人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語文基礎(chǔ)知識(shí)

1、小學(xué)學(xué)習(xí)資料歡迎下載各單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)第一單元一、形近字組詞：俏（）悄（）尖（塵（)掠（涼（)拂（佛（）聚（）驟（）泳（詠（)魚（）翩（)透（)陡（）涉（）娶（)漁（）偏（)誘（)徒（）步（）?。?列（）悔（)響（)優(yōu)（） 具（）席（)裂（）二、填上合適的量詞一（）兒歌誨（一（）春雨晌（一（）音東憂（午一（）俱（）男力一（）度（）樓房)一（）微風(fēng)一（）翅膀一（）畫面一（）清泉一（）珍珠一（）雪花三、課文內(nèi)容填空1、一身2、的草，一（）鋼筆的羽毛，一對(duì)_的葉，一（_的花，都像）紅日一的翅膀,一（加上_似的聚攏來，）帳單一（似的尾巴，湊成了形成了 ）絕招的/、燕子。的春天。小燕子從 趕來，為春光增

2、添了許多 。燕子 著身子在天空中 過，地叫著，有的由這邊的稻田上,飛到了那邊的柳樹下邊； 有的 過湖面，尾尖偶爾 了一下水面，就看到波紋一圈一圈地 開去。3、幾對(duì)燕子 了，落在電線上。電桿之間連著 細(xì)線，多么像 啊！停著的燕子成了 ,譜成了一支 的春天的贊歌。4、詠柳和春日都是描寫 季的景象的。其中春日是 代詩人 寫的，最后兩句是千古名句，請(qǐng)寫下來：, 。5、詠柳這首詩中的“妝”的意思是 ，“一樹”的意思是 。6、荷葉 的，像一個(gè)個(gè)碧綠的 。白荷花在這些大圓盤之間 出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是 ,看起來 得馬上要 似的。7、我忽然覺得自己仿佛就是一朵 。一陣微風(fēng)吹過來，我

3、就 ,雪白的的衣裳 不光是我一朵，一池的荷花都在 。第二單元、選字填空，組詞語。(）式(）生(）水型形醫(yī)區(qū)灑酒典（)(）別喝（)(）沒(）彈運(yùn)（)掩淹昨炸輸愉(）蓋(）天(）快（）對(duì)（）常（）布決絕（）招經(jīng)精（）過墓慕（）地（）定（）神累暑 羨（）解（）（）美（）色、課文內(nèi)容填空1.翠鳥的顏色非常。頭上的羽毛像橄欖色的, 了翠綠色的花紋。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像赤褐色的 。2、翠鳥小巧 , 一雙 的眼睛下面，長著一張 的嘴。3、聽到消息后，居民們 走出家門，著料峭的春寒， 著滿天飛舞的大雪， 著凍得堅(jiān)硬的山 路，凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會(huì)到人們對(duì)動(dòng)物的 。4、早先有過一個(gè)美麗的

4、小村莊。山上的森林 ,村前河水 ,天空,空氣 O5、一年年，,山坡上的樹木不斷 ,裸露的土地不斷 6、一棵高大的橡樹像 ,挺立在路旁。7、蒲公英的花就像我們的 ,可以張開、合上。8、萬壑樹參天， 。（王維） ,陰陰夏木嘴黃鵬。（王維）雨里雞鳴一兩家， 。（王建）池上碧苔三四點(diǎn)， 。（晏殊） ，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）第三單元一、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。1、列寧看看男孩 又看看灰雀 微笑著說你好灰雀昨天你到哪兒去了2、這道題用簡便方法計(jì)算不是更好嗎寧寧高興地說3、同學(xué)們快過來看李鋒興奮地喊道我們班的節(jié)目表演獎(jiǎng)狀4、這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)里什么鳥都有珍珠鳥天鵝角雞鶉鵑孔雀5、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮留下了清

5、新的空氣與潔凈的大地啊 這不是王阿姨嗎她是我原來的鄰居6、推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的白雪萬里江山變成了粉妝玉砌的世界二、課文內(nèi)容填空1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 。2、亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯 ,認(rèn)真改正，就 。3、楚國在南邊，他硬要往 走。他的 越好，的本領(lǐng)越大， 帶得越多， 得越 遠(yuǎn)，就越 楚國。4、更羸說：“飛得慢，因?yàn)樗?,傷口還沒有 ,還在;叫得悲慘，因?yàn)樗x開 , 孤單,得不到 。它一聽到 ,心里很,就 往高處飛。它一，傷口又了，就 了下來?！?、老師 地說："提起楊桃，大家都很

6、，但是，看的 不同，楊桃的樣子也就 。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成 的時(shí)候，不要忙著 ,要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng) 該相信自己的 ,看到什么樣的就畫成 6、老師的話同父親講的是那么 。他們的教誨使我一生 。7、繩在 處斷，冰在 處裂。親身下河知 ,親口嘗梨知 。第四單元、形近字組詞:二、用“ "劃去括號(hào)里不正確的字。（栽（訊（段斷）開幼）告郁郁（蔥蔥 匆匆）忘）外（熊熊雄雄）大火語無（倫論）次載（)裁（)制（)提（)哀（)導(dǎo)（)截（)栽（)治（)題（)衰（)異（)喝（)藻（)躁（)概（)宵（)唾（)渴（)澡（)噪（)溉（)霄（)睡（)努（)旋（)辨（)虛（)即（)冶（)怒（

7、)旅（)辯（)慮（)既（)治（)目不轉(zhuǎn)（睛 晴）三、課文內(nèi)容填空日之際在于晨,1、少壯不努力,花有重日開,黑發(fā)不知勤學(xué)早,2、我常做這樣的游戲， 有時(shí)和（）賽跑，有時(shí)和（）比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè),就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（3、爸爸等于給我說了一個(gè)謎。這個(gè)謎比“）”還讓我感到（比“（）”更讓我有一種（）。后來的二十年里，我因此（雖然我知道人永遠(yuǎn)（），但是可以比原來（），有時(shí)可以（那幾步雖然（）。假若你一直（），你就可以4、國慶節(jié)到了。多么（）的節(jié)日！多么（）的檢閱！街道上（），樓房上（）,主席臺(tái)上（）了國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。5、“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)（）請(qǐng)他（）。而你不應(yīng)該向一個(gè)（）的朋友（）！”爸爸認(rèn)為（）比（）高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯(cuò)誤后應(yīng)該（），不應(yīng)該（）。第五單元一、在括號(hào)內(nèi)填合適的詞。光彩奪目的（）清澈見底的