父親竟不管他了！就是這個(gè)過去連他咳嗽 一聲都要擔(dān)心得了不得的父親。父親確實(shí)不愛他了，眼里已經(jīng)沒有他這個(gè)人了?！鞍。职?！沒有您的愛，我是活不下去的！無論怎樣，請(qǐng)您不要這樣說。我全說出來吧，不再瞞 您了。只要您仍舊愛我，無論怎樣，我一定像從前一樣地用功。啊，這一次我真下了決心了！”1給文中的加點(diǎn)字詞注音。（2 分 ）咳嗽 （） 瞞 （）2“敘利奧聽了心里像刀割一樣?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？生動(dòng)形象地寫出

6、了什么？ （4 分 ）3用“”畫出描寫敘利奧心理活動(dòng)的語(yǔ)句，說說你從中體會(huì)到了什么。 （3 分 ）4“這一次我真下了決心了！”敘利奧到底下了什么決心？（3 分 ）5聯(lián)系全文，你認(rèn)為敘利奧是一個(gè)怎樣的孩子？你是否也有過被父母誤解的事？當(dāng)時(shí)你的心情是怎樣的？用幾句話寫下來。（3 分 ）八、課外閱讀。（11 分 ）爭(zhēng)吵今天我和克萊諦吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄著，坐在旁邊的克萊諦（猛然猛烈 ）碰了一下我的胳膊肘，墨水滴到了筆記本上，本子被弄臟了，字跡也看不清了。我火了，就罵了他一句。他卻只是微笑著說：“我不是故意的。”我本來會(huì)相信他的，可

7、是他的笑使我很不高興。我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了?？巳R諦氣得臉都紅了。“你這是故意的！放學(xué)后我在外邊等你！”我心里覺得很不安。我很后悔，不該那樣做?？巳R諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字卻怎么都說不出口?？巳R諦不時(shí)用眼睛瞟我，但他的眼里表示出來的不是（憤怒憤恨 ），而是（悲慘悲哀）。終于挨到了放學(xué)。我走在街上，聽見克萊諦從后面跟上來，我便舉起戒尺準(zhǔn)備防御。“不，安利柯！”克萊諦微笑著用手撥開戒尺，（溫柔溫和）地對(duì)我說：“讓我們還像從前那樣做好朋友吧！”我驚呆了，他說：“以后我們?cè)僖膊灰臣芰??！薄霸僖膊涣?！再也不了！”我回答說?；氐郊依铮野堰@件事告訴了父親，本想叫父親高興一下，不料父親把臉一沉，說：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他原諒，況且你不應(yīng)向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺！”說著從我手里奪過戒尺，折成兩段，扔到墻角去了。1.用標(biāo)出括號(hào)中使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （4分）2“我”為什么會(huì)和克萊諦吵架？ （2 分 ）3文中第四自然段是從哪幾方面對(duì)克萊諦進(jìn)行描寫的？（2分 ）4從文中可以